高中畢業(yè)可以學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)嗎

是的，高中生當(dāng)然可以學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)。而且室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門獨(dú)立的綜合性學(xué)科，學(xué)起來(lái)不難，但是也不容易，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)主要學(xué)習(xí)的畫畫的功底，還有自我想象思維的發(fā)揮，只要你努力了就都能學(xué)會(huì)。學(xué)新的東西，還是要花點(diǎn)功夫才行，高中的知識(shí)，只是一點(diǎn)基礎(chǔ)而已。其實(shí)零基礎(chǔ)也可以學(xué)好室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，只要你努力，沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的!

那么在選擇室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)之前，我們應(yīng)該大概的了解一下室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展情況，這個(gè)應(yīng)該是很多同學(xué)都不太清楚的。

國(guó)內(nèi)室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展

原始社會(huì)西安半坡村的方形、圓形居住空間，已考慮按使用需要將室內(nèi)作出分隔，使入口和火炕的位置布置合理。

-----------方形居住空間近門的火炕安排有進(jìn)風(fēng)的淺槽。

-----------圓形居住空間入口處兩側(cè)，也設(shè)置起引導(dǎo)氣流作用的短墻。

原始氏族社會(huì)的居室里，已經(jīng)有人工做成的平整光潔的石灰質(zhì)地面，新石器時(shí)代的居室遺址里，還留有修飾精細(xì)、堅(jiān)硬美觀的紅色燒土地面，原始人穴居的洞窟里，壁面上也已繪有獸形和圍獵的圖形。

也就是說(shuō)，即使在人類建筑活動(dòng)的初始階段，人們就已經(jīng)開始對(duì)“使用和氛圍”、“物質(zhì)和精神”兩方面的功能同時(shí)給予關(guān)注。

在商朝的宮室，從出土遺址顯示，建筑空間秩序井然，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)正，宮室里裝飾著朱彩木料，雕飾白石，柱下置有云雷紋的銅盤。及至秦時(shí)的阿房宮和西漢的未央宮，雖然宮室建筑已蕩然無(wú)存，但從文獻(xiàn)的記載，從出土的瓦當(dāng)、器皿等實(shí)物的制作，以及從墓室石刻精美的窗欞、欄桿的裝飾紋樣來(lái)看，毋庸置疑，當(dāng)時(shí)的室內(nèi)裝飾已經(jīng)相當(dāng)精細(xì)和華麗。

我國(guó)各類民居，如北京的四合院、四川的山地住宅、云南的“一顆印”、傣族的干闌式住宅以及上海的里弄建筑等，在體現(xiàn)地域文化的建筑形體和室內(nèi)空間組織、在建筑裝飾的設(shè)計(jì)與制作等許多方面，都有極為寶貴的可供我們借鑒的成果。

小編總結(jié)：

希望以后有興趣報(bào)讀室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，不光能夠?qū)W好?？普n程，也能對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展歷史有一定的了解，對(duì)從事這個(gè)事業(yè)的人是一種精神，也是一種教育。能在自己的工作崗位上貢獻(xiàn)出自己的力量，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)事業(yè)的發(fā)展起到推動(dòng)作用。