更新日期：2024-11-06 14:52
2024無(wú)錫排名前八的數(shù)控學(xué)校有：無(wú)錫技師學(xué)院、無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、無(wú)錫宏源技師學(xué)院、無(wú)錫太湖技工學(xué)校、無(wú)錫科元技工學(xué)校、江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校、無(wú)錫曙光技工學(xué)校、江陰商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。
| 序號(hào) | 數(shù)控學(xué)校名稱 | 數(shù)控學(xué)校地區(qū) | 數(shù)控學(xué)校地址 |
| 1 | 無(wú)錫技師學(xué)院 | 無(wú)錫 | 江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)錢藕路6號(hào) |
| 2 | 無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 無(wú)錫 | 無(wú)錫市新區(qū)旺莊東路169號(hào) |
| 3 | 無(wú)錫宏源技師學(xué)院 | 無(wú)錫 | 江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)團(tuán)結(jié)中路33號(hào) |
| 4 | 無(wú)錫太湖技工學(xué)校 | 無(wú)錫 | 無(wú)錫市濱湖區(qū)山水東路819號(hào) |
| 5 | 無(wú)錫科元技工學(xué)校 | 無(wú)錫 | 江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)長(zhǎng)江南路29號(hào) |
| 6 | 江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校 | 無(wú)錫 | 江蘇省江陰市人民西路532號(hào) |
| 7 | 無(wú)錫曙光技工學(xué)校 | 無(wú)錫 | 江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)馬山梅梁路40號(hào) |
| 8 | 江陰商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 無(wú)錫 | 江蘇省江陰市城東開發(fā)區(qū)龍定路44號(hào) |
注：以上數(shù)控學(xué)校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考
1、無(wú)錫技師學(xué)院
無(wú)錫技師學(xué)院簡(jiǎn)介
無(wú)錫技師學(xué)院(無(wú)錫市高級(jí)技術(shù)學(xué)校)坐落于美麗的太湖之濱。 2007年建成的花園式新校區(qū)位于無(wú)錫職教園區(qū)〔錢藕路〕，交通便利，占地422畝，建筑面積達(dá)到20萬(wàn)平方米。
目前學(xué)院在校生規(guī)模5000余人，年培訓(xùn)規(guī)模50000余人次，學(xué)校實(shí)行全軍事化管理以及教學(xué)，使學(xué)生做到自覺、自律、自強(qiáng)的品質(zhì)，給學(xué)生的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，因此學(xué)院的就業(yè)率達(dá)到百分之九十九以上。學(xué)院實(shí)行二級(jí)管理，下設(shè)機(jī)械工程系、電氣工程系、信息工程系、文化創(chuàng)意系、現(xiàn)代服務(wù)系。共設(shè)有38個(gè)專業(yè)，建有11個(gè)省級(jí)示范重點(diǎn)專業(yè)和26門省市級(jí)精品課程?，F(xiàn)有數(shù)控技術(shù)、電工電子、機(jī)械制造、現(xiàn)代財(cái)經(jīng)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用等8個(gè)校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)中心，136個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和188個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，3個(gè)江蘇省高技能人才專項(xiàng)公共實(shí)訓(xùn)基地。
無(wú)錫技師學(xué)院辦學(xué)條件
學(xué)院傳承60多年悠久的技工教育歷史，師資實(shí)力雄厚。其中，“雙師型”教師比例超過90%，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中高級(jí)技師、技師占61.3%。學(xué)院曹彧老師獲得 “全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào)，朱建明老師獲得江蘇省有突出貢獻(xiàn)技師稱號(hào)，并享受政府津貼，并且學(xué)校內(nèi)還有多位優(yōu)秀技術(shù)教師，為學(xué)生的技術(shù)學(xué)習(xí)打下了良好的保障。
學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，專業(yè)設(shè)置合理。根據(jù)無(wú)錫地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，設(shè)置了與市場(chǎng)接軌的機(jī)械工程系、電氣工程系、信息工程系、文化創(chuàng)意系、現(xiàn)代服務(wù)系等38個(gè)專業(yè)。學(xué)院注重校企合作關(guān)系，與無(wú)錫市200余家用工單位建立了長(zhǎng)期合作，就業(yè)率99%以上。
學(xué)院堅(jiān)持以技能教育為特色，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。學(xué)院建有各類多媒體教室、MPS工業(yè)自動(dòng)控制系統(tǒng)、現(xiàn)代制造技術(shù)中心、PLC實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。學(xué)生實(shí)訓(xùn)規(guī)范，綜合素質(zhì)高。秦超同學(xué)在2007年全國(guó)電工技能大賽中獲得個(gè)人第二名。
無(wú)錫技師學(xué)院獲得榮譽(yù)
學(xué)院先后榮獲 “全國(guó)職工教育先進(jìn)單位”、 國(guó)家級(jí)高技能人才示范基地、“省級(jí)教學(xué)管理示范學(xué)校”。連續(xù)多次獲得“江蘇省文明單位”稱號(hào)。學(xué)院為無(wú)錫經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
近來(lái)，學(xué)院藝體館和校園網(wǎng)吧、籃球賽的開設(shè)，豐富了學(xué)生們的課余生活，使學(xué)生們享受到現(xiàn)代校園的生活，未來(lái)學(xué)院還會(huì)開辦各種各樣的的課余活動(dòng)豐富學(xué)生的校園生活。
2、無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是無(wú)錫市教育局直屬國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，首批國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校，2004年經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)錫機(jī)電分院，2019年1月經(jīng)無(wú)錫市政府批準(zhǔn)與無(wú)錫工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校(國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校)合并辦學(xué)，現(xiàn)有新吳(新吳區(qū)旺莊東路169號(hào))和錫東(錫山區(qū)安鎮(zhèn)聯(lián)福路605號(hào))兩個(gè)校區(qū)，占地305畝，建筑面積16萬(wàn)多平方米，現(xiàn)有在校生6000余人，教職工502人。學(xué)校以舉辦五年制高職教育為主，同時(shí)開展技工教育，開設(shè)機(jī)電類、自動(dòng)化控制類、電子信息類、藝術(shù)服務(wù)類四大類專業(yè)。目前，學(xué)校還招收3+4的分階段培養(yǎng)本科，其本科與江蘇省應(yīng)用型本科高校合作。
無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量
無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(無(wú)錫工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校)校園環(huán)境優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施完善，辦學(xué)條件一流，現(xiàn)有近100臺(tái)數(shù)控車床、銑床及加工中心，具有虛擬儀器技術(shù)、單片機(jī)控制技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)等現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備900多臺(tái)(套)，此外學(xué)校還設(shè)有數(shù)控故障診斷、自動(dòng)控制、傳感器 、網(wǎng)絡(luò)
技術(shù)、PLC等40多個(gè)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)基地建筑面積約14290平方米，教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)總值達(dá)5000萬(wàn)元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值近10000元。
無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校始終秉承“學(xué)校有特色才有生命、教師有特技才有權(quán)威，學(xué)生有特長(zhǎng)才有出路”的辦學(xué)理念，具有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有省職業(yè)教育名師工作室4個(gè)，省技能大賽工作室1個(gè)，市名師(技能大師)工作室5個(gè)，院市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)(科研)團(tuán)隊(duì)11個(gè)，全國(guó)教學(xué)名師1人，省教學(xué)名師1人，市名教師2人，省333人才工程培養(yǎng)對(duì)象2人，省高校青藍(lán)工程培養(yǎng)對(duì)象3人，省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才5人，院市級(jí)學(xué)科帶頭人14人，省市級(jí)技術(shù)(教學(xué))骨干近百人，學(xué)校55%以上的教師具有碩士及以上學(xué)位，現(xiàn)有正高職稱以上教師5人，副高以上職稱119人;“雙師型”教師比率達(dá)89%，近幾年共為高教出版社、電子出版社等國(guó)家級(jí)出版社主編參編教材80多本。
無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校合作交流
學(xué)校自1997年起實(shí)施中德合作項(xiàng)目，引入德國(guó)“雙元制”職教模式?，F(xiàn)與60多家外資企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)保持密切的合作關(guān)系，有5個(gè)企業(yè)在學(xué)校設(shè)立了11個(gè)冠名班。畢業(yè)生不僅就業(yè)率高居98%以上，而且就業(yè)崗位好，就業(yè)質(zhì)量高，近幾年還輸送近百名畢業(yè)生赴國(guó)外接受培訓(xùn)或短期就業(yè)。學(xué)校畢業(yè)生每年還以各類形式升入本科，升學(xué)率位居無(wú)錫市前列。
2000年以來(lái)，學(xué)校先后被教育部確定為全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地和全國(guó)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，成為全國(guó)和全省的職教窗口學(xué)校，2002年榮獲全國(guó)職教先進(jìn)單位光榮稱號(hào)，2004年國(guó)務(wù)委員陳至立和教育部長(zhǎng)周濟(jì)親率各省分管教育領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校視察，2005年校長(zhǎng)孫俊臺(tái)被評(píng)為中國(guó)職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)。2009年學(xué)校榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位稱號(hào)，是首批國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！，F(xiàn)在2015年，校長(zhǎng)為王稼偉。
3、無(wú)錫宏源技師學(xué)院
無(wú)錫宏源技師學(xué)院簡(jiǎn)介
無(wú)錫宏源技師學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，以培養(yǎng)數(shù)控、機(jī)電、模具、計(jì)算機(jī)等專業(yè)高技能人才為主的一所職業(yè)院校，是無(wú)錫市經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)的具備開設(shè)技師班資質(zhì)的學(xué)院之一。學(xué)院地處太湖之畔的江南名城無(wú)錫，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的吳文化給她以脈脈的濡染，周圍繁榮的工業(yè)給她以發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)院秉持“教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、科研”四位一體的辦學(xué)模式，多年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了大批中高級(jí)人才。
無(wú)錫宏源技師學(xué)院師資力量
無(wú)錫宏源技師學(xué)院累計(jì)投入數(shù)千萬(wàn)元資金，新建了現(xiàn)代化多媒體課件制作中心、一流的電子實(shí)驗(yàn)室、高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、標(biāo)準(zhǔn)混合型塑膠田徑場(chǎng)和室內(nèi)羽毛球、籃球場(chǎng)館;建成了數(shù)控、車工、鉗工、模具、網(wǎng)絡(luò)等實(shí)訓(xùn)中心;購(gòu)置了具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的數(shù)控模擬教學(xué)軟件;擁有5個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，300多臺(tái)計(jì)算機(jī)、上百臺(tái)數(shù)控機(jī)床、加工中心。硬件設(shè)施的完善不僅促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，而且給學(xué)校帶來(lái)了良好的社會(huì)效應(yīng)。
無(wú)錫宏源技師學(xué)院辦學(xué)理念
無(wú)錫宏源技師學(xué)院始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，牢固樹立“市場(chǎng)的需求就是我們的追求”的辦學(xué)理念。以健康的文化引領(lǐng)學(xué)校，以企業(yè)的理念經(jīng)營(yíng)學(xué)校，全面加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，積極推進(jìn)課程改革，高度重視基地建設(shè)，以專業(yè)現(xiàn)代化帶動(dòng)職教現(xiàn)代化。學(xué)院引入ISO9000質(zhì)量管理體系，建立了教學(xué)管理、學(xué)生管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等各項(xiàng)制度，有力地提升了學(xué)校的管理水平。學(xué)校開設(shè)有機(jī)電一體化、數(shù)控加工、模具制造、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫等二十個(gè)專業(yè)。
無(wú)錫宏源技師學(xué)院學(xué)校榮譽(yù)
無(wú)錫宏源技師學(xué)院始終把貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展，滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求作為工作追求。多次受到省、市各級(jí)的表彰，被評(píng)為江蘇省二十佳“高技能人才培養(yǎng)示范基地”之一、江蘇省職教先進(jìn)集體、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳“優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”、無(wú)錫市德育工作先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市高技能人才培訓(xùn)基地等榮譽(yù)稱號(hào)，具有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所資質(zhì)。
4、無(wú)錫太湖技工學(xué)校
無(wú)錫太湖技工學(xué)校簡(jiǎn)介
無(wú)錫市太湖技工學(xué)校，是一所經(jīng)江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制綜合性中等技工學(xué)校。她起步于1997年8月，2013年6月被評(píng)為“江蘇省重點(diǎn)技工學(xué)校”，2015年被江蘇省人社廳確定為“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”。2016年學(xué)校申報(bào)了經(jīng)由無(wú)錫市教育局核準(zhǔn)的全日制“無(wú)錫金茂商業(yè)學(xué)校”，實(shí)行一套班子兩塊牌子體制，在師資、教育資源和校園上共享共成。
學(xué)校設(shè)太湖總校區(qū)，另有科教園和長(zhǎng)廣兩校區(qū)。總校區(qū)以烹飪旅服及航空軌道為主專業(yè)群，科教園校區(qū)主要以電子商務(wù)、藝術(shù)創(chuàng)作為主專業(yè)群，長(zhǎng)廣校區(qū)主要以機(jī)電數(shù)控及汽修專業(yè)為實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)?？傉嫉孛娣e112.13畝，總建筑面積26353.03平方米，共有36個(gè)實(shí)訓(xùn)室和太湖食府、學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)及專場(chǎng)體育活動(dòng)區(qū)、教育超市等生活配套實(shí)施，現(xiàn)有在籍學(xué)生2500余名。
學(xué)校擁有一支專兼職相結(jié)合的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教職工總數(shù)為125人，其中具有中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的教師占45%，實(shí)訓(xùn)教師占教師總數(shù)的比例為43%。
無(wú)錫太湖技工學(xué)校辦學(xué)特色
1、準(zhǔn)軍事化管理
學(xué)校于2014年3月推行準(zhǔn)軍事化管理，旨在以統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一紀(jì)律、統(tǒng)一行動(dòng)鍛煉與培養(yǎng)技工學(xué)生的行為習(xí)慣與行動(dòng)力。宿舍實(shí)行5S管理標(biāo)準(zhǔn)，以每日“6個(gè)一條線”規(guī)范提升學(xué)生的生活習(xí)慣與能力;以文明語(yǔ)言“13字”，約束自律人際交往。學(xué)校現(xiàn)有專職教官輔導(dǎo)員6名，每個(gè)教學(xué)部配備至少一名教官輔導(dǎo)員。
2、6+X教育模式
學(xué)校積極倡導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生一專多能，多年開展“6+X教育模式”的實(shí)踐，對(duì)每位學(xué)生實(shí)行6項(xiàng)公共技能+1項(xiàng)專業(yè)技能水平測(cè)試，并使每位學(xué)生獲得相應(yīng)的資格或等級(jí)證書(6項(xiàng)公共技能為普通話、書法、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、烹飪、禮儀)。
3、工學(xué)融合，校企合作
學(xué)校一貫重視校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，根據(jù)就業(yè)方向，有針對(duì)性地選擇專業(yè)對(duì)口、社會(huì)知名度高、規(guī)模較大的企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地，并按國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法簽訂校企合作協(xié)議，建立與企業(yè)的雙向參與、雙向服務(wù)、雙向融合、雙向效益的機(jī)制。學(xué)校成立了校企合作指導(dǎo)委員會(huì)校企合作指導(dǎo)委員會(huì)工作條例，定期開展市場(chǎng)調(diào)研、專家論證、工作研討等活動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)校先后與10多家企業(yè)或冠名或合作。
5、無(wú)錫科元技工學(xué)校
無(wú)錫科元技工學(xué)校簡(jiǎn)介
無(wú)錫市科元技工學(xué)校經(jīng)江蘇省人力資源與社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立。學(xué)校位于無(wú)錫市新吳區(qū)長(zhǎng)江南路，占地面積220余畝，校舍面積80000余平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)、生活及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施一應(yīng)俱全，可容納在校學(xué)生6000余人。
無(wú)錫市科元技工學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源與社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所全日制中職類院校。學(xué)校位于無(wú)錫市新吳區(qū)長(zhǎng)江南路29號(hào)，毗鄰地鐵3號(hào)線新區(qū)站，交通十分便利;學(xué)校占地面積60余畝，校舍面積22000平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)、生活及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施一應(yīng)俱全。無(wú)錫市科元技工學(xué)校，2016年6月，江蘇省人力資源社會(huì)保障廳同意設(shè)立無(wú)錫市科元技工學(xué)校。
無(wú)錫科元技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，以及行業(yè)和企業(yè)用人需求開設(shè)熱點(diǎn)專業(yè)，形成了獨(dú)到的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
區(qū)域優(yōu)：學(xué)校地處無(wú)錫市新吳區(qū)，周邊企業(yè)6000余家，校企合作、學(xué)生就業(yè)條件得天獨(dú)厚。
交通達(dá)：學(xué)校距離碩放高速出口3.5公里，毗鄰無(wú)錫地鐵3號(hào)線新區(qū)站口，火車站乘坐公交751路、761路直達(dá)。學(xué)校安排學(xué)生通勤班車，周假接送學(xué)生往返學(xué)校，為學(xué)生安全保駕護(hù)航。
師資強(qiáng)：學(xué)?，F(xiàn)有專、兼職教師110人，其中，中、高級(jí)職稱教師25人，高級(jí)工、技師、高級(jí)技師35人，研究生9人，本科學(xué)歷100%，學(xué)科帶頭人13人，學(xué)校積極開展校企互動(dòng)，引進(jìn)企業(yè)專家型人才任教。
校風(fēng)好：學(xué)校秉承“修德、勤學(xué)、精技、逐夢(mèng)”的校訓(xùn)，管理科學(xué)、師生和諧，校園儼然成了師生成就職業(yè)夢(mèng)想的樂園。
資助多：貧困生可享受助學(xué)金2000元/年，優(yōu)秀學(xué)生每年可享受學(xué)校、企業(yè)、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金(300元-8000元)，學(xué)生還可以通過工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替獲得一定的助學(xué)金，學(xué)生不會(huì)因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
前景廣：我校與20余所國(guó)內(nèi)外知名高校合作，中高職銜接，分段培養(yǎng)，讓學(xué)生直升專科，專本聯(lián)讀，出國(guó)留學(xué)，本碩齊修，共同打造應(yīng)用型高端技能人才。
就業(yè)暢：學(xué)校與120多家知名企事業(yè)單位開展校企合作、冠名招生、定向培養(yǎng)入學(xué)即簽訂保障就業(yè)協(xié)議，學(xué)生就業(yè)無(wú)憂。
6、江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校
江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
江蘇省江陰中等專業(yè)學(xué)校是國(guó)家教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部認(rèn)定的國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)高中和國(guó)家重點(diǎn)重點(diǎn)技工學(xué)校，第三批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，江蘇省四星級(jí)職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位。
學(xué)校設(shè)立機(jī)械工程系、電氣工程系、電子信息系、經(jīng)管商貿(mào)系等四個(gè)系部，開設(shè)有：機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電維修、電氣自動(dòng)化、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、商務(wù)英語(yǔ)等三十個(gè)專業(yè)。學(xué)校融“3+4”中職-本科、“3+3”中職-高職現(xiàn)代職教體系，五年制大專、五年制高級(jí)工、三年制中專、中技、綜合高中于一體，是一所多層次、多元化、綜合性的中等職業(yè)學(xué)校。
江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校師資力量雄厚。教職員工近500人，其中碩士以上學(xué)位94人，高級(jí)職稱占專任教師比例近40%。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)名師1名，江蘇省“333工程”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象1名，正高職稱教師4名，江蘇省特級(jí)教師2名，江蘇省突出貢獻(xiàn)技師1名，江蘇省技術(shù)能手5名，無(wú)錫市名校長(zhǎng)1名，無(wú)錫市名師工作室2個(gè)，市、縣級(jí)名師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手69名。
學(xué)校教學(xué)條件優(yōu)良。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備4600多萬(wàn)元，建有省級(jí)以上實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，江陰市公共實(shí)訓(xùn)基地1個(gè);與地方企業(yè)建立了緊密合作關(guān)系，建立了160多個(gè)校企合作、實(shí)習(xí)就業(yè)基地。目前學(xué)校有江蘇省示范專業(yè)4個(gè)，江蘇品牌專業(yè)5個(gè)，無(wú)錫市示范專業(yè)5個(gè)，無(wú)錫市重點(diǎn)專業(yè)群6個(gè);無(wú)錫市精品課程7門，無(wú)錫市精品課程資源6門。
學(xué)校先后被教育部等上級(jí)部門評(píng)為全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位、十佳教育創(chuàng)新先進(jìn)單位、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育和社會(huì)教育先進(jìn)單位、江蘇省職校教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、江蘇省職工計(jì)算機(jī)普及應(yīng)用先進(jìn)集體、無(wú)錫市文明單位、無(wú)錫市十項(xiàng)目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)校、江陰市十佳特色學(xué)校、江陰市文明單位等稱號(hào)，被教育部等六部委命名為“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件開發(fā)技術(shù)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，被無(wú)錫市勞動(dòng)和社會(huì)保障局認(rèn)定為“無(wú)錫市高技能人才培訓(xùn)基地”。
江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校宗旨
學(xué)校秉承“為幸福人生奠基，為企業(yè)發(fā)展添力”的辦學(xué)宗旨，確立了“以德立校、以法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“積極教育，幸福人生”的教育理念。
學(xué)校以具有“現(xiàn)代班組長(zhǎng)”潛質(zhì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，即“現(xiàn)代班組長(zhǎng)型”人才為培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了“一體兩翼、三維互動(dòng)”的“現(xiàn)代班組長(zhǎng)型”人才培養(yǎng)模式，通過“積極教育”途徑努力培養(yǎng)“德技雙馨、學(xué)行并重”的“現(xiàn)代班組長(zhǎng)型”人才。以積極的理念和行動(dòng)來(lái)激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)獲取從事職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，拓展學(xué)生的潛能和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德操守和溝通協(xié)調(diào)能力，形成積極的人格品質(zhì)和人生態(tài)度，獲得把握幸福人生的能力。
7、無(wú)錫曙光技工學(xué)校
無(wú)錫曙光技工學(xué)校簡(jiǎn)介
無(wú)錫曙光技工學(xué)校坐落于無(wú)錫太湖國(guó)家旅游度假區(qū)內(nèi)，依山傍水，并與馳名中外的靈山大佛毗鄰而建，宜人的生態(tài)、秀麗的景色和便捷的交通，為來(lái)我校求學(xué)的莘莘學(xué)子提供了十分良好的讀書環(huán)境。學(xué)校具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教育、教學(xué)管理能力，多年來(lái)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思路，立足內(nèi)涵抓質(zhì)量、立足發(fā)展抓規(guī)模、立足行業(yè)抓結(jié)構(gòu)、立足服務(wù)抓效益，始終做到質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校，以專業(yè)特色始終服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
追溯歷史，無(wú)錫曙光技工學(xué)校創(chuàng)辦于1979年，原名無(wú)錫模具廠技工學(xué)校，2001年與無(wú)錫市高級(jí)技工學(xué)校電纜分校組合，并于2004年更名為無(wú)錫曙光技工學(xué)校，并與原曙光模具有限公司脫離關(guān)系，轉(zhuǎn)制為無(wú)錫首家民辦技工學(xué)校，學(xué)校從79年申辦至今30年來(lái)，經(jīng)過曙光技工學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)和教職工的不懈努力，學(xué)校從小到大，穩(wěn)步發(fā)展，從開創(chuàng)之初僅為主辦企業(yè)服務(wù)，至今已面向社會(huì)，為無(wú)錫的經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)技能人才。
2006年因?qū)W校發(fā)展的需求，學(xué)校收購(gòu)了無(wú)錫維京服裝有限公司，并從山北校區(qū)搬至現(xiàn)馬山校址，目前學(xué)校占地面積一百多畝，建筑面積2萬(wàn)多平方米，成為無(wú)錫市民營(yíng)技工學(xué)校中唯一有自己校園的學(xué)校。
無(wú)錫曙光技工學(xué)校師資建設(shè)
近年來(lái)，學(xué)校從創(chuàng)辦至2001年每年的招生不足40人規(guī)模的狀況發(fā)展至今在校注冊(cè)學(xué)生人數(shù)1754人的規(guī)模，在校教師從不足10人的情況下，目前已有在編教職工42人，教師都具有上崗資格，并聘請(qǐng)資深教育前輩把握教學(xué)質(zhì)量，良好的教育教學(xué)管理，保證了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，受到用人單位一致好評(píng)。
無(wú)錫曙光技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校專業(yè)設(shè)置從原有單一的模具鉗工和線纜制造到目前已發(fā)展有機(jī)電一體化、模具鉗工、金屬切削、機(jī)加工數(shù)控、電子電工、光纜線纜制造、汽車維修與檢測(cè)、生物制藥、動(dòng)漫制作、電子商務(wù)、等十多個(gè)專業(yè)，其中尤以光纜線纜制造專業(yè)填補(bǔ)了我國(guó)華東地區(qū)中等職業(yè)教育教學(xué)的空白，生物制藥結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，磨加工切削成為全市唯一具有實(shí)訓(xùn)手段的特色專業(yè)，并且學(xué)校注重專業(yè)建設(shè)，尤其注重師資配備和實(shí)習(xí)手段的完善，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)手段的現(xiàn)代化建設(shè)。學(xué)校目前設(shè)有電子電工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控仿真模擬室、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)中心、動(dòng)漫工作室、圖書室、多媒體階梯教室等滿足教學(xué)、實(shí)訓(xùn)需要。同時(shí)學(xué)校走聯(lián)合辦學(xué)之路，與哈爾濱理工大學(xué)、南京三江學(xué)院、無(wú)錫南洋學(xué)院、中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合，實(shí)施技能+學(xué)歷培養(yǎng)模式，取得了一定的辦學(xué)成效。
校企合作近年來(lái)亦開始起步并向深層次方向發(fā)展，目前學(xué)校與幾十家企業(yè)保持長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)合作。并開始實(shí)施冠名招生，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金方法，逐步從松散合作走向緊密合作，并淺嘗探索著民營(yíng)學(xué)校辦學(xué)新機(jī)制。
學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，以人的全面發(fā)展的目標(biāo)，以健全人格培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以職業(yè)技能化教學(xué)為特色。
無(wú)錫曙光技工學(xué)校思想建設(shè)
學(xué)校把思想政治工作放在一切工作之首，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)學(xué)校管理，保證了學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和動(dòng)手能力及自律能力，使學(xué)校的學(xué)生進(jìn)得來(lái)、呆得住、出得去，并深得用人單位好評(píng)。然而，職業(yè)教育的形式日新月異，職業(yè)教育任重道遠(yuǎn)，怎樣使我校浴火重生，踏上更高的平臺(tái)，做出自己的特色，做出自身的品牌，怎樣克服瓶頸，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工探索研究、統(tǒng)一思想、明確特色辦學(xué)方針，決定利用學(xué)校原有的專業(yè)優(yōu)勢(shì)
無(wú)錫曙光技工學(xué)校學(xué)校榮譽(yù)
目前學(xué)校有一支年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校由六位股東基本都參與學(xué)校的行政管理工作，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，運(yùn)行正常，在無(wú)錫市民營(yíng)技工學(xué)校名列前茅，并2005、2006、2007年中學(xué)校在無(wú)錫市、江陰市、宜興市三市技工學(xué)校評(píng)比中被評(píng)為“執(zhí)行教學(xué)大綱先進(jìn)學(xué)校”、“十項(xiàng)目標(biāo)管理規(guī)范學(xué)校”、“文明衛(wèi)生宿舍先進(jìn)學(xué)校”等殊榮。
8、江陰商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
江陰商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校即原來(lái)的江陰山觀成人教育中心校，創(chuàng)辦于上個(gè)世紀(jì)70年代，80年代開辦職高班，1992年單獨(dú)建制，2002年商校易址到山觀。以易址掛牌為新的起點(diǎn)，學(xué)校按照市局領(lǐng)導(dǎo)的要求，充分利用好“商校”這塊牌子，使其努力成為江陰職教領(lǐng)域的一所品牌學(xué)校。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教職工的努力下，今日商校已成為一所文理并重、為開發(fā)區(qū)配套服務(wù)的省級(jí)重點(diǎn)職校。
學(xué)校現(xiàn)占地81畝，建筑面積3.1萬(wàn)平方米，現(xiàn)有班級(jí)49個(gè)，在校生2004人，專任教師總數(shù)96名,專任教師中具有中級(jí)以上職稱者42名，專任專業(yè)教師58名，兼職教師13名，“雙師型”教師25名?，F(xiàn)有辦學(xué)形式和辦學(xué)層次：三年制職業(yè)高中教育;初中起點(diǎn)五年制大專教育;對(duì)口高考教育;各級(jí)各類崗前崗位培訓(xùn);成人繼續(xù)教育;社區(qū)教育。辦學(xué)初至今，學(xué)校已累計(jì)開設(shè)電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)會(huì)、旅游管理、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等10多個(gè)專業(yè)，均具有一定的社會(huì)影響力。其中電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等商貿(mào)服務(wù)類專業(yè)是學(xué)校的骨干特色專業(yè)。
江陰商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校各項(xiàng)現(xiàn)代化教育設(shè)施齊全，擁有校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。圖書館紙質(zhì)藏書達(dá)7.2萬(wàn)冊(cè)，裝備計(jì)算機(jī)圖書管理系統(tǒng)，電子藏書量5萬(wàn)冊(cè)，配有多功能電子閱覽室，各專業(yè)均有現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，主干專業(yè)的專業(yè)教材有配套的多媒體音像資料。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地充足，擁有多功能餐廳和學(xué)生公寓樓。這里已成為學(xué)生讀書、長(zhǎng)知、立德、修身、成長(zhǎng)的理想場(chǎng)所。在辦學(xué)條件得到改善的同時(shí)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也得到全面提高。
多年來(lái)，學(xué)校會(huì)考、專業(yè)技能鑒定成績(jī)以及對(duì)口單招成績(jī)一直處于江陰市同類學(xué)校前茅，為高等院校輸送了一批優(yōu)質(zhì)生源，為地方建設(shè)培養(yǎng)了大批合格的技能型人才。學(xué)校先后被評(píng)為“無(wú)錫市先進(jìn)集體”、“無(wú)錫市先進(jìn)基層黨校”、“江陰市文明單位”、“江陰市十佳教師集體”、“江陰市安全文明校園”、“江陰市德育先進(jìn)學(xué)校”等。
