湖北開設(shè)高鐵乘務(wù)專業(yè)的中專學校名單有：黃岡聯(lián)升職業(yè)技術(shù)學校、洪湖理工中等職業(yè)學校、湖北丹江口職業(yè)技術(shù)學校、麻城職業(yè)技術(shù)教育集團等中專學校。

一、湖北開設(shè)高鐵乘務(wù)專業(yè)的中專學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	黃岡聯(lián)升職業(yè)技術(shù)學校	黃州大道北79號
2	洪湖理工中等職業(yè)學校	茅江大道8號
3	湖北丹江口職業(yè)技術(shù)學校	湖北省丹江口市右岸新城區(qū)柏樹嶺1號
4	麻城職業(yè)技術(shù)教育集團	湖北省麻城市金龍大道與閔五路交界處(市體育館旁)

二、湖北開設(shè)高鐵乘務(wù)專業(yè)的中專學校簡介

1、黃岡聯(lián)升職業(yè)技術(shù)學校

黃岡聯(lián)升職業(yè)技術(shù)學校簡介

黃岡市聯(lián)升職業(yè)技術(shù)學校是經(jīng)黃岡市勞動和社會保障局批準成立的一所重點職業(yè)技術(shù)培訓學校，是武漢大學職業(yè)培訓學院在黃岡設(shè)立的教學站?？傂Ｎ挥邳S州風景秀麗的東湖風景區(qū)，分校位于黃州繁華的體育路，交通十分便利。學校擁有高級配置的電腦280多臺、家電調(diào)試與維修、服裝、電子、車工、鉗工等多間實驗室，教學和生活設(shè)施相當齊全，是莘莘學子求學的首選學校。

黃岡聯(lián)升職業(yè)技術(shù)學校管理情況

學校推行親情管理，把學生當成老師的親人，細心地觀察學生、耐心地輔導學生、熱心地幫助學生，科學地教育學生，從而使學生既能得到家庭般的熏陶，又能得到正規(guī)的學校教育。自建校以來，學校始終致力于提高學生的思想、交際、信息處理、專業(yè)技術(shù)、健康生活等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、洪湖理工中等職業(yè)學校

洪湖理工中等職業(yè)學校簡介

湖北省洪湖市職業(yè)培訓學院是經(jīng)湖北省勞動和社會保障廳鄂勞社函【2005】306號文件批準，由原洪湖技校、洪湖衛(wèi)校、洪湖職業(yè)技術(shù)學校基礎(chǔ)上組建成立，2006年荊州市教育局荊教計【2006】10號文件批準我院同時冠名為洪湖市理工中等職業(yè)學校，隸屬于洪湖市人力資源和社會保障局。學院坐落在洪湖市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)茅江大道東側(cè)，占地面積200余畝，建筑面積5.2萬平方米，學院現(xiàn)有在校學生近3000人。

洪湖理工中等職業(yè)學?；厩闆r

2009年底學院分別被國家人社部、教育部授予國家級重點技工學校、重點中職學校。2013年5月被湖北省人社廳批準為洪湖高級技工學校。學校秉承“有欣賞的眼光看待學生，為學生的終生發(fā)展奠基”的育人理念，經(jīng)過不斷發(fā)展壯大，目前已被列入“國家高級技工學校”、“省級示范中職學校”、“國家重點技工學校”、“國家重點中職學校”、“荊州市平安校園”、“國家職業(yè)技能鑒定培訓考試基地”、“湖北省衛(wèi)生廳、教育廳認可的具備護士執(zhí)業(yè)資格考試的學校”。

3、湖北丹江口職業(yè)技術(shù)學校

湖北省丹江口職業(yè)技術(shù)學校(職教中心)，位于國家南水北調(diào)中線工程水源地——丹江口市右岸新城區(qū)中心。學校創(chuàng)建于1951年，其前身為丹江口市中等師范學校、丹江口市職業(yè)教育中心、丹江口市經(jīng)貿(mào)科技學校。丹江口職業(yè)技術(shù)學校是一所培養(yǎng)中等職業(yè)技術(shù)人才的專門學校，1999年經(jīng)省政府檢查驗收，確定為首批省級重點職業(yè)高中、省“512工程”合格學校，2008年被教育部評定為國家級重點中等職業(yè)學校。

湖北丹江口職業(yè)技術(shù)學校教學成果

學校先后榮獲湖北省社會實踐先進單位、綠色學校，十堰市職業(yè)教育先進單位、教育科研20強學校、校園綠化達標單位，丹江口市文明單位、綜合治理先進單位、基層組織建設(shè)先進單位等稱號。學校發(fā)展成集中專、高中和專、本科(成人教育)教育為一體的“人民滿意”的綜合學校。

辦學五十多年來，丹江口職業(yè)技術(shù)學校(職教中心)始終堅持“發(fā)展職業(yè)教育，服務(wù)地方經(jīng)濟”的辦學思想，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以改革、健全、優(yōu)化辦學機制為動力，以素質(zhì)教育為根本，以安置就業(yè)為導向，以培養(yǎng)技能為核心，形成了“團結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新”的優(yōu)良校風、“嚴謹求實、博學愛生”的良好教風和“勤奮善思、文明創(chuàng)造”的學風，培養(yǎng)了一大批“基礎(chǔ)扎實、知識面寬、操作能力強、綜合素質(zhì)高”的實用型、技能型的初中級專門技術(shù)人才。