貴州開設電子技術應用專業(yè)的技工學校名單有：貴州水城礦業(yè)技工學校、貴航高級技工學校、威寧縣技工學校、黔東南技師學院等技工學校。

一、貴州開設電子技術應用專業(yè)的技工學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	貴州水城礦業(yè)技工學校	貴州省六盤水市鐘山區(qū)老鷹山鎮(zhèn)東路(鎮(zhèn)機關)190號
2	貴航高級技工學校	貴陽市修文縣扎佐鎮(zhèn)大山村
3	威寧縣技工學校	貴州省威寧縣六橋街道威宣路58號
4	黔東南技師學院	凱里市二龍路309號

二、貴州開設電子技術應用專業(yè)的技工學校簡介

1、貴州水城礦業(yè)技工學校

貴州水礦集團有限公司技工學校簡介

　　水礦集團有限公司技工學校始建于1977年，1992年被原煤炭工業(yè)部批準為省部級重點技工學校，1997年經(jīng)國家勞動部批準設立國家46職業(yè)技能鑒定所，同時成立水礦集團有限公司技工學校職業(yè)技能培訓中心，2002年設立水礦集團有限公司職工教育培訓基地和貴州工業(yè)大學水礦集團有限公司教學點，2004年經(jīng)國家勞動和社會保障部批準設立國家煤炭特有工種鑒定站，校內設有六盤水職業(yè)技術學院工業(yè)系，是一所集學歷教育、短期培訓職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性職業(yè)技術學校。

　　水礦集團有限公司技工學校占地面積

　　校坐落在譽有“江南煤都”之稱的六盤水市老鷹山鎮(zhèn)，距離貴昆鐵路線濫壩火車站1公里，學校前面有水納公路，交通通訊十分便利。學校占地面積109畝，校舍建筑面積3.5萬平方米，固定資產1415萬元，辦學規(guī)模1000人。建有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓、實習廠、圖書樓、辦公樓、學生公寓、食堂、茨露康飲用水廠和強力錨固劑廠。

　　水礦集團有限公司技工學校教學力量

　　學校配有計算室和現(xiàn)代化多媒體教學校園網(wǎng)，有標準實驗室12個(國家二級安培中心標準實驗室4個)、生產實習車間4個、生產實習基地4個、生產實習網(wǎng)點12個，各類專業(yè)實驗、實習設施設備完善;圖書室藏書3萬余冊;建有270米跑道的運動場、4個籃排球場和1個健身場，職工學生文體娛樂場所配備齊全?，F(xiàn)有教職工112人，其中專任教師人員47人，具有?？埔陨蠈W歷的占95%，

　　中級、高級占教師60%以上，師資力量雄厚;設置有中技地質測量、采掘電鉗、機械化采煤、綜合掘進、通風與安全、礦山電子與電工等專業(yè)和大專采礦工程、礦井通風、礦山機電、機電技術與應用和企業(yè)管理專業(yè)，有短期培訓和職業(yè)技能培訓鑒定工種60余個，并常年開展各級各類通用工種和煤礦特有工種的短期培訓和職業(yè)技能鑒定，專業(yè)(工種)覆蓋煤礦采、掘、機、運、通等生產系統(tǒng)和其他系統(tǒng)。

　　學校堅持“適應市場，立足礦區(qū)，服務社會”的辦學思想，不斷深化教學改革，突出職業(yè)性、專業(yè)性、實用性特色，堅持實施素質教育，強化素質訓練，從嚴治校，實行半封閉管理，面向全省，為大中小型企業(yè)培養(yǎng)熟練技術骨干，為社會培養(yǎng)不同需求的技術技能型人才。同時，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，幫助學生熟練掌握1門以上生成發(fā)展的技能技巧，解決初、高中畢業(yè)生就業(yè)難問題，解決家庭對孩子前途和生活的憂慮，取得了顯著成績。

　　1987年至今，連年獲上級表彰：1987年至1997年連續(xù)11年被市委市政府評為“文明單位”，1993年被原能源部評為全國能源系統(tǒng)先進職業(yè)教育單位，1993年至1995連續(xù)三年被原省勞動局評為“先進職工教育單位”，1995年至2002年連續(xù)8年被省委、省政府評為“文明單位”，2003年被省勞動和社會保障廳評為“技工學校先進集體”，2004年被中國煤炭教育協(xié)會評為“全國煤炭教育先進單位”，多次被集團公司評為“先進黨組織”、“黨風廉政建設先進單位”、“教書育人先進集體”、“文明單位”。

2、貴航高級技工學校

貴航高級技工學校簡介

　　貴州航空工業(yè)技師學院是在國家重點技工學校——貴航高級技工學?；A上發(fā)展升級的一所培養(yǎng)中、高級技能人才的技工院校，創(chuàng)建于20世紀70年代，現(xiàn)隸屬于中國航空工業(yè)集團公司，是國家財政撥款的事業(yè)單位，是首批“國家高技能人才培訓基地”和首批“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”。

　　2010年，學院與開發(fā)區(qū)政府共同建立了“貴陽市小河區(qū)職業(yè)教育中心”。2011年學院被貴州省總工會批準為“貴州省示范性職工職業(yè)技能實訓基地”，同年被中華全國總工會命名為“全國職工培訓優(yōu)秀示范點”，2012年國家人力資源和社會保障部、財政部批準在我校建立“國家級數(shù)控加工專業(yè)技能大師工作室”。

　　貴航高級技工學校教學力量

　　學院是貴州省第三國家職業(yè)技能鑒定所、南昌航空大學教學點、貴州廣播電視大學工作站、貴州省外派勞務培訓基地。學院現(xiàn)有機械制造工程系、機械裝配與維修工程系、電氣工程系，主要專業(yè)(工種)有：機床切削加工(車工、銑工、磨工)、數(shù)控加工(數(shù)控車、加工中心)、機械設備裝配與自動控制、工量具制造與維修、模具制造、機械裝配、焊接加工、熱表處理技術、工具鉗工、裝配鉗工、機械設備維修、汽車鈑金與涂裝、汽車維修、計算機應用與維修、電機電器裝配與維修、電子儀器儀表裝配技術、電子技術應用、現(xiàn)代物流、酒店服務、天車操作與維修等。是一所集技師、預備技師、高級技工、中級技工及初級技工技術培訓和技能鑒定為一體的多層次、多專業(yè)、多學制的技工院校，是培養(yǎng)技師的搖籃。

　　貴航高級技工學校教學占地面積

　　學院有小河、扎佐兩個校區(qū)，占地面積300多畝，建筑面積8萬多平方米;學院擁有一支穩(wěn)定的教職工隊伍，中高級職稱教師占80%以上，師資力量雄厚。教學、生活設施完善，在校學生近5000人。學院有供學生教學實習的各種實驗、實訓設備500余臺(套)。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年在99%以上，許多畢業(yè)生進入企業(yè)做出了不平凡的業(yè)績，涌現(xiàn)出“奏武班組”的創(chuàng)始人秦武、數(shù)控車工首席技能專家孫剛等知名人物，不少畢業(yè)生進入領導崗位，成為企業(yè)的管理者。

　　學院以“德技雙修、知行合一”為校訓，堅持“以學生為中心、以德育為根本、以技能為重點、以就業(yè)為導向”的辦學理念，努力為中航工業(yè)和地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)技能人才。建校三十多年來，已為中國航空工業(yè)和省內外企事業(yè)單位培養(yǎng)和輸送了2萬多名各類中、高級技術人才和管理人才;2006年，原國家勞動和社會保障部授予我院“國家技能人才培育突出貢獻獎”，2010年貴州省教育廳批準我院為“中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”。

　　當前，貴州航空工業(yè)技師學院緊緊抓住職業(yè)教育發(fā)展的大好機遇，堅持“產業(yè)化發(fā)展、企業(yè)化運作、軍事化管理、社會化服務”的發(fā)展思路，不斷拓展辦學空間，加強軟硬件設施建設，加大投入，加快整合，推動學院跨越發(fā)展。

3、威寧縣技工學校

威寧縣技工學校簡介

威寧縣技工學校是經(jīng)貴州省人社廳批準成立，與威寧縣中等職業(yè)學校二合一的雙掛牌學校。威寧自治縣中等職業(yè)學校，始建于2013年4月，由原威寧自治縣職業(yè)技術高級中學、草海藝術學校(原威師)、威寧自治縣衛(wèi)生職業(yè)技術培訓中心(原縣衛(wèi)校)三校整合而成;目前，威寧縣技工學校、威寧縣中等職業(yè)學校、貴州工貿職業(yè)學院整合教育資源，形成融中高職學歷教育、技能培訓、成人教育為一體的綜合性職業(yè)學校。

威寧縣技工學校師資力量

現(xiàn)有教職員工608人，其中，專任教師572人、專業(yè)課教師492人,雙師型教師180人。學校下設綜合部、醫(yī)學部、學前教學部3個教學部。學前教育教學部開設學前教育專業(yè)，現(xiàn)有在校學生2535人。

威寧縣技工學校設施設備

引進“威寧自治縣中天廣告有限責任公司”在我校投資180萬元，建成占地670平方米的廣告設計與制作標準車間;“北京湘鄂情公司”投資85萬元，建成占地670平方米，融“前廳服務、餐廳服務、客房服務”為一體的實訓教室。與威寧南海修理廠共建1200平方米的汽車維修實習實訓廠方;建有800平方米的美容美發(fā)實訓室;學前教育部建有300平方米的形體室，100臺鋼琴的鋼琴室，3間試唱室，200平方米的畫室。一間夢想課堂，一間(50臺)手風琴室，一套完備的樂隊器材;醫(yī)學部建有標準的護理實訓室、門診部、解剖實訓室等8個實訓室。

威寧縣技工學校校企合作

學校還與貴州省交通職業(yè)學院聯(lián)合，把汽車運用與維修專業(yè)的學生采用(2+3)模式直接進入高職院校學習;醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)與六盤水職業(yè)技術學院聯(lián)合，以(3+2)模式直接進入高職院校就讀。同時，學校還與重慶達方電子有限公司、上海五菱汽車制造廠、深圳智樂文化傳播有限司、威寧自治縣4星級酒店泰豐園、草海羅義蔬菜基地、草海農機裝配有限公司、威寧自治縣廣電網(wǎng)絡公司等企業(yè)建立了校企合作關系，取得較好效果。