酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：機電一體化、風能與動力技術(shù)、機械加工技術(shù)、汽車制造與維修、學前教育、電腦美術(shù)、藝術(shù)表演。

一、酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校	機電一體化
2	酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校	風能與動力技術(shù)
3	酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校	機械加工技術(shù)
4	酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校	汽車制造與維修
5	酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校	學前教育
6	酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校	電腦美術(shù)
7	酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校	藝術(shù)表演

二、酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、機電一體化專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生掌握機械專業(yè)基礎理論知識，具備維修鉗工中級工的專業(yè)知識和操作技能，及電工的初級理論知識和操作技能。

主要課程

機械制圖、機械基礎、金屬材料與熱處理、電工及電子技術(shù)基礎、電工學、鉗工工藝學、機械制造工藝、AUTOCAD、工程力學等。

資格證書

計算機辦公軟件應用證書(中級)、鉗工中級證書、電工上崗證、計算機繪圖員中級證等。

2、風能與動力技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握風力發(fā)電、風電運行、風機制造、風電設備維護、風電場管理等基本知識和基本技能，從事風力發(fā)電設備制造、安裝、調(diào)試、操作、維護和風電場運行管理的高級技術(shù)應用型專門人才。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

風機制造基礎、電氣控制與PLC原理、電力電子技術(shù)、風力發(fā)電技術(shù)、風力發(fā)電機組的控制技術(shù)、風電場電氣設備、風電場生產(chǎn)管理、機加工實習、風電設備制造技術(shù)綜合實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習與畢業(yè)實習(設計)等。

3、機械加工技術(shù)專業(yè)

機械加工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)使用一般機械設備加工的一線人才，主要工種為車工和銑工。

機械加工技術(shù)專業(yè)主要課程

機械制圖、機械基礎、電工與電子技術(shù)、機械加工工藝基礎、公差配合、鉗工實習、機加工實習等。

機械加工技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向

一般的機械加工企業(yè)從事機械設備的操作等工作。

4、汽車制造與維修專業(yè)

汽車制造與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的，具有汽車等各類機動車的制造、運行、維修與技術(shù)管理能力，有較強的實際操作能力，能適應社會主義市場經(jīng)濟的生產(chǎn)、建設、服務、管理等一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)型人才。

汽車制造與維修專業(yè)核心課程

機械基礎、機械制圖、電工基礎、電子技術(shù)基礎、汽車構(gòu)造、發(fā)動機原理與汽車理論、汽車制造工藝學、汽車電氣設備、汽車電氣線路、汽車設計、汽車故障診斷與檢測、汽車電控系統(tǒng)原理與維修、自動變速器原理及維修、發(fā)動機構(gòu)造原理及維修、底盤構(gòu)造原理及維修、摩托車結(jié)構(gòu)及故障維修、汽車駕駛與安全、汽車電噴、汽車營銷、汽車市場分析。

汽車制造與維修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在汽車制造、汽車檢測、汽車維修、汽車銷售企業(yè)從事汽車及其裝備的設計、改裝、研究開發(fā)、制造、裝配、調(diào)試、檢測、維修、銷售及相應技術(shù)管理等工作;也可從事汽車后市場有關(guān)市場策劃、銷售及售后服務維修與管理工作;還可從事有關(guān)汽車方面的國際國內(nèi)貿(mào)易及政府交通管理部門從事交通管理、檢測等工作。

5、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握學前教育知識和技能，具有可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力;能夠在幼兒園、托兒所等學前教育機構(gòu)從事教育教學及管理的專業(yè)人才，學前教育行政人員。

學前教育專業(yè)主要課程

心理學、教育學、普通話、嬰幼兒衛(wèi)生保健、學前兒童社會教育、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術(shù)教育、樂理、美術(shù)、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、幼兒教師口語。

6、電腦美術(shù)專業(yè)

電腦美術(shù)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能熟練運用計算機進行藝術(shù)設計與創(chuàng)作，能在藝術(shù)設計部門、城市環(huán)境規(guī)劃部門、廣告公司、新聞媒體、學校等部門從事視覺傳達設計、數(shù)字藝術(shù)設計、室內(nèi)外展覽展示設計、電腦藝術(shù)設計頁設計、環(huán)境藝術(shù)設計、建筑藝術(shù)設計、網(wǎng)絡媒體藝術(shù)設計等工作的高技能人才。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力，具備獨立從事平面設計、環(huán)藝設計、網(wǎng)頁設計以及多種藝術(shù)設計等工作能力的高級技術(shù)型應用人才。畢業(yè)生能在廣告公司、綜合企業(yè)、網(wǎng)絡公司工作。要求掌握電腦藝術(shù)創(chuàng)作軟件及藝術(shù)的基本理論和基本知識，具有藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力，能夠利用多種軟件工具實現(xiàn)不同設計項目。

電腦美術(shù)主干課程

素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形設計、字體與標志設計、包裝設計、藝術(shù)概論、設計概論、攝影(含外出寫生)、透視、展示設計(含外出寫生)、corelDRAW、photoshop、CAD、3DS MAX、FLASH、Dreamweaver、影視片頭制作、網(wǎng)頁設計、計算機應用基礎、專業(yè)設計等。

電腦美術(shù)就業(yè)發(fā)展

到了21世紀，世界上發(fā)達國家和地區(qū)將電腦藝術(shù)設計廣泛地應用于各個藝術(shù)設計領域，從工業(yè)設計、平面設計、建筑設計、室內(nèi)設計到影視動畫、電腦游戲等。由于電腦的便利與電腦軟件的發(fā)展，設計工作已擺脫不了電腦，隨著現(xiàn)代的電腦技術(shù)在藝術(shù)表現(xiàn)領域中開始形成自身獨特的視覺表現(xiàn)語言，體現(xiàn)出更高的藝術(shù)價值。

7、藝術(shù)表演專業(yè)

藝術(shù)表演專業(yè)課程

樂理視唱練耳、民族舞蹈、拉丁舞、臺詞、表演技巧、鋼琴、聲樂、播音主持、舞蹈編導、合唱指揮、音樂欣賞。

藝術(shù)表演專業(yè)就業(yè)方向

藝術(shù)團體、電視臺、電臺文藝部擔任演職人員及節(jié)目主持等。

三、酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

甘肅省酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校 是酒泉市直屬職業(yè)中專學校，也是酒泉職業(yè)技術(shù)學院二級法人單位。酒泉職業(yè)技術(shù)學院于2001年由教育部批準設立，是一所從事高等職業(yè)技術(shù)教育的全日制綜合性普通高等院校，是國家示范性高等職業(yè)院校立項建設重點扶持院校，為配合酒泉新能源基地建設，酒泉市委、市政府于2010年元月在酒泉職業(yè)技術(shù)學院的基礎上掛牌成立了酒泉新能源職業(yè)學院。酒泉職業(yè)中專學校依托酒泉職業(yè)技術(shù)學院雄厚的辦學實力和辦學優(yōu)勢，與學院實行師資共享，實訓資源共享，就業(yè)資源共享。

酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校師資力量

學校創(chuàng)辦于1983年3月，前身是酒泉市職業(yè)高中，1994年5月經(jīng)省計委、省教育廳批準成立甘肅省酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校，1994年經(jīng)省教育廳、財政廳批準為省級重點職業(yè)中專，1998年被評定為首批國家級重點職業(yè)中專學?！，F(xiàn)有教職工102人，其中專任教師55人，外聘兼職教師28人，高級職稱教師11人，在讀博士1人，碩士18人，雙師型教師25人，全日制在校生1728人。