更新日期:2023-05-13 19:00
甘肅開設汽車維修專業(yè)的職業(yè)學校名單有:蘭州文科職業(yè)學校、甘肅煤碳工業(yè)學校、蘭州東方職業(yè)技術學校等職業(yè)學校。
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 蘭州文科職業(yè)學校 | 蘭州市七里河區(qū)堿溝沿 |
2 | 甘肅煤碳工業(yè)學校 | 白銀市長征東路53號 |
3 | 蘭州東方職業(yè)技術學校 | 蘭州市城關區(qū)五泉南路73號 |
1、蘭州文科職業(yè)學校
蘭州文科職業(yè)學校簡介
蘭州文科職業(yè)學校系國家級重點中等職業(yè)學校,是隸屬于蘭州市教育局的公辦學校,以城市職業(yè)教育為主的主校區(qū)坐落在小西湖立交橋西北角;以"兩后生"培訓和職教并舉的二校區(qū)坐落在黃河之濱的金港城;以民族職業(yè)教育為特色的三校區(qū)坐落在華林路。
目前學校已形成一校四區(qū)的辦學格局,是一所綜合性中等專業(yè)學校。2000年被省教育廳確蘭州文科職業(yè)學校定為"省級重點職業(yè)學校",2001年被教育部確定為"國家級重點職業(yè)學校"。
蘭州文科職業(yè)學校辦學規(guī)模
蘭州文科中等專業(yè)學校經過45年的發(fā)展,已經成為一所占地106.8畝、3個校區(qū)、16個專業(yè)、63個教學班、近3000名在校生的綜合性國家級重點中等專業(yè)學校。為適應蘭州市經濟的發(fā)展,不斷滿足社會經濟發(fā)展對理工類人才的需求,學校從2006年起就開始了理工類專業(yè)開發(fā)和辦學目標調整工作。先后開設了汽車駕駛與維修、電子電器、服裝設計與加工及現代信息技術類專業(yè)。理工類專業(yè)規(guī)模已占學校辦學規(guī)模的75%。
2、甘肅煤碳工業(yè)學校
甘肅煤炭工業(yè)學校簡介
甘肅煤炭工業(yè)學校是一所全日制國家級重點普通中等專業(yè)學校。學校始建于1973年,位于白銀市平川區(qū)中心,交通十分便利。校舍功能完善,校園環(huán)境幽雅。甘肅煤炭工業(yè)學?,F占地349畝,校舍面積53568平方米。教學儀器設備固定總資產612萬元。實驗大樓設有大屏幕學校大門投影室、機電、采礦、電子、資環(huán)等21個實驗室,5個技能訓練室,有8個實訓、實習基地。圖書館現有藏書14.5萬元,中外文期刊300多種,教學手段實現了現代化。建有功能完善的計算機校園網,并與國際互聯(lián)網聯(lián)接。有2個多媒體教室,5個微機教室和硬件組裝實驗室,擁有計算機200多臺。甘肅煤炭工業(yè)學校不僅是“全國計算機等級考試考點”,而且是“國家二級煤礦安全技術培訓中心”。學校體育運動場地和各類教學設施齊全。
甘肅煤炭工業(yè)學校拓展閱讀
學校現有教職工190人,其中專任教師102人,具有高級講師、高級工程師職稱的24人,占專任教師總數的24%。講師、工程師64人,占專任教師總數的63%。在職教師中,本科、研究生以上學歷者共98人,占專任教師總數的96%。經過長期發(fā)展,學校已建立了一支以中青年教師為主體,學歷、學科、年齡結構較為合甘肅煤炭工業(yè)學校合唱團理的師資隊伍,為培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞母黝惾瞬盘峁┝藦娪辛Φ谋WC,為甘肅煤炭工業(yè)和地方經濟建設作出了積極的貢獻。
3、蘭州東方職業(yè)技術學校
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校是經甘肅省教育廳批準成立的全日制普通中等專業(yè)學校。學校自 成立以來,始終堅持“求真務實、爭創(chuàng)一流”的辦學思想,“以質量求生存,以信譽謀 發(fā)展,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”為辦學目標,注重加強學生職業(yè)道德教育,實踐 操作等綜合能力的培養(yǎng),為社會培養(yǎng)輸送了數萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。
蘭州東方職業(yè)技術學校環(huán)境
校坐落在風景秀麗的五泉山下,環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。開設:工程機械、護理、學前教育、列車乘務、機械加工、焊接技術、電子電工、機電一體化、汽車維修、烹飪與管理、計算機應用、電算會計、水利電力、旅游與酒店管理、工業(yè)與民用建筑等14個專業(yè)系,68個教學班,在校生達5000 多人;學院教學功能齊全,設施設備完善,實行半封閉軍事化管理,后勤服務保障有力,為學生創(chuàng)造了良好的學習生活環(huán)境。學院確立了以育人為根本,以質量求生存,以特色顯優(yōu)勢,以改革促發(fā)展的辦學指導思想。培養(yǎng)高素質、高技能的實用性人才。實施科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略,走出...
蘭州東方職業(yè)技術學校辦學方針
學校從引導學生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和職業(yè)觀做起,從嚴格培養(yǎng)學生的綜合素質及專業(yè)能力做起,以培養(yǎng)技術應用能力為主線來設計學生的知識、能力、素質結構和培養(yǎng)方案。始終視教學質量為生命線,實施學知識、重技能、會生存、求發(fā)展的教育理念。采取多種形式、多種機制、多種模式的辦學方式,強調理論教學和實踐訓練并重,使學生既具有較高的知識水平,又熟練掌握專業(yè)技能。 在教學中,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向為培養(yǎng)目標,努力夯實文化基礎課,使學生在掌握一門專業(yè)知識的同時,還可交給學生開啟社會大門的3把金鑰匙(外語、電腦、駕駛)。學院優(yōu)化...