思茅考不上高中上讀什么公辦中職學校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學讀書,可以考慮讀公辦中職學校,思茅初三畢業(yè)考不上高中能讀的公辦中職學校有：云南省普洱衛(wèi)生學校、瀾滄縣職業(yè)高級中學、西盟縣職業(yè)高級中學、普洱特殊教育學校、景谷縣職業(yè)高級中學、寧洱縣職業(yè)高級中學、孟連縣職業(yè)高級中學、墨江縣職業(yè)高級中學等公辦中職學校。

一、思茅排名靠前的公辦中職學校

排名	中職學校名稱	中職學校性質(zhì)
1	云南省普洱衛(wèi)生學校	公辦院校
2	瀾滄縣職業(yè)高級中學	公辦院校
3	西盟縣職業(yè)高級中學	公辦院校
4	普洱特殊教育學校	公辦院校
5	景谷縣職業(yè)高級中學	公辦院校
6	寧洱縣職業(yè)高級中學	公辦院校
7	孟連縣職業(yè)高級中學	公辦院校
8	墨江縣職業(yè)高級中學	公辦院校

注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡

二、思茅考不上高中能讀的部分公辦中職學校介紹

1、西盟縣職業(yè)高級中學

西盟縣職業(yè)高級中學簡介

西盟佤族自治縣職業(yè)高級中學創(chuàng)建于1984年，地址在西盟老縣城西盟鎮(zhèn)(今為勐卡鎮(zhèn))。1999年，開始招職業(yè)初中學生，2001年9月更名為"西盟佤族自治縣職業(yè)中學";2002年2月隨縣城搬遷到勐梭鎮(zhèn)并承擔義務教育，2005年改名為"西盟佤族自治縣職業(yè)高級中學"，2008年8月，西盟二中搬遷，與職業(yè)高級中學合并，稱"西盟佤族自治縣民族中學"。是一所集職業(yè)技術(shù)教育、教師教育、普通義務教育為一體的學校，學校實行"三塊牌子，一套班子"管理模式。學校位于西盟新縣城以東3公里處，占地25346平方米，建筑面積7860平方米，有實習基地140畝，有教學樓、實驗樓、學生住宿樓、運動場地及較為齊全的音體美教學器材，有圖書8500冊，能滿足教學日常需求。辦學至今，先后開辦了熱作、畜牧獸醫(yī)、茶葉、橡膠、糖業(yè)、林業(yè)、水利、衛(wèi)生、教育、財會、計算機、旅游、藝術(shù)等專業(yè)，為社會輸送了3000多名人才。走聯(lián)合辦學的路子，先后與昆明市宮渡區(qū)職業(yè)中學、云南省林業(yè)技術(shù)學院、思茅電大、楚雄師范學院、普洱農(nóng)業(yè)學校聯(lián)合辦班，辦學效益明顯。學校充分挖掘佤文化資源，于2003年開辦了旅游特長班，成效顯著。2006年成功申報"云南省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地"

2、寧洱縣職業(yè)高級中學

寧洱縣職業(yè)高級中學簡介

2007年更名為"寧洱縣職業(yè)高級中學"。寧洱職業(yè)高級中學創(chuàng)辦于1983年，時稱"普洱縣農(nóng)職業(yè)中學"，1985年改為名"普洱哈尼族彝族自治縣農(nóng)職業(yè)中學"，1988年7月，稱"普洱哈尼族彝族自治縣職業(yè)中學"，1994年更名為"普洱哈尼族彝族自治縣職業(yè)高級中學"。1999年，被云南省教育廳評定驗收為"省級合格職業(yè)中學"，2001年被認定為"云南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校"，2005年，"中國普洱茶茶藝學校"掛牌成立，實行一套班子、兩塊牌子的管理模式;2006年，建成市級"職業(yè)技術(shù)培訓站"、"云南省貧因地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地"

2007年更名為"寧洱縣職業(yè)高級中學"。學校位于寧洱縣(原普洱縣)縣城北郊2公里，寧洱鎮(zhèn)政府旁，占地40畝，建筑面積14000平方米，有圖書12000余冊，有教室、師生宿舍、實驗室及其它教學設備，有運動場及校外實習基地。辦學25年來，寧洱職業(yè)高級中學先后開辦農(nóng)學、畜牧獸醫(yī)、鄉(xiāng)村醫(yī)士、農(nóng)經(jīng)管理、財會、林業(yè)、醫(yī)士護士、茶葉、咖啡、水電、民用建筑、經(jīng)貿(mào)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理、機電、機修、林產(chǎn)品加工、電算會計、林果花卉、國防保安、微機應用、旅游、市場營銷、茶藝養(yǎng)殖、食品生物工藝、機電技術(shù)應用等近30個專業(yè)，并與農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生局、部隊六十二醫(yī)院、林業(yè)局、勞動局、中醫(yī)院、咖啡公司、農(nóng)廣校、思茅技校、農(nóng)校、體育中學、衛(wèi)校、電大、云南財貿(mào)學院、昆明官渡二職中、云錫技校、昆明冶金高等?？茖W校等單位和學校聯(lián)合辦學，充分利用聯(lián)辦單位的技術(shù)、設備、資金優(yōu)勢，增強辦學活力，提高辦學效益，拓寬就業(yè)渠道，走出一條校校聯(lián)合、校企(廠)聯(lián)合的辦學路子。截至2008年，已畢業(yè)4000余人，初步形成了以茶藝、市場營銷、"三校生"高考為核心的骨干專業(yè)體系，特別是茶藝專業(yè)班的學生分別被北京、上海、溫州、昆明等省內(nèi)外單位錄用，取得了較好的社會效益。