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南充外國語中等專業(yè)學校商務(wù)日語專業(yè)介紹

來源:南充外國語中等專業(yè)學校  更新日期:2023-05-22 13:34

南充外國語中等專業(yè)學校商務(wù)日語專業(yè)介紹:

商務(wù)日語培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好日語語言能力,掌握扎實的商務(wù)活動技能、國際貿(mào)易知識以及進出口業(yè)務(wù)操作能力,能運用現(xiàn)代化辦公手段,在日資企業(yè)、合資企業(yè)、對日貿(mào)易企業(yè)、旅行社、酒店等從事初級翻譯、企業(yè)商務(wù)信息處理以及進出口業(yè)務(wù)等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

商務(wù)日語就業(yè)方向: 從事對外貿(mào)易、電子商務(wù)、服裝、廣告等公司從事翻譯、文秘、會計、商務(wù)助理、外貿(mào)業(yè)務(wù)員等日語口譯、日語筆譯、導游翻譯、日語文秘、外事聯(lián)絡(luò)員、接待員、日語培訓機構(gòu)教師等。

商務(wù)日語主干課程:職業(yè)能力基礎(chǔ)課: 包括思政課、體育課、大學英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、應(yīng)用 寫作、就業(yè)與職業(yè)指導、軍事教育等課程。

商務(wù)日語職業(yè)能力核心課程: 日語基礎(chǔ)、中級日語、高級日語、日語口語、日語聽力、 日語視聽說、日語基礎(chǔ)寫作、日語商貿(mào)信函寫作、日語閱讀、日語翻譯、國 際貿(mào)易理論與實物、單證實務(wù)操作、報關(guān)理論與實務(wù)。

商務(wù)日語職業(yè)能力擴展課程: 包括職業(yè)英語、市場營銷、電子商務(wù)、物流管理、旅游 管路、酒店管理、攝影技術(shù)、公共關(guān)系、演講與口才、書法等。

商務(wù)日語職業(yè)證書: 一:助理電子商務(wù)師 二:國家秘書職業(yè)資格證書 三:日語一級證

南充外國語中等專業(yè)學校商務(wù)日語專業(yè)介紹

除了商務(wù)日語專業(yè),南充外國語中等專業(yè)學校還開設(shè)了石油開采、機電一體化、會計、汽車運用與維修、模具設(shè)計與制造、建筑設(shè)計、商務(wù)外語、電子應(yīng)用技術(shù)、計算機及應(yīng)用、通信技術(shù)、護理、法律事務(wù)、家政服務(wù)與管理、會計、物業(yè)管理、民政管理、社會福利事業(yè)管理、休閑體育服務(wù)與管理、保安、運動訓練、助產(chǎn)、中醫(yī)康復保健、公關(guān)禮儀、藥劑、商務(wù)俄語、中餐烹飪、美容美體、商務(wù)法語、西餐烹飪、物流服務(wù)與管理、導游服務(wù)、美發(fā)與形象設(shè)計、會展服務(wù)與管理、中醫(yī)護理、連鎖經(jīng)營與管理、電子商務(wù)等專業(yè)。

南充外國語中等專業(yè)學校:

四川省南充外國語中等專業(yè)學校學校概況

我校是1994年經(jīng)四川省人民政府(川府函[1994]165號)批準成立的一所中等專業(yè)學校,位于南充市順慶區(qū)瀠康南路526號,占地面積150畝,綠化面積近1萬平方米,建筑面積8.2萬平方米,其中教學及教學輔助用房4.5萬平方米,生活用房2.8萬平方米,實訓場地0.9萬平方米,運動場地2.1 萬平方米;實驗實訓設(shè)備總值3000余萬元;現(xiàn)有總資產(chǎn)1.8億元。教職工280多人,全日制在校生近6000人。

我校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向,努力提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的能力,與南充市改造提升汽車汽配、絲紡服裝、輕工食品等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊密對接,開設(shè)了商務(wù)英語、商務(wù)日語、汽車運用與維修、鐵道運輸管理、學前教育、石油類專業(yè)、計算機及應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、旅游服務(wù)與管理等十多個專業(yè)(其中商務(wù)英語、學前教育為市級重點專業(yè)),已初步形成外語、鐵路運輸、學前教育3個專業(yè)群。由于開設(shè)專業(yè)對接社會需求,學校生源良好,近5年年均招生2500人以上。

四川省南充外國語中等專業(yè)學校領(lǐng)導關(guān)懷

國家發(fā)改委副主任王金祥親臨學校視察。國家政協(xié)副主席厲無畏接見學校校長,要求把握機遇,辦高水平的職業(yè)教育。省政協(xié)主席陶武先、省人大副主任敬中春、省政府副省長陳文光、省政協(xié)副主席曾平江帶領(lǐng)各市、州、縣的書記、市長、縣長共240余人曾來校參觀視察。教育部官員、省教育廳巡視員姜樹林、市委書記劉宏建、市人大主任高先海、市長向東、市委秘書長劉彬、市政協(xié)副主席馮慶煜先后來校視察指導工作;市教育局局長雷國林率領(lǐng)市轄三區(qū)六縣80余名教育行政部門領(lǐng)導、中職學校校長在我校召開校園建設(shè)現(xiàn)場會,對學校工作給予了充分肯定和高度評價。

四川省南充外國語中等專業(yè)學校辦學成果

我校是南充市重點中等職業(yè)學校,在18年的辦學歷程中,先后與四川外語學院、四川大學、西華師范大學等高校聯(lián)合辦學,為社會培養(yǎng)輸送了3萬多名實用型專業(yè)技能人才,積累了豐富的中職、高職辦學經(jīng)驗,形成了先進的辦學理念和辦學特色,辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會和企業(yè)的廣泛認可。日本世川和平財團和日本 AFS協(xié)會到??疾?,開展畢業(yè)生赴日研修合作,已有500多名學生先后到日本、美國、英國、南非、俄羅斯、韓國等國留學、就業(yè),出國學生的年薪大都在十萬元人民幣以上。學校積極開展勞務(wù)培訓,先后完成了省市農(nóng)勞辦、勞務(wù)辦等部門下達的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、“溫暖工程李兆基基金百萬農(nóng)民培訓”、“川妹子(酒店服務(wù))”四川省勞務(wù)品牌培訓等項目,近八年,共培訓輸出勞務(wù)人員19700多人,其中,出國勞務(wù)人員4520人次,取得良好社會效益,被省、市政府命名為“四川省勞務(wù)開發(fā)培訓基地”、“四川省下崗職工再就業(yè)培訓基地”,先后獲得 “四川省社會力量辦學先進集體”、“四川省勞務(wù)開發(fā)先進集體”、“南充市職業(yè)教育先進單位”、“南充市文明單位”等近60多個榮譽稱號。

四川省南充外國語中等專業(yè)學校師資隊伍

我校高度重視師資隊伍建設(shè),按照教育部確定的師生比例核定教師編制,堅持校內(nèi)培養(yǎng)與校外引進并重、專職和兼職相結(jié)合的原則,積極擴大教師數(shù)量,優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),提高教師的師德品質(zhì)和教學水平?,F(xiàn)有專兼職教師220多人,其中26人具有高等學校教師資格,市區(qū)級學科帶頭人3人。教師隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,具有中級、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的教師106人,占教師總數(shù)的48%;專業(yè)課教師143人,占專任教師總數(shù)的65%;雙師型教師88人,占專任專業(yè)課教師總數(shù)的60%。

四川省南充外國語中等專業(yè)學校教學質(zhì)量

我校深化人才培養(yǎng)模式改革,突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng),培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學校實行工學結(jié)合、訂單培養(yǎng),先后與成都鐵路局、深圳愛普生有限公司、西南石油局等100多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議,為企業(yè)定向培養(yǎng)實用技能人才。在教學內(nèi)容上注重面向職業(yè)崗位群優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和課程體系,注重與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)崗位和職業(yè)資格證書的對接,注重對學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學習能力的培養(yǎng);教學方法上注重理實一體化,加強實踐和實訓教學環(huán)節(jié),突出“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色。學校教學管理規(guī)范,教風好,學風正,學生的基本素質(zhì)、職業(yè)技能水平不斷提高。李曉瑤、王伍達等8名學生參加2011年中央電視臺語言技能大賽獲得金獎。近兩屆畢業(yè)生雙證書獲取率95%以上,應(yīng)屆畢業(yè)生一次就業(yè)率98%以上。

四川省南充外國語中等專業(yè)學校發(fā)展前景

我校制定了《四川省南充外國語學校中長期發(fā)展規(guī)劃(2010—2020)》,力爭用十年左右時間,穩(wěn)步邁上三個臺階。第一個臺階:到2012年,學校的專業(yè)布局基本合理、實訓基地技術(shù)裝備和功能全面提升,學歷教育和社會培訓達到一定的規(guī)模,完成省級示范性職業(yè)學校的建設(shè)任務(wù);第二個臺階:到2015年,建成川東北一流、省內(nèi)知名的中等職業(yè)學校;第三個臺階:到2020年,建成具有鮮明職業(yè)教育特色、辦學實力雄厚的高職院校。

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