2025化州技工學校開設的專業(yè)有：數(shù)控技術、機械加工與模具制造、機電一體化、鉗焊與板金、電氣自動化、計算機與電子技術、機械加工與計算機繪圖、電氣與制冷技術、計算機應用、公關與文秘、汽車維修。

一、2025化州技工學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	化州技工學校	數(shù)控技術
2	化州技工學校	機械加工與模具制造
3	化州技工學校	機電一體化
4	化州技工學校	鉗焊與板金
5	化州技工學校	電氣自動化
6	化州技工學校	計算機與電子技術
7	化州技工學校	機械加工與計算機繪圖
8	化州技工學校	電氣與制冷技術
9	化州技工學校	計算機應用
10	化州技工學校	公關與文秘
11	化州技工學校	汽車維修

二、2025化州技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、數(shù)控技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)通過系統(tǒng)的理論學習和職業(yè)技能訓練, 使學生熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制, 熟練進行數(shù)控加工設備的操作和維護。

主要課程

機械制造基礎、 機械制圖 CAD/CAM、 機械設計基礎、電工電子技術、 數(shù)控原理與數(shù)控機床、 數(shù)控機床編程與操作、 數(shù)控編程與操作實訓、 數(shù)控機床的故障診斷與維修等。

2、機械加工與模具制造專業(yè)

培養(yǎng)目標:中級模具工、車工、鉗工等機械加工技術操作人員。

主要課程:機械制圖、機械基礎、公差配合和技術測量、模具工程技術基礎、模具CAD/CAM、模具制造技術、模具材料與表面處理、計算機繪圖--AutoCAD、車工工藝學、鉗工工藝學、數(shù)控技術。

3、機電一體化專業(yè)

核心課程：機械制造技術、液壓氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣與PLC系統(tǒng)安裝與調(diào)試 、數(shù)控加工技術、機電設備設備故障診斷與檢測技術、機電設備安裝與調(diào)試設備維修與管理等。

就業(yè)方向：機電一體化技術專業(yè)應用領域廣泛，就業(yè)崗位群大，學生畢業(yè)后可在相應的企事業(yè)單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機電一體化設備的設計、改造以及生產(chǎn)管理、技術管理等工作。

4、鉗焊與板金專業(yè)

鉗焊接技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設計、結構設計、施工、運行、維修、檢驗技術和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關設備的使用與維護;機械裝配及工程設備與配件的焊接工藝規(guī)程設計及裝備設計;焊接工藝技術分析及質量控制;焊接設備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護等工作。

鉗焊接技術專業(yè)主干課程

機械基礎、焊接電源、焊接方法與設備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結構生產(chǎn)、焊接檢驗等。

5、電氣自動化專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標面向裝備制造業(yè)、自動化行業(yè)、電力行業(yè)及其他相關企業(yè)，培養(yǎng)具有扎實過硬的專業(yè)知識技能，具有良好的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德的高技能專門人才。畢業(yè)生具有現(xiàn)代工業(yè)控制設備為基礎的控制系統(tǒng)的設計、安裝、調(diào)試、維護維修能力，具有自動化生產(chǎn)線系統(tǒng)安裝調(diào)試、維護維修能力，具有從事設備電氣控制系統(tǒng)的維護維修及技術改造與管理能力，具有工廠供配電系統(tǒng)的設計、安裝、管理、維護維修能力。

主要課程

機械制圖、電機與電氣控制、PLC技術、單片機與嵌入式系統(tǒng)、電氣制圖CAD、供配電系統(tǒng)運行與維護、電力電子技術、自動控制原理、檢測技術與儀表、傳感器技術、數(shù)控技術、計算機控制系統(tǒng)、通信原理、工廠電氣控制技術。

6、計算機與電子技術專業(yè)

計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)計算機系統(tǒng)的管理、維護和應用操作人員

計算機及應用專業(yè)主要課程

網(wǎng)頁制作、flash、計算機組裝與維修及常用工具軟件使用、計算機語言(VB)、數(shù)據(jù)庫基礎應用、計算機網(wǎng)絡技術與Internet應用、網(wǎng)絡綜合布線、 CorelDraw、Photoshop 網(wǎng)頁制作及項目設計、多媒體制作

計算機及應用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向社會各企事業(yè)單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，從事計算機設備、計算機網(wǎng)絡的管理、維護，計算機操作以及計算機產(chǎn)品的銷售等工作。

7、機械加工與計算機繪圖專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術第一線從事機械加工、數(shù)控加工和焊接技術工作的高素質勞動者和中初級專門人才。

主要課程

主要開設機械制圖、機械基礎、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工電子技術技能訓練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎、CAXA軟件應用技術基礎等。

8、電氣與制冷技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標面向裝備制造業(yè)、自動化行業(yè)、電力行業(yè)及其他相關企業(yè)，培養(yǎng)具有扎實過硬的專業(yè)知識技能，具有良好的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德的高技能專門人才。畢業(yè)生具有現(xiàn)代工業(yè)控制設備為基礎的控制系統(tǒng)的設計、安裝、調(diào)試、維護維修能力，具有自動化生產(chǎn)線系統(tǒng)安裝調(diào)試、維護維修能力，具有從事設備電氣控制系統(tǒng)的維護維修及技術改造與管理能力，具有工廠供配電系統(tǒng)的設計、安裝、管理、維護維修能力。

主要課程

機械制圖、電機與電氣控制、PLC技術、單片機與嵌入式系統(tǒng)、電氣制圖CAD、供配電系統(tǒng)運行與維護、電力電子技術、自動控制原理、檢測技術與儀表、傳感器技術、數(shù)控技術、計算機控制系統(tǒng)、通信原理、工廠電氣控制技術。

9、計算機應用專業(yè)

專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標定位于信息技術產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

10、公關與文秘專業(yè)

課程設置：公文寫作、文件管理、檔案管理、辦公自動化、企業(yè)管理學、傳播學、普通心理學、商務英語、實用英語寫作、公共關系學、人力資源管理、秘書實務等。

培養(yǎng)方向：主要培養(yǎng)能在各級黨政機關、企事業(yè)單位從事公務活動、輔助管理、策劃、宣傳等工作的德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強的語言文字表達和公關社交能力，能熟練運用計算機等辦公自動化設備處理日常事務，面向21世紀的從事公關文秘實踐活動的高級實用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求考生具有良好的文字功底、口頭表達能力及運營計算機的能力，同時要求考生在學習的過程中要主動組織承辦院校及系部的各種活動，以鍛煉其協(xié)調(diào)能力，更好的適應就業(yè)需求。

11、汽車維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代汽車結構、性能和發(fā)動機理論知識，掌握汽車維修的操作技能,從事汽車安裝、調(diào)試、維修的高技能人才。

主干課程

汽車理論、汽車底盤構造與維修、汽車電工電子技術基礎、汽車電器設備與維修、汽車檢測與診斷技術、汽車底盤電控技術、汽車發(fā)動機電控技術、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車機械基礎、機械制圖等。

就業(yè)去向

汽車檢測、故障診斷、維修、營銷和企業(yè)管理等。

三、化州技工學校簡介

化州市技工學校于1994年6月22日在化州市文仙坡羅江南11號注冊成立。化州市技工學校，是經(jīng)省人民政府批準成立，國家承認學歷的全日制政府辦學單位，是國家勞動和社會保障部定點的職業(yè)技能鑒定所，是化州市政府部門指定的就業(yè)和再就業(yè)培訓基地，是一所集技工教育、職業(yè)技能考核鑒定、職業(yè)培訓為一體的綜合性技工學校。

化州市技工學校學校設施

學校地處鑒江開發(fā)區(qū)茂化公路旁，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，校園寬廣;有雄偉、寬敞、明亮的教學樓，公寓式的學生宿舍和齊全的其它學習、生活設施;教學設備先進、功能齊全，學校擁有一個對內(nèi)可供學生直接進行生產(chǎn)實習，對外具有設計、生產(chǎn)能力的校辦機電廠和車工、鉗工、焊接、電工與電子、計算機、家電、電力拖動、制冷、財會、PLC等實習實驗室，是粵西地區(qū)實習實驗設備最先進，人均占有量最多的學校之一。學校師資力量雄厚，師德師風好，教師責任心強，教學質量高。

化州市技工學校四大優(yōu)勢

學校畢業(yè)生就業(yè)工作擁有四大就業(yè)優(yōu)勢：一是學校與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)勞動保障部門聯(lián)系密切，用工信息多，就業(yè)門路廣;二是與珠三角地區(qū)的用人單位建立長期勞務合作伙伴關系;三是納入省勞動和社會保障廳技工學校畢業(yè)生就業(yè)推薦辦安排就業(yè);四是受佛山、江門、深圳等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)廠家的委托定向招生。由于我校畢業(yè)生動手能力和適應能力強，畢業(yè)生供不應求，連續(xù)三年來，學生均提前就業(yè)，明年畢業(yè)的學生60﹪已被用人單位預訂，就業(yè)率、就業(yè)質量一直名列同等學校前茅。

化州市技工學校開設專業(yè)

數(shù)控技術、機械加工與模具制造、機電一體化、 鉗焊與板金、電氣自動化、計算機與電子技術、機械加工與計算機繪圖、電氣與制冷技術、 計算機應用與財會電算化、公關與文秘、汽車維修等。