衡水考不上高中上什么學(xué)校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學(xué)讀書,可以考慮讀中專學(xué)校,衡水考不上高中能讀的中專學(xué)校有：衡水衛(wèi)生學(xué)校、衡水東方計算機學(xué)校、衡水兆華科技中專學(xué)校、衡水財貿(mào)學(xué)校、衡水信息工程學(xué)校、衡水北方司法學(xué)校、衡水市特殊教育學(xué)校、衡水匯英女子中等專業(yè)學(xué)校等中專學(xué)校。

一、衡水比較好的中專學(xué)校推薦

排名	中專學(xué)校名稱	中專學(xué)校地址
1	衡水衛(wèi)生學(xué)校	河北省衡水市人民東路285號
2	衡水東方計算機學(xué)校	河北省衡水市桃城區(qū)人民西路1666號
3	衡水兆華科技中專學(xué)校	衡水開發(fā)區(qū)昌明大街699號
4	衡水財貿(mào)學(xué)校	衡水市人民西路643號
5	衡水信息工程學(xué)校	河北省衡水市桃城區(qū)衡德路與新106國道交叉口西行50米路南
6	衡水北方司法學(xué)校	衡水慶豐街與裕華西路交叉口東北角
7	衡水市特殊教育學(xué)校	河北省衡水市桃城區(qū)站北路興旺街168號
8	衡水匯英女子中等專業(yè)學(xué)校	河北省衡水市開發(fā)區(qū)永興西路1866號

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

二、衡水考不上高中能讀的部分中專學(xué)校介紹

1、衡水東方計算機學(xué)校

衡水東方計算機學(xué)校辦學(xué)情況

衡水東方計算機中專學(xué)校是經(jīng)河北省教育廳、衡水市教育局批準的一所中等專業(yè)學(xué)校，自1985年建校至今已有25年的光輝歷程，是一所辦學(xué)早、規(guī)模大、師資雄厚、設(shè)備齊全的正規(guī)化中等專業(yè)學(xué)校。全國道德模范、黨的十七大代表，林秀貞同志任學(xué)校名譽校長，校長李智奇榮獲“全國十佳優(yōu)秀校長”、“省級模范校長”。學(xué)校榮獲“全國職業(yè)教育示范單位”、“河北省教學(xué)管理質(zhì)量優(yōu)秀單位”、“就業(yè)輸出先進單位”等榮譽稱號。

衡水東方計算機學(xué)校開設(shè)專業(yè)

衡水東方計算機中專學(xué)校設(shè)有培訓(xùn)部、中專部和大專部，開設(shè)計算機應(yīng)用、會計電算化、信息管理、廣告設(shè)計與影視制作、電腦藝術(shù)設(shè)計、三維動漫設(shè)計、電子電工、電子商務(wù)等專業(yè)。

衡水東方計算機學(xué)校獲獎情況

衡水東方計算機中專學(xué)校擁有一支由多名資深教授、高級教師等組成的高水平教師隊伍，聚友深厚的理論知識和實踐技能，2007年學(xué)校代表衡水市參加河北省職業(yè)中專學(xué)校技能大賽，榮獲二等獎。2008年衡水市教育局舉辦的全市中職學(xué)校技能大賽中，衡水東方計算機學(xué)校漢字錄入代表隊榮獲全市第一名(一等獎)、CEAC辦公信息化代表隊榮獲全市第二名(一等獎)。2009年衡水市教育局舉辦的全市第二屆中職學(xué)校技能大賽中，衡水東方計算機學(xué)校漢字錄入代表隊榮獲全市第一名(一等獎)、CEAC辦公信息化代表隊榮獲全市一等獎、電子裝接與檢測代表隊榮獲全市二等獎、CEAC平面設(shè)計專業(yè)代表隊榮獲全市第一名(一等獎)、CEAC網(wǎng)頁設(shè)計代表隊榮獲二等獎。2010年衡水市教育局舉辦的全市第三屆中職學(xué)校技能大賽中，衡水東方計算機學(xué)校漢字錄入代表隊榮獲全市第一名(一等獎)，其中王雪微同學(xué)榮獲全市個人第一名、CEAC辦公信息化代表隊榮獲全市第一名(一等獎)，其中陳靜同學(xué)榮獲全市個人第一名、電子裝接與檢測代表隊榮獲全市二等獎、其中李仲華同學(xué)榮獲全市個人第一名。

2、衡水市特殊教育學(xué)校

衡水市特殊教育學(xué)校成立于2005年，是衡水市唯一一所為視覺障礙、聽覺障礙和智力障礙青少年兒童設(shè)立的公辦特殊教育學(xué)校，并承擔全市的中等特殊教育任務(wù)，集文化教育、職業(yè)教育、康復(fù)訓(xùn)練于一體。學(xué)校總占地面積18900平方米，建筑面積4460平方米。

建校伊始，學(xué)校就樹立了 “學(xué)生滿意 家長滿意 領(lǐng)導(dǎo)滿意 社會滿意”的辦學(xué)理念;以“管理一流 師資一流 質(zhì)量一流 設(shè)備一流 環(huán)境一流”為辦學(xué)宗旨;堅持“教育、康復(fù)、就業(yè)訓(xùn)練一體化”的辦學(xué)模式，樹立教師“特殊教育也是教育，特教學(xué)校也是學(xué)校”的質(zhì)量意識，培養(yǎng)學(xué)生“自尊 自信 自強 自立”，超越自我，立志成才的品質(zhì)，努力為殘疾學(xué)生將來平等、充分參與社會生活，適應(yīng)社會需要打好基礎(chǔ)，實現(xiàn)“傳授知識 培養(yǎng)技能 注重康復(fù) 適應(yīng)社會”的辦學(xué)目標。