2025南京的民辦新能源汽車學校有：南京萬通汽車技工學校等民辦新能源汽車學校。

一、2025南京民辦新能源汽車學校名單一覽表

二、2025南京民辦新能源汽車學校簡介

1、南京萬通汽車技工學校

南京萬通汽修學校隸屬于新華教育集團，始建于1988年，是國家緊缺型汽車技術(shù)人才培養(yǎng)基地、汽車行業(yè)協(xié)會理事會員單位、受企業(yè)歡迎教育培訓機構(gòu)、汽修教育院校。

學校位于江蘇省省會南京市江寧經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，毗鄰南京國際汽車產(chǎn)業(yè)園，周邊有南汽、長安汽車等汽車制造集團，汽車工業(yè)技術(shù)環(huán)境濃厚，人文環(huán)境優(yōu)越。

南京萬通汽修學校先后在北京、上海、廣州、杭州、深圳、青島、長沙、南京、成都、鄭州、濟南、太原、合肥等多個主要城市設(shè)立了50多個創(chuàng)就業(yè)指導中心，并有500多位就業(yè)指導師貼心服務(wù)，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋各地，確保畢業(yè)學生順利就業(yè)。另外，學校還不斷創(chuàng)新工作思路，強化就業(yè)指導服務(wù)，積極構(gòu)建“全員化、全程化、專業(yè)化、信息化”的就業(yè)指導服務(wù)體系，努力提高就業(yè)質(zhì)量。

南京萬通汽修學校常年與各地就業(yè)指導機構(gòu)、人才市場密切聯(lián)系，即時注冊學子畢業(yè)信息，定期舉辦大型人才交流會、校園專場招聘會，為學子鋪就就業(yè)的“綠色通道”。學生足不出戶即可輕松就業(yè)，毫無后顧之憂。

南京萬通汽修學校采用五重就業(yè)保障模式，緊跟市場需求，以就業(yè)為目標，以培養(yǎng)人才為根本，力爭為學生謀發(fā)展，從而保障學子的未來。

南京萬通汽修學校是由新華教育集團投資設(shè)立的旨在培養(yǎng)各類專業(yè)汽車人才的民辦技工學校。學院成立以來始終以誠信筑本，以專業(yè)治學，為社會輸送了大批各類汽車專業(yè)技術(shù)精英。學校占地面積50余畝，建筑面積10000余平方米，正在籌建中的占地面積200多畝，建筑面積20000余平米的職教基地即將投入使用。校園教學設(shè)施設(shè)備齊全，設(shè)有轎車實訓室、電控實訓室、整車實訓室、汽車美容實訓室、鈑金實訓室以及大屏幕投影教學中心、多媒體網(wǎng)絡(luò)中心等五十余個實習，實訓中心。與美、德、日、韓品牌汽車制造商攜手，推出“定單式”萬人培養(yǎng)計劃，讓學員學有所長、學有所專、學以致用。學院依托新華教育集團品牌資源優(yōu)勢，在北京、上海、廣州等多個大中城市設(shè)立了就業(yè)辦事處，建立了完善的就業(yè)保障與服務(wù)體系，幫助學員就業(yè)。

南京萬通汽修教育以就業(yè)為向?qū)В瑢崿F(xiàn)手腦并用、做學結(jié)合的教學模式;以汽車構(gòu)造科學地組織教學，從實際需要出發(fā)構(gòu)建專業(yè)課程，注重學以致用，著眼于學員實際動手能力的培養(yǎng)和理論知識的升華，切實打造學員的綜合就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

南京萬通汽車專修學校所開設(shè)的技能型專業(yè)是在國家汽修人才的需求缺口下，根據(jù)當前社會需求研發(fā)推出的采用現(xiàn)代教育模式，一年時間的“職業(yè)技能與素質(zhì)教育”并重，培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)緊缺的汽修專業(yè)。4S專業(yè)是根據(jù)社會對品牌車4S店的需求而開設(shè)的定向培養(yǎng)汽車銷售及管理等業(yè)務(wù)技術(shù)的專業(yè)人才。

為確保所有的合格學員成功就業(yè)，學院一方面下大力氣提高學員的實際動手能力，另一方面十分重視學員綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。同時，學院依托新華教育集團品牌資源優(yōu)勢，與一汽大眾、上海通用、廣州本田、北京現(xiàn)代等多家大型汽車企業(yè)集團建立了人才輸出合作戰(zhàn)略關(guān)系，建立了完善的就業(yè)保障與服務(wù)體系，幫助學員走向成功。

教育以國際化為導向、以特色求發(fā)展、以專業(yè)化為目標，實施精品戰(zhàn)略。為保障學校的教學、實訓質(zhì)量，與汽車發(fā)展前沿技術(shù)接軌，成立了萬通汽修研究發(fā)展中心，組建了一支既有豐富實踐經(jīng)驗又有精湛理論水平的專業(yè)師資隊伍。 萬通汽修教育加強了教學過程與汽車行業(yè)發(fā)展趨勢的融合滲透，根據(jù)行業(yè)需求和變化進行動態(tài)化模塊教學，在教與學的過程中充分挖掘?qū)W生的潛力，促使學員不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我，提高學員適應社會發(fā)展的綜合能力，打造具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型技能人才。