衢州開設(shè)計算機應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校名單有：浙江省衢州數(shù)字工業(yè)學(xué)校、江山職業(yè)教育中心、衢州中等專業(yè)學(xué)校、常山縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、衢州開設(shè)計算機應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

序號	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	浙江省衢州數(shù)字工業(yè)學(xué)校	外港體教園區(qū)常山
2	江山職業(yè)教育中心	江山市上鋪60號(虎山集團生活區(qū))
3	衢州中等專業(yè)學(xué)校	衢州市九華北大道88號
4	常山縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	浙江省衢州市常山縣濱江北路

二、衢州開設(shè)計算機應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校簡介

1、浙江省衢州數(shù)字工業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡介

浙江省衢州數(shù)字工業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，擁有40年辦學(xué)歷史，前身為常山縣職業(yè)中專，是國家級重點職業(yè)學(xué)校，省改革發(fā)展示范學(xué)校，也是常山縣唯一一所國民教育序列的公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年完成學(xué)業(yè)后可以獲得全日制中專畢業(yè)證書和相關(guān)專業(yè)的技能等級證書。學(xué)校堅持升學(xué)與就業(yè)并重，學(xué)生畢業(yè)后通過職教高考或中高職一體化合作辦學(xué)，可以就讀全日制高校，獲得專科或本科文憑，也可以直接參加工作。

發(fā)展歷史

學(xué)校設(shè)有智能制造、現(xiàn)代服務(wù)、信息技術(shù)三大專業(yè)群，涵蓋汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、學(xué)前教育、電氣設(shè)備運行與控制、高星級飯店運營與管理、家政服務(wù)與管理(幼兒早教)、直播電商業(yè)服務(wù)八個專業(yè)。其中我校汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2020年入選為省高水平專業(yè)(群)，2021年汽車運用與維修專業(yè)在雙高專業(yè)評估中被定為A級。

2、江山職業(yè)教育中心

學(xué)校簡介

江山職教中心、江山技工學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，是國家級重點職校、全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校、省一級重點中等職校、浙江省改革發(fā)展示范學(xué)校、衢州市名校。學(xué)校以“辦樸素學(xué)校，做實在教育”為指導(dǎo)思想，秉承“實為基、愛為懷、匠為夢”的核心文化理念，一直來受到社會各界的廣泛關(guān)注和贊譽。

學(xué)校占地180畝，擁有1900余萬元的實訓(xùn)實習(xí)設(shè)備，13余萬冊圖書和完善的體育運動設(shè)施?，F(xiàn)有在校生2500多名。學(xué)校實行分部管理、分層教學(xué)。

大學(xué)預(yù)科部近幾年高考成績喜人，連續(xù)5年高考上線率都在96%以上，本科上線人數(shù)逐年遞增，還有中高職一體化(3+2、五年一貫制)定向培養(yǎng)同樣圓你大學(xué)夢;高級技工部采取校企合作、產(chǎn)教融合的現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，注重學(xué)生的實際操作，學(xué)生入校即被用人單位預(yù)定，部分專業(yè)可帶薪學(xué)習(xí)，做到零費用讀書。

曾先后榮獲浙江省千萬農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工程先進單位、浙江省成人教育與職業(yè)教育先進單位、浙江省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程先進單位、衢州市名校、衢州市先進集體、衢州市5A級單位、技術(shù)藍領(lǐng)培訓(xùn)基地等榮譽稱號。

3、衢州中等專業(yè)學(xué)校

衢州中等專業(yè)學(xué)校簡介

衢州中等專業(yè)學(xué)校是衢州市政府舉辦的綜合性普通中專，創(chuàng)辦于1987年，校園占地430畝，建筑面積14萬平方米，全日制在校生5566人，教職工286人。學(xué)校獲首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國職業(yè)教育先進單位等國家級榮譽10多項。

衢州中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

根據(jù)中職學(xué)生特點，學(xué)校推行“全納教育”理念，“接納所有的學(xué)生和學(xué)生的所有” “把學(xué)生的缺點當(dāng)特點看”“從最后一名學(xué)生抓起”，尊重學(xué)生差異和個性，提倡用欣賞眼光看待學(xué)生，用燦爛笑臉面對學(xué)生，用寬廣胸懷感悟?qū)W生，育人成效顯著。三是課程改革走在前列。積極參與省中職專業(yè)課程改革，構(gòu)建“公共課程+核心課程+教學(xué)項目”的課程體系，同時，在北師大趙志群教授指導(dǎo)下，推進基于工作過程導(dǎo)向課程改革，實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)融通，能力培養(yǎng)與工作崗位對接、實習(xí)實訓(xùn)與頂崗工作合一的一體化教學(xué)。