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南京開設(shè)通信技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

更新日期:2023-05-15 08:25

南京開設(shè)通信技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單有:南京中華中等專業(yè)學(xué)校、南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校南京莫愁中等專業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

南京開設(shè)通信技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

一、南京開設(shè)通信技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

序號學(xué)校名稱學(xué)校地址
1南京中華中等專業(yè)學(xué)校江蘇省南京市雨花西路260號
2南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇省南京市建鄴區(qū)黃山路58號
3南京莫愁中等專業(yè)學(xué)校南京市建鄴區(qū)南湖安國村58號

二、南京開設(shè)通信技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校簡介

1、南京中華中等專業(yè)學(xué)校

南京中華中等專業(yè)學(xué)校擁有安德門和將軍山兩個校區(qū),分別位于風(fēng)景秀麗的雨花臺風(fēng)景區(qū)和將軍山風(fēng)景區(qū),是一所公立全日制國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,江蘇省三星級職業(yè)學(xué)校,南京市高水平特色職業(yè)學(xué)校。 [1] 2016年12月27日,學(xué)校被認定為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校整體辦學(xué)水平居全市同類學(xué)校前列。作為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校,學(xué)校秉承“辦人民滿意的職業(yè)學(xué)校”的辦學(xué)宗旨,堅持“集約管理、創(chuàng)建品位,科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新品質(zhì),講求質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)品牌”的辦學(xué)思路,努力實現(xiàn)“學(xué)生學(xué)有所長,教師教有所得,學(xué)校位有所進”和“學(xué)生快樂、教師幸福、學(xué)校增值”的辦學(xué)使命。

南京中華中等專業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施

“十三五”期間,學(xué)校將以建設(shè)“信息化、國際化的智慧校園、文化校園、示范校園”為引領(lǐng),全面建成集“生態(tài)景觀、人文教育、運動休閑”三個區(qū)域,具“教學(xué)、培訓(xùn)、實訓(xùn)、研訓(xùn)、生產(chǎn)”五項功能,呈“園林式校園、集約式管理、居家式生活,人性化教育、一體化教學(xué)、多元化辦校”六位一體的,占地120畝,預(yù)算投資5.5億,含有15層的軟件教育大廈、2棟各8層的實訓(xùn)中心、1棟8層的創(chuàng)客中心、1棟5層的綜合圖書樓、1棟2層體育館、1棟4層的食堂、4棟4層的學(xué)生公寓、1片標準運動場,總建筑面積10.4萬平方米“設(shè)施完備、功能齊全”的高水平現(xiàn)代化新校區(qū)。全面推動專業(yè)建設(shè)“提檔升級”,打造有影響力和貢獻度的“校企融通共生共贏,匹配雨花互聯(lián)網(wǎng)+軟件產(chǎn)業(yè),服務(wù)輻射雨花經(jīng)濟社會”的“文化創(chuàng)意、軟件技術(shù)和服飾形象”三大現(xiàn)代化專業(yè)群。全面加大新教師和名特教師引進、加快與國際國內(nèi)院校合作步伐。積蓄力量,創(chuàng)建江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院中華分院,爭創(chuàng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校。

南京中華中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展理念

學(xué)校將始終堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念,主動適應(yīng)“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”和“互聯(lián)網(wǎng)+”時代南京以及雨花區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新興產(chǎn)業(yè)壯大的步伐,全面開啟“2333”主體發(fā)展戰(zhàn)略目標。

2、南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京分院)是 2005 年 2 月經(jīng)江蘇省教育廳批準,由南京職業(yè)教育中心升格成立的一所高起點、高標準、高質(zhì)量的現(xiàn)代化、綜合性五年一貫制??茖哟蔚膰壹壷攸c職業(yè)院校,是國家教育部在職教領(lǐng)域和德國最早合作的第一所項目學(xué)校。

南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于南京河西新城區(qū),毗鄰奧體中心,占地 12.5 萬平方米,建有寬帶接入千兆校園網(wǎng),1200臺計算機和 50 多個多媒體教室;有國際標準化 400 米塑膠跑道的田徑運動場、燈光草坪足球場、公寓式學(xué)生宿舍、寬敞明亮的學(xué)生食堂,校園建筑歐陸風(fēng)格,環(huán)境優(yōu)美、典雅,被譽為南京新城區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線。

南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)

學(xué)校以五年制高職全日制學(xué)歷教育為主,根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展和市場的需求,設(shè)有土木工程系、電氣工程系、環(huán)境藝術(shù)工程系、計算機管理系,共有6大類17個專業(yè)。其中,省級以上示范品牌特色專業(yè)8個,土木工程 、建筑設(shè)備安裝技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在省內(nèi)外具有較高的知名度。學(xué)校是江蘇省建筑類專業(yè)中心組組長單位、電子類專業(yè)建設(shè)理事長單位、江蘇省職業(yè)教育體育協(xié)會會長單位。學(xué)校產(chǎn)教結(jié)合基地,建筑材料測試中心是江蘇省一級資質(zhì)企業(yè),承擔了包括南京奧體中心在內(nèi)的多項國家重點工程的建材測試工作。

南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊伍。90余名教授、副教授,120名碩博士研究生組成的“雙師結(jié)構(gòu)+雙師素質(zhì)”教學(xué)團隊,150人次赴德國、50人次赴新加坡、澳大利亞、英國、美國、日本等國家學(xué)習(xí)職業(yè)教育,接受德國及世界發(fā)達國家職業(yè)教育的“真?zhèn)?rdquo;。薪火相繼,代有傳人,教師隊伍中,既有獲得德國師傅證書的老教師,也有一大批擁有高級工程師、高級技師、注冊造價師、結(jié)構(gòu)師、監(jiān)理師、電子商務(wù)師等職業(yè)資格證書的中青年骨干教師,“雙師型”教師占90% 。學(xué)校有4名省職教領(lǐng)軍人才、2人入選江蘇省“333工程”人才培養(yǎng)計劃、16名市(學(xué)院)專業(yè)(學(xué)科)帶頭人、3名省高校青藍工程優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象、19名市優(yōu)秀青年教師,7個市級以上優(yōu)秀教學(xué)團隊,成功創(chuàng)建了首個江蘇省名師工作室。

3、南京莫愁中等專業(yè)學(xué)校

南京莫愁中等專業(yè)學(xué)校位于南京河西新城。是全日制國家級重點職業(yè)學(xué)校、國家級綠色學(xué)校、江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等專業(yè)學(xué)校、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省德育先進學(xué)校,江蘇省教科研先進集體、江蘇省技能大賽先進單位。學(xué)校已有50年辦學(xué)歷史,現(xiàn)有五年制高職與三年制中專兩個辦學(xué)層次。 [1] 是江蘇省和南京市中等職業(yè)教育的示范性窗口學(xué)校。

南京莫愁中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)品牌

學(xué)校長期堅持“面向市場、提升素質(zhì)、強化能力、嚴格管理”的辦學(xué)理念,注重內(nèi)涵發(fā)展、品牌建設(shè),先后榮獲“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“國家表彰綠色學(xué)校”、“江蘇省德育先進學(xué)校”、“江蘇省教育科研先進集體”、“南京市師德先進群體”等榮譽。在南京市職業(yè)學(xué)校全面質(zhì)量管理考核中一直名列前茅。

南京莫愁中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)條件

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施一流。教室都配備多媒體教學(xué)設(shè)備,建有數(shù)十個專用實驗室、實習(xí)操作室、微機房;建有校園閉路電視系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),學(xué)校高度重視實驗、實訓(xùn)和實習(xí)基地建設(shè),擁有各類實驗實訓(xùn)基地12個,其中“藥劑”、“古籍修復(fù)”為省級職業(yè)教育實訓(xùn)基地,為學(xué)生提供了良好的實訓(xùn)條件。

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