南陽排名前五的電子商務(wù)學(xué)校有：南陽市電子中等專業(yè)學(xué)校、方城中等職業(yè)學(xué)校、南陽文化藝術(shù)學(xué)校、南陽第二中等職業(yè)學(xué)校、南陽第五中等職業(yè)學(xué)校。

一、南陽排名前五的電子商務(wù)學(xué)校名單一覽表

序號	電子商務(wù)學(xué)校名稱	電子商務(wù)學(xué)校地區(qū)	電子商務(wù)學(xué)校地址
1	南陽市電子中等專業(yè)學(xué)校	南陽	南陽市工農(nóng)北路漢冶村2號
2	方城中等職業(yè)學(xué)校	南陽	河南省南陽市方城縣龍泉路西段
3	南陽文化藝術(shù)學(xué)校	南陽	南陽市濱河路2608號
4	南陽第二中等職業(yè)學(xué)校	南陽	河南省南陽市人民南路470號
5	南陽第五中等職業(yè)學(xué)校	南陽	南陽市臥龍路農(nóng)苑巷152號

注：以上電子商務(wù)學(xué)校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、南陽排名前五的電子商務(wù)學(xué)校簡介

1、南陽市電子中等專業(yè)學(xué)校

南陽市電子中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校簡介

南陽市電子中專——南陽市唯一的全國職業(yè)教育先進單位暨國家級重點職業(yè)學(xué)校，是中央財政 支持建設(shè)的實踐訓(xùn)練基地，是省、市電子專業(yè)教研中心和河南省中職教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)基地。開設(shè)社會急需的多種專業(yè)。有三年制中專班和多種類型的大專班。辦學(xué)33年來，培養(yǎng)中 高級技術(shù)人才2萬多名，遍布全國各個省區(qū)，教學(xué)質(zhì)量享譽省內(nèi)外。

29次被評為國家、省、市辦學(xué)先進單位，五年來，在全省舉辦的教師、學(xué)生技能大賽和論文評選、教具制作展評中，榮獲團 體一等獎9項、個人一等獎48項。學(xué)校研究實驗出的“理論與實踐一體化教學(xué)模式”獲省教育廳教科研項目一等獎。歷年來高招對口升學(xué)率95%以上，是市級“標(biāo)兵文明單位和“河南職業(yè)名校 ”。

2、方城中等職業(yè)學(xué)校

方城縣中等職業(yè)學(xué)校是由上級教育主管部門批準(zhǔn)的一所全日制公辦學(xué)校，是全縣唯一一所省級職業(yè)教育特色學(xué)校、省級重點職業(yè)學(xué)校，國家足球特色學(xué)校，也是全縣青少年科技培訓(xùn)基地。學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，多年來高招升學(xué)率和畢業(yè)生就業(yè)安置率均處在全市領(lǐng)先水平，多次受到上級教育主管部門的表彰。 學(xué)校地處縣城北環(huán)路西段，占地面積210畝。

學(xué)校目前占地面積210畝，建筑面積5萬余平方米?，F(xiàn)有在校教師363人(其中學(xué)校聘用代課教師37人)，在校學(xué)生6253人。開設(shè)專業(yè)有計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、市場營銷、電子電器應(yīng)用與維修、會計、學(xué)前教育、汽車運用與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、工藝美術(shù)、運動訓(xùn)練、食品工程共13個專業(yè)。

3、南陽文化藝術(shù)學(xué)校

南陽文化藝術(shù)學(xué)校是國家教育部命名的、河南省唯一的一所國家級重點藝術(shù)院校。學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的南陽市白河游覽區(qū)，現(xiàn)有教職工近200人，高、中級職稱百余人;開設(shè)幼師、聲樂、舞蹈、特色班(戲曲)、器樂、農(nóng)村經(jīng)濟管理、平面設(shè)計，計算機應(yīng)用、群眾文化等專業(yè)。

同時，南陽藝校又是河南省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的生源基地，在學(xué)校中專畢業(yè)后，可直接升入該院本科學(xué)習(xí)深造(本科專業(yè)是戲曲、舞蹈、器樂 、美術(shù)、傳媒等)，是中國音樂學(xué)院社會考級在南陽設(shè)立的唯一的承辦中心。

南陽文化藝術(shù)學(xué)校就業(yè)渠道

學(xué)校注重學(xué)生就業(yè)渠道的暢通，開展“訂單培養(yǎng)”。學(xué)生入校前，學(xué)校就和用人單位簽訂錄用就業(yè)合同，保證畢業(yè)生順利就業(yè)。為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，推行多證書制度，學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能的同時，通過考試獲得社會通用的計算機、設(shè)計師、文秘、普通話、導(dǎo)游員等技能證書以提高就業(yè)競爭力。

南陽文化藝術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校在職教職工136人，專任教師98人，高級職稱18人，中級職稱40人，在校生1000余人。在全省藝術(shù)類中專舉辦的教學(xué)評、評比活動中，多次名列前茅。有數(shù)百人次的學(xué)生在國家級、省級比賽中獲得多項獎勵。

4、南陽第二中等職業(yè)學(xué)校

南陽二職校是南陽市教育局直屬學(xué)校，河南省重點職業(yè)高中，市級文明單位，省級衛(wèi)生先進單位。學(xué)校占地2.2公頃，建筑面積26000多平方米。

南陽第二中等職業(yè)學(xué)校歷史沿革

學(xué)校創(chuàng)建于1958年，原名“南陽市商業(yè)技術(shù)學(xué)校”，后依次更名為“南陽市第三初級中學(xué)”、“南陽市第五中學(xué)”、“南陽市第二高級職業(yè)中學(xué)”、“南陽市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”、“南陽第二中等職業(yè)學(xué)校”。

2002年，經(jīng)南陽市教育局批準(zhǔn)，在學(xué)校原音樂、美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上，成立了南陽市藝術(shù)中學(xué)，成為全市唯一一所公辦藝術(shù)中學(xué)。2003年，南陽市人民政府為發(fā)展我市旅游事業(yè)，加強學(xué)校旅游專業(yè)建設(shè)，在學(xué)校旅游專業(yè)的基礎(chǔ)上批準(zhǔn)成立了南陽市旅游學(xué)校，成為我市唯一一所旅游專業(yè)學(xué)校。目前，學(xué)校已成為一所多專業(yè)、多層次的綜合性職業(yè)學(xué)校。

南陽第二中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)開設(shè)

學(xué)校開設(shè)有美術(shù)、音樂、幼兒教育、航空、高鐵與列車乘務(wù)客運、計算機、會計電算化、烹飪、旅游、汽車維修、玉雕等專業(yè)， 1000余名在校生。

南陽第二中等職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有在職教職工109人，其中專任教師101人，專業(yè)課教師72人，占專任教師的71%;獲本科學(xué)歷者99人，占98%，研究生12人，占11.8%;高級教師40人，占專任教師總數(shù)的39.6%，中級教師47人，占專任教師總數(shù)的46.5%。

5、南陽第五中等職業(yè)學(xué)校

南陽第五中等職業(yè)學(xué)校是2008年3月經(jīng)南陽市政府批準(zhǔn)，在原南陽市供銷干部學(xué)校(又名南陽市供銷職工中等專業(yè)學(xué)校)的基礎(chǔ)上，更名掛牌成立的一所市屬公辦財政全供事業(yè)單位。學(xué)校創(chuàng)辦于上個世紀(jì)五十年代初期，“文革”期間一度停辦，1980年4月恢復(fù)重建。 近年來，以杜興堂為班長的新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子，在市社及上級管理部門領(lǐng)導(dǎo)下，及時審時度勢，把握正確方向，使學(xué)校在短短兩三年內(nèi)完成了超常規(guī)、跨越式的大發(fā)展。

南陽第五中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)開設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)專業(yè)主要有：汽車工程、機電一體化、針織工藝、平面設(shè)計、市場營銷、會計電算化、電子電器、旅游與導(dǎo)游、棉花檢驗與加工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、玉雕等。其中骨干專業(yè)為汽車工程、機電一體化和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營。這些專業(yè)的設(shè)置，都很好的適應(yīng)了人才勞務(wù)市場的需要，符合社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。促進開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源及發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，骨干專業(yè)連續(xù)招生均達(dá)到五年以上，骨干專業(yè)有較強的師資力量，較完善的教學(xué)設(shè)備，教育質(zhì)量好。

南陽第五中等職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校有專任教師74人，其中專業(yè)課教師 40人，占本校專任教師總數(shù)的54.7 %，每個骨干專業(yè)具有高級以上職稱的專任教師都在兩人以上。在專任教師中具有本科以上學(xué)歷的66人，其中高級職稱教師21人，占全校專任教師總數(shù)的 28.3 %，基礎(chǔ)、專業(yè)、生產(chǎn)實習(xí)、指導(dǎo)教師結(jié)構(gòu)與三類課程教學(xué)時數(shù)比例相吻合，師生比超過1:20。“雙師型”專任專業(yè)課教師 20人，占專任專業(yè)課教師總數(shù)的 50 %;專任教師普遍能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體輔助教學(xué)手段，水平高。教師培訓(xùn)有計劃，措施得力，培訓(xùn)效果好，教師年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)30%以上。