廣東開設人力資源管理專業(yè)的中職學校名單有：湛江技師學院、惠州高迪技工學校、東莞聯(lián)合高級技工學校、廣東國土資源工程學校、廣東外語藝術職業(yè)學院（中專部）等中職學校。

一、廣東開設人力資源管理專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	湛江技師學院	廣東省湛江市赤坎區(qū)寸金路42號
2	惠州高迪技工學校	惠州市惠城區(qū)火車西站北側明發(fā)高榜新城
3	東莞聯(lián)合高級技工學校	廣東省東莞市茶下商業(yè)街1號
4	廣東國土資源工程學校	廣東 廣州 東圃小新塘
5	廣東外語藝術職業(yè)學院（中專部）	廣州市天河區(qū)瘦狗嶺路463號

二、廣東開設人力資源管理專業(yè)的中職學校簡介

1、湛江技師學院

湛江技師學院簡介

學院創(chuàng)辦于1957年，是湛江市政府直屬、市人力資源和社會保障局主管的一所國家重點技工院校、國家級高技能人才培訓基地、廣東省首批校企雙制示范創(chuàng)建院校、湛江市高技能人才公共實訓基地。先后被評為全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點、全國職業(yè)教育先進單位、全國技工院校先進集體。2015年11月，學校正式批準為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。學院占地面積233畝，建筑面積130000㎡，固定資產2億多元?，F(xiàn)有教職工294人，其中高級職稱、高級技師124人，一體化教師242人，港城工匠1名，南粵技術能手、全國技術能手7名，國家級技能大師1名。全日制在校學生10300人。

湛江技師學院專業(yè)設置

開設有中級工、高級工和預備技師三個層次全日制專業(yè)42個和25個培訓工種，重點建設數(shù)控加工、模具制造、電氣工程、汽車維修等四大專業(yè)群和10個省級示范品牌專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率99%。學院以全日制技能教育為主體，以職業(yè)技能培訓為主線，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，“產教融合、校企雙元”，不斷提升人才培養(yǎng)層次，全面開展高級工、技師、高級技師、函授大專等“雙高型”高素質技能人才培養(yǎng)。

2、惠州高迪技工學校

惠州高迪技工學校介紹

惠州市高迪技工學校創(chuàng)辦于2009年，經廣東省人力資源和社會保障廳批準成立，以培養(yǎng)中高級技能應用型人才為主的全日制職業(yè)技術學校。2013年晉升為廣東省一類技工學校。

學校位于美麗的惠州西湖之畔，風景秀麗的高榜山下，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，占地面積6萬平方米，建筑面積4.2萬平方米，標準化教室62間，實訓實操室30間，宿舍486間，教師辦公室26間，高標準多功能廳、餐廳，建有東、西兩個運動場，學校校園布局和諧統(tǒng)一，各專業(yè)實訓設備設施高標準配備完善，已達廣東省重點技工學校標準。

惠州高迪技工學校拓展閱讀

學校以“培養(yǎng)一流技工，打造高迪品牌”為辦學目標;以“德技雙修，樂學名志”為校訓。重視學校內涵建設，將國學引入校園，讓學生學會感恩，培養(yǎng)學生正確的人生觀。學校為促進學生良好的個性發(fā)展，成立了學生會、團委、文學社、街舞社、籃球隊、舞蹈隊等社團。學校使用現(xiàn)代信息化教育，利用網絡、微平臺進行老師、家長、學生之間互動，讓社會，家庭共同參與技工教育中來。

學校堅持以市場為導向，與產業(yè)升級相對接，積極探索實踐，校企辦學模式，在校內建立校辦工廠，并利用企業(yè)辦學優(yōu)勢，憑借外商協(xié)會、常德商會各商會平臺，與百家企業(yè)聯(lián)盟共同培養(yǎng)企業(yè)滿意，社會贊譽的技能型人才，確保就業(yè)率100%。優(yōu)秀畢業(yè)生安排到海外就業(yè)(香港、澳門、新加坡等地)。

3、東莞聯(lián)合高級技工學校

東莞聯(lián)合高級技工學校介紹

東莞聯(lián)合高級技工學校 位于東莞市東城街道，是經國家人力資源和社會保障部批準的全日制國家級重點民辦技工學校。2015年升格為“高級技工學校”，先后被評為“全國職業(yè)教育先進單位”，“東莞最受歡迎職業(yè)教育品牌”，并通過了ISO9001:2015國際質量管理體系認證。

學校占地面積110畝，建筑總面積達8萬多平方米，師資、教學及實訓設備完全按現(xiàn)代化教學模式配置，建有田徑運動場、足球場、籃球場和乒乓球室等。學生宿舍寬敞明亮，衛(wèi)生間、沖涼房設施配套齊全，整潔舒適，是一所集教學、培訓、工廠實習、就業(yè)、生活、娛樂、體育運動于一體的大型綜合性職業(yè)教育、學歷教育和職業(yè)技能培訓的基地。

東莞聯(lián)合高級技工學校拓展閱讀

學校依托東莞龐大的就業(yè)市場，已經與近三百家企業(yè)共建教學實習基地和建立了長期緊密的就業(yè)合作關系，根據(jù)企業(yè)要求"訂單式"培養(yǎng)適應市場和企業(yè)需求的技工人才。

學校擁有優(yōu)秀的師資隊伍，包括高級工程師、工程師、高級技師、技師、高級講師和講師在內的高素質師資、管理隊伍240多人，很多都是既熟悉理論教學，又具備豐富實踐經驗的"一體化"教師，在學校重點建設的專業(yè)中都配備了權威專家，成為各個學科的"帶頭人"。

在學生管理上，學校實行全封閉式管理，并推行"自我管理、自我教育、自我服務"的三自教育活動。通過下廠實習、嚴格的企業(yè)化管理、用人單位報告會等多種形式，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、遵紀守法、安全生產、團隊協(xié)作、文明禮貌、孝順長輩等綜合職業(yè)素養(yǎng)，打造學生長久發(fā)展的核心競爭力。