黃山考不上高中上什么學校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學讀書,可以考慮讀中專學校,黃山考不上高中能讀的中專學校有：徽州師范學校、黃山旅游管理學校、黃山東華技工學校、黃山市當代職業(yè)學校、歙縣現(xiàn)代職業(yè)學校、休寧徽匠學校、黃山市求是學校、黟縣職業(yè)學校等中專學校。

一、黃山比較好的中專學校推薦

排名	中專學校名稱	中專學校地址
1	徽州師范學校	黃山市歙縣徽城鎮(zhèn)斗山街48號
2	黃山旅游管理學校	安徽黃山市黃山區(qū)仙源東路S322省道東側
3	黃山東華技工學校	安徽省黃山市休寧縣黃山南路28號黃山東華技工學校
4	黃山市當代職業(yè)學校	黃山市屯溪區(qū)黎陽鎮(zhèn)高枧街65號
5	歙縣現(xiàn)代職業(yè)學校	歙縣東郊殷家村
6	休寧徽匠學校	休寧縣海陽鎮(zhèn)橫江路71號
7	黃山市求是學校	黃山市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)徽光路108號(比鄰屯溪一中)
8	黟縣職業(yè)學校	黟縣城郊五東殿工業(yè)園區(qū)(距縣城3.5公里)

注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡

二、黃山考不上高中能讀的部分中專學校介紹

1、黃山市當代職業(yè)學校

黃山市當代職業(yè)學校簡介

黃山市當代職業(yè)學校成立于1996年，經(jīng)黃山市經(jīng)市教育局批準，安徽省教育廳核準備案件的民辦普通中專學校。中國民航總局航空運輸協(xié)會教培文分會108個會員單位之一、中國航空器擁有者與駕駛時協(xié)會(AOPA)會員單位。是黃山市創(chuàng)辦較早，管理良好的職業(yè)學校，學校實施“以育人為本，素質(zhì)教育為主，技能實踐為重”的教育方針，打造職教品牌，學校擁有多個專業(yè)實踐教學基地，真正實現(xiàn)職業(yè)教育教學上的三個 對接。即：理論教學與實踐教學對接;實訓環(huán)節(jié)與技能訓練對接;教師加師傅與學生加徒弟對接，從而為學生步入社會正式進入企業(yè)上崗能迅速適應企業(yè)環(huán)境與企業(yè)管理奠定了堅實的基礎，為提高學生綜合素質(zhì)創(chuàng)建了堅實的平臺。

黃山市當代職業(yè)學校辦學管理

學校一直奉行“先學做人，后學做事”的辦學理念，注重學生的綜合素質(zhì)教育與技能素質(zhì)的培養(yǎng)，以嚴格的軍事化管理來約束學生的日常行為，培養(yǎng)學生勤奮好學、誠實守信、吃苦耐勞和富有團隊精神的品格，使學生成為奉獻社會的技能型合格人才。

學校以誠信為本，始終堅持“用人單位滿意，學生滿意，家長滿意”的服務宗旨，承諾對口安排就業(yè)。采用標準化管理模式，規(guī)范教學的各個環(huán)節(jié)，嚴格教學，突出教與學相結合、理論與實踐相結合。

學校與多所省內(nèi)外職業(yè)技術院校建立了自主招生的升學機制，為立志升大專的同學搭建了廣泛的升學平臺。同時學校還利用職業(yè)教育的辦學優(yōu)勢，開展各類專項培訓、公益培訓，充分發(fā)揮職業(yè)學校的社會服務功能。

2、黃山市求是學校

黃山市求是學校簡介

黃山市求是學校系經(jīng)黃山市教育局批準成立的一所民辦中等職業(yè)學校，成立于2005年，學校位于黃山市高新區(qū)徽光路108號，比鄰屯溪一中新校區(qū)，占地約40畝。環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，是廣大中考畢業(yè)生和高考復讀生圓夢大學的新途徑。學校占地20000余平方米，校舍建筑面積6000平方米，固定資產(chǎn)總值1800萬元。

黃山市求是學校辦學發(fā)展

工作中，全面貫徹黨的教育方針，重視智育，更重視德育，千教萬教教做人，促進學生德智體全面發(fā)展。根據(jù)《黃山市職業(yè)學校教學管理規(guī)范》的要求，把德育工作放在首位，突出以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育，在確保專業(yè)理論教學的同時，開設了語文、數(shù)學、英語、歷史、政治、地理等文化課課程，增設職業(yè)道德、法律知識等德育課課程。從教學效果看，這些課程的增設，有益于加強和鞏固學生的文化知識、法律意識和職業(yè)道德，發(fā)展學生的個性、興趣和特長，提高了學生綜合素質(zhì)。

為了激勵先進，轉化后進，學校有組織地在全校范圍開展創(chuàng)建“求是之星”活動，凡是認真遵守《學生守冊》和學校的各項規(guī)章制度、品學兼優(yōu)、對學校有特殊貢獻、符合嘉獎條件的學生，學校給予“求是之星”獎勵。“求是之星”的開展，有效地杜絕了歪風邪氣的抬頭，推動了校風和學風的轉變。

黃山市求是學校資助情況

學校建立了以國家助學金和免學費為主，教師結對幫扶為輔，對困難學生進行物質(zhì)幫助、精神幫助、心理幫助相結合，國家資助與學校資助相結合的完整扶助體系，助學制度完善，機構健全，分工明確，責任到人，助、補、減等程序運行嚴密，堅持公開、公正、公平的原則，免學費受助學生達到100%，接受國家資助、學校資助或個人自助困難生占28.8%，沒有學生因為經(jīng)濟困難輟學，學生在得以安心完成學業(yè)的同時，且養(yǎng)成了自尊、自強、自信、自立、知恩圖報的優(yōu)秀品質(zhì)。