更新日期:2024-11-11 14:57
2025年安徽讀家政服務(wù)與管理專業(yè)的中專學(xué)校有:阜陽(yáng)計(jì)算機(jī)學(xué)校、淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學(xué)校、安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校等中專學(xué)校。
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校地址 |
1 | 阜陽(yáng)計(jì)算機(jī)學(xué)校 | 安徽省阜陽(yáng)市清河西路569號(hào) |
2 | 淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學(xué)校 | 烈山工人村雷河南岸 |
3 | 安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 蒙城縣周元西路70號(hào) |
4 | 蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校 | 蕪湖市蕪湖縣濱湖大道1號(hào) |
1、阜陽(yáng)計(jì)算機(jī)學(xué)校
阜陽(yáng)計(jì)算機(jī)學(xué)校簡(jiǎn)介
阜陽(yáng)計(jì)算機(jī)學(xué)校是1996年經(jīng)省、市教委批準(zhǔn)而設(shè)立的—所普通中專學(xué)校。學(xué)校隸屬于阜陽(yáng)市科技局,是“全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試(NIT)考點(diǎn)”、科技部“國(guó)家三維CAD教育培訓(xùn)基地”,也是目前皖北地區(qū)規(guī)模最大的—所專業(yè)從事計(jì)算機(jī)教育的省級(jí)示范學(xué)校。
阜陽(yáng)計(jì)算機(jī)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校位于阜城風(fēng)景秀麗的七漁河畔,新校區(qū)—期工程占地62.5畝,建筑面積36397平方米,可供4000名學(xué)生同時(shí)在校學(xué)習(xí)。二期工程規(guī)劃占地200畝,新增建筑面積32000平方米,工程總投資近8000萬(wàn)元。
阜陽(yáng)計(jì)算機(jī)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施
新校區(qū)各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施完善,建有現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓、衛(wèi)浴配套的學(xué)生公寓、教師公寓和大型餐廳。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、圖書(shū)館、多媒體影視廳、投影教室等配套設(shè)施—應(yīng)俱全.學(xué)校擁有—流的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備,建設(shè)有獨(dú)立的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組裝與維修、電腦平面設(shè)計(jì)、數(shù)字影視后期制作和電工電子等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室?,F(xiàn)有教學(xué)用計(jì)算機(jī)500余臺(tái),通過(guò)光纖線路全部接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),基本實(shí)現(xiàn)了校園WLAN的無(wú)縫覆蓋,—個(gè)全新的數(shù)字化校園正在逐步形成。
2、淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學(xué)校
淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學(xué)校介紹
淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學(xué)校是省級(jí)示范中等專業(yè)學(xué)校、省級(jí)法制教育先進(jìn)單位,是烈山區(qū)唯一一所公辦全日制中等專業(yè)學(xué)校。校園環(huán)境幽雅,擁有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、行政樓以及學(xué)生公寓樓、師生餐廳等基礎(chǔ)設(shè)施,校園總占地面積20271.62平方米,校內(nèi)建筑面積8592平方米,配備先進(jìn)實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)操練室、焊工實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、電工電子實(shí)訓(xùn)室、中餐烹飪實(shí)訓(xùn)室、中餐西餐面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室等,固定資產(chǎn)達(dá)759萬(wàn)元,僅實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)器材就達(dá)199萬(wàn)元,還建有教職工閱覽室、學(xué)生閱覽室和圖書(shū)資料室,藏書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)。目前學(xué)校有兩座綜合實(shí)訓(xùn)樓,一座教學(xué)樓,兩座學(xué)生宿舍樓,一座餐廳。
淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展
近年來(lái),在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校堅(jiān)持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以教學(xué)為中心,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,狠抓教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校管理,促進(jìn)招生安置 ,強(qiáng)化后勤服務(wù),加大實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè),抓特色、 求發(fā)展,走出了一條“適應(yīng)市場(chǎng),訂單培養(yǎng),特色辦學(xué),升學(xué)就業(yè)”的辦學(xué)路子。
淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)生既能得到理論知識(shí)學(xué)習(xí),又能得到專業(yè)技能和職業(yè)能力的訓(xùn)練,提高學(xué)生的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng),成為高素質(zhì)技能型專門人才。企業(yè)把聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生與企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)相結(jié)合,按正式員工要求管理學(xué)生,學(xué)校建立校企合作的職業(yè)教育平臺(tái),推進(jìn)教育教學(xué)改革,提高為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)服務(wù)的能力,進(jìn)而形成獨(dú)具特色的自有品牌,更好的回饋社會(huì)!
3、安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校創(chuàng)辦于1985年,原名蒙城四中;1986年,為了適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,更名為蒙城縣高級(jí)職業(yè)中學(xué);1994年被評(píng)為“阜陽(yáng)市重點(diǎn)職業(yè)高中”,1996年被評(píng)為“安徽省重點(diǎn)職業(yè)高中”,2000年被評(píng)為安徽省首批國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)高中,2008年12月被安徽省教育廳評(píng)為首批縣級(jí)職教中心,2012年4月,學(xué)校被教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部等列為“國(guó)家中職改革和發(fā)展示范校”第三批建設(shè)單位,2015年9月,省教育廳、財(cái)政廳、人社廳專家在驗(yàn)收中給予了高度評(píng)價(jià),綜合評(píng)比在全省15所同類建設(shè)學(xué)校中排名第一。2017年7月,根據(jù)亳州市人民政府亳政秘[2017]97號(hào)文件精神,“安徽省蒙城縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)”更名為“安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”,屬普通中等專業(yè)學(xué)校。
安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
職教園占地819畝,一期建設(shè)項(xiàng)目總投資9.2億元,建筑面積31.5萬(wàn)平方米,分為四個(gè)功能區(qū):即辦公教學(xué)區(qū),運(yùn)動(dòng)生活區(qū),實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)區(qū),成人教育區(qū)。包括行政樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、宿舍樓、食堂等在內(nèi)的27個(gè)單體項(xiàng)目以及室外足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等。兩校合并后有教職工634人,其中本科學(xué)歷的475人,具有高級(jí)職稱252人,雙師型教師201人。另聘請(qǐng)高級(jí)工程師、高級(jí)農(nóng)藝師等兼職教師29人。預(yù)計(jì)在校學(xué)生人數(shù)12000人左右。
安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)管理
高度重視校園文化和和諧校園建設(shè),團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)經(jīng)常性組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大型文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育比賽;同時(shí)舉辦各種主題的演講、辯論會(huì)、專題講座、美術(shù)和攝影展覽;還組織學(xué)生到校外參觀、學(xué)習(xí)和考察,擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)才干,豐富人生,為走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
由于社會(huì)發(fā)展的需要,現(xiàn)在企業(yè)的用工要求已從簡(jiǎn)單體力型向?qū)I(yè)技術(shù)型轉(zhuǎn)變,因此,學(xué)校各專業(yè)的教學(xué)都是從實(shí)際中的實(shí)用技術(shù)入手,強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中解決實(shí)際問(wèn)題的能力,學(xué)生畢業(yè)后均能直接從事專業(yè)技術(shù)工作,克服了一些學(xué)校重理論、輕實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)條件差、教學(xué)與實(shí)際脫節(jié)、學(xué)生適應(yīng)能力差等缺點(diǎn)。