惠州開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的中專學(xué)校名單有：廣東惠州商業(yè)學(xué)校、廣東惠州農(nóng)業(yè)學(xué)校、廣東惠州旅游學(xué)校等中專學(xué)校。

一、惠州開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的中專學(xué)校名單一覽表

序號	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	廣東惠州商業(yè)學(xué)校	廣東省惠州市惠城區(qū)平湖門新華書店(中山店)
2	廣東惠州農(nóng)業(yè)學(xué)校	廣東省惠州市惠城區(qū)惠州市湯泉路300號
3	廣東惠州旅游學(xué)校	惠城區(qū)馬安新樂大道(廣汕公路旁,乘29路車直達校門)

二、惠州開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的中專學(xué)校簡介

1、廣東惠州商業(yè)學(xué)校

惠州商校是全國首批國家級重點中專學(xué)校、全國制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊缺型技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程學(xué)校、全國就業(yè)指導(dǎo)先進學(xué)校、全國教育網(wǎng)絡(luò)示范學(xué)校、廣東省首批10所現(xiàn)代化示范性中職學(xué)校、全國職業(yè)教育先進單位、廣東省中職教育實訓(xùn)中心、廣東省重點專業(yè)建設(shè)學(xué)校、國家信息產(chǎn)業(yè)部信息化授權(quán)培訓(xùn)考試中心、美國微軟授權(quán)培訓(xùn)中心、國務(wù)院國資委國際物流師考試中心。

廣東省惠州商業(yè)學(xué)校就業(yè)

惠州商校有全省首屈一指的校園文化和學(xué)生社團活動，2005年和2006年，惠州商校在全國文明風(fēng)采大賽上連摘大獎，獲獎人數(shù)居全省前列。

廣東省惠州商業(yè)學(xué)校辦學(xué)成績

惠州商校還擁有營銷股份有限公司(學(xué)生自主經(jīng)營管理)、證券交易所(學(xué)生實際股票交易)、由1300多名學(xué)生集股經(jīng)營的飛帆教學(xué)商場、博浪國際企業(yè)有限公司、e藍信息技術(shù)有限公司、由師生自主經(jīng)營的惠州康達旅行社等實驗、實訓(xùn)機構(gòu)。在校外設(shè)有學(xué)校授牌的教學(xué)實習(xí)企業(yè)50多家?；葜萆绦ＫO(shè)的實驗、實訓(xùn)機構(gòu)是根據(jù)全新的教育理念設(shè)置的，其功能和作用頗具特色?；葜萆绦Ｊ菑V東省首批省級職業(yè)技能實訓(xùn)中心之一，是目前惠州中等職業(yè)學(xué)校中實訓(xùn)場地最大、實訓(xùn)設(shè)施最完備的學(xué)校。

2、廣東惠州農(nóng)業(yè)學(xué)校

廣東省惠州農(nóng)業(yè)學(xué)?，F(xiàn)更名為惠州工程技術(shù)學(xué)校?；葜莨こ碳夹g(shù)學(xué)校(惠州農(nóng)業(yè)學(xué)校)是一所國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。坐落在著名旅游風(fēng)景區(qū)—惠州湯泉，創(chuàng)辦于1950年，是一所集農(nóng)、文、理、工、商、貿(mào)于一體的綜合性中專學(xué)校。

廣東省惠州農(nóng)業(yè)學(xué)?；驹O(shè)施

學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚，校風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)生活設(shè)施完善。師資力量雄厚，，專業(yè)課、普通課教師本科學(xué)歷100%，，有3位教師考讀博士，中、高級職稱教師50人。設(shè)有園藝、畜牧獸醫(yī)、計算機及應(yīng)用、商務(wù)外語、園林規(guī)劃與設(shè)計、植物保護、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督與檢驗、動物防疫檢疫、生態(tài)環(huán)境保護、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會計電算化、商務(wù)秘書、電子商務(wù)、農(nóng)村經(jīng)濟管理、物業(yè)管理、旅游服務(wù)與管理、幼師等17個專業(yè)，學(xué)歷教育在校人數(shù)達3600人。實行“獨立辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)結(jié)合，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育結(jié)合，全日制與非全日制結(jié)合”等多種辦學(xué)形式，形成了“中專—大專—本科”多層次教育格局。多年來為社會輸送了2萬余名中等職業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上，省級示范專業(yè)園藝、畜牧獸醫(yī)畢業(yè)生還出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。

廣東省惠州農(nóng)業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校是惠州市花園式單位、安全文明校園、廣東省中等職業(yè)教育實訓(xùn)中心、廣東省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育示范基地、第一批國家星火計劃農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校等。學(xué)校還與日本德島縣立高等學(xué)校締結(jié)友好學(xué)校，走上了與國際接軌的路子。學(xué)校在“以人為本，學(xué)生至上”的教育理念指導(dǎo)下，積極推進素質(zhì)教育，深化教育改革，營造良好的育人環(huán)境，堅持鮮明的辦學(xué)特色，積極探索，不斷進取，正為進一步做強做大而努力。

3、廣東惠州旅游學(xué)校

惠州旅游學(xué)校是惠州市政府直屬中專學(xué)校，前身系創(chuàng)辦于1964年的廣東省惠陽地區(qū)供銷學(xué)校。“文革”時曾一度停辦，1978年復(fù)辦。1988年惠陽地區(qū)改為惠州市時更名為惠州供銷學(xué)校。隨著人民生活水平逐步提高，我國將成為世界第一旅游大國，加快培養(yǎng)旅游人才成為迫切需要。 2000年3月27日惠州市人民政府常務(wù)會議討論通過將惠州供銷學(xué)校改辦為惠州旅游學(xué)校，4月27日獲廣東省人民政府批準，6月2日正式掛牌成立，成為全省第三所公辦全日制普通類旅游中專學(xué)校。2006年4月，學(xué)校被評為廣東省重點中專學(xué)校，廣東省重點中等職業(yè)學(xué)校，惠州市旅游協(xié)會會長單位，成為廣東旅游名校之一。曾獲“惠州市校園文化建設(shè)示范學(xué)校”、“惠州市安全文明校園”、“惠州市亷政文化‘五進’先進單位”、“廣東省女職工工作先進集體”、“廣東省職工職業(yè)道德建設(shè)先進集體”、廣東省首屆中小學(xué)德育創(chuàng)新成果二等獎等榮譽稱號;現(xiàn)在是中國信息化理事會成員單位、中國西部教育顧問單位，學(xué)校目前是世界金鑰匙酒店聯(lián)盟(中國區(qū))人力資源基地，中國西部教育顧問單位、奧林匹克花園人力資源戰(zhàn)略合作伙伴單位、惠州市安全文明校園、惠州市校園文化建設(shè)示范學(xué)校、惠州市旅游協(xié)會會長單位、廣州大學(xué)繼續(xù)教育惠州分教點、國家信息化理事會成員單位、廣東省女職工工作先進單位、廣東省職工職業(yè)道德建設(shè)先進單位，中國書畫等級考試(惠州)考試培訓(xùn)機構(gòu)，成為粵東地區(qū)旅游名校。

廣東省惠州旅游學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色樹品牌，以文化添魅力”的辦學(xué)理念，以“講誠信，懂禮儀，會審美，守法規(guī)，有修養(yǎng)，身心健康，能寫會算，善于駕馭口頭與書面語言、基礎(chǔ)扎實，業(yè)務(wù)熟練”為各類培養(yǎng)指標，秉承“誠信、禮儀、勵志、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“崇德厚教，為人師表，教書育人，服務(wù)育人，管理育人，身教重于言教”的師訓(xùn)，全面實踐“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的鄧小平教育理論。

廣東省惠州旅游學(xué)校辦學(xué)條件

惠州旅游學(xué)校占地面積100多畝，建筑面積4萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美舒適，布局合理，人文氛圍濃厚。擁有師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、富有奉獻精神和創(chuàng)新意識的教師隊伍。擁有導(dǎo)游實訓(xùn)室、茶藝室、餐飲實訓(xùn)室、客房實訓(xùn)室、酒店前廳實訓(xùn)大堂、會計電算化實訓(xùn)室、商務(wù)實訓(xùn)室、形體訓(xùn)練室、舞蹈室、聲樂室、語音室、書畫室、多媒體教室(10間)、電子閱覽室、計算機中心(500臺)、新聞中心、學(xué)生實訓(xùn)超市、校園網(wǎng)(100MB)、校園廣播系統(tǒng)、現(xiàn)代化圖書館、塑膠跑道田徑運動場、導(dǎo)游實訓(xùn)長廊、文化藝術(shù)長廊等先進、齊全的教學(xué)設(shè)備設(shè)施。注重校園文化建設(shè)，將旅游文化與校園環(huán)境建設(shè)、專業(yè)特點有機地結(jié)合起來，成立了藝術(shù)團、禮儀隊、茶藝社、書法社、文學(xué)社等二十多個學(xué)生社團，讓學(xué)生在獨特的旅游職教文化氛圍中“學(xué)會讀書、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處”，著力打造人文和諧校園。