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2025安徽民辦新能源汽車學(xué)校有哪些 安徽民辦新能源汽車學(xué)校名單一覽表

更新日期:2024-11-14 09:46

2025安徽的民辦新能源汽車學(xué)校有:安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)校郎溪縣中等專業(yè)學(xué)校、廣德市商貿(mào)工程學(xué)校等民辦新能源汽車學(xué)校

2024安徽民辦新能源汽車學(xué)校有哪些 安徽民辦新能源汽車學(xué)校名單一覽表

一、2025安徽民辦新能源汽車學(xué)校名單一覽表

序號 新能源汽車學(xué)校名稱 新能源汽車學(xué)校地區(qū) 新能源汽車學(xué)校性質(zhì)
1 安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)校 銅陵 民辦院校
2 郎溪縣中等專業(yè)學(xué)校 宣城 民辦院校
3 廣德市商貿(mào)工程學(xué)校 宣城 民辦院校

二、2025安徽民辦新能源汽車學(xué)校簡介

1、廣德市商貿(mào)工程學(xué)校

廣德市商貿(mào)工程學(xué)校是一所民辦全日制普通中等職業(yè)學(xué)校,前身是廣德縣第二高級職業(yè)中學(xué)。學(xué)校位于安徽省廣德市風景優(yōu)美的國家級森林公園橫山西麓,起步于宏成職業(yè)學(xué)校和華微電腦培訓(xùn)學(xué)校, 2006 年,經(jīng)宣城市教育局批準,籌設(shè)廣德縣第二高級職業(yè)中學(xué),2010 年 12 月,學(xué)校被列為宣城市示范中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校是省“陽光工程”培訓(xùn)基地、省農(nóng)民工培訓(xùn)定點機構(gòu)、國家教育部電教辦崗位證書(SIC)考點。2018 年 4 月學(xué)校更名為廣德縣商貿(mào)工程學(xué)校,并升格為普通中專學(xué)校。辦學(xué)以來,學(xué)校一直堅持“育人為本、專業(yè)求精、學(xué)以致用、寓教于樂”的辦學(xué)理念,以“自尊、自信、自強”為校訓(xùn),初步形成“升學(xué)有路,就業(yè)有門”的辦學(xué)格局。

學(xué)校占地 74.35 畝,預(yù)算總投資 4000 萬元,目前已投資 2600 余萬元。建筑面積 26168 ㎡,學(xué)校建有 1 幢教學(xué)樓, 1 幢行政辦公樓, 1 幢實訓(xùn)樓,1 幢生活服務(wù)中心大樓,學(xué)生公寓 1 幢。標準田徑運動場 1 個。

學(xué)校有教職工 69 人,其中專任教師 55 人,生師比 15:1;兼職教師11 人,兼職教師與專任教師的比例為 20%;專業(yè)課及實習指導(dǎo)教師 30 人,占專任教師 54.5%; “雙師型”教師比例為 12%,專任教師學(xué)歷合格率為 93.8%;高級職稱教師 5 人,占專任教師 9%。

學(xué)校占地 49591.45 ㎡,生均占地面積54.7 ㎡,建筑面積26168 ㎡,生均建筑面積28.88 ㎡.學(xué)校占地面積和建筑面積與上年基本一致。學(xué)校建有一個 300 米的塑膠環(huán)形田徑運動場、3 個籃球場、2 個排球場及 1 個文化長廊。

教學(xué)設(shè)備總值 396.8 萬元,比上年(373.7 萬元)增加 6.1%,生均教學(xué)儀器設(shè)備值 4798 元,比上年(4124 元)增加 16.3%,校內(nèi)實訓(xùn)實習工位數(shù) 679 個,與上年實訓(xùn)工位數(shù)相等,生均實訓(xùn)實習工位數(shù) 0.82 個,比上年(0.75 個)增加 0.07 個。目前,學(xué)校建有五個計算機專業(yè)實訓(xùn)室,兩個會計專業(yè)實訓(xùn)室,兩個機電專業(yè)實訓(xùn)室和一個農(nóng)林專業(yè)實訓(xùn)室。

學(xué)校高度重視學(xué)生專業(yè)技能實訓(xùn)和水平達標,開展了一系列競賽、展示活動,加大了學(xué)生技能鑒定取證工作力度。2019 年汽車美容與裝潢專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能合格率 93.2%。計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生技能合格率為 96.8%。會計專業(yè)學(xué)生技能合格率為 95.9%。各專業(yè)技能總合格率 96.26%。

學(xué)校開齊開足體育課,每周 4 節(jié),堅持“兩操”,積極開展豐富多彩的體育活動,如迎新杯籃球賽、廣德商貿(mào)乒乓球聯(lián)賽、廣德商貿(mào)足球聯(lián)賽、田徑運動會、拔河比賽、跳繩比賽、趣味運動會。成立了多項學(xué)生體育興趣小組,學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)有了提高,體質(zhì)健康達標率 99.3%,比上年增加了 0.1 個百分點。

2、郎溪縣中等專業(yè)學(xué)校

郎溪縣中等專業(yè)學(xué)校,為省級示范中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校成立于2015年5月,由原郎溪縣職教中心、郎溪縣技工學(xué)校、宣城市江南職校三所學(xué)校整合而成,為民辦公助性質(zhì)。

學(xué)校實行“一校兩區(qū)”即城區(qū)校區(qū)(原職教中心校區(qū))和開發(fā)區(qū)校區(qū)(原江南職校校區(qū))管理。城區(qū)校區(qū)以培養(yǎng)技能為重點,開設(shè)數(shù)控技術(shù)、汽車汽修、機電技術(shù)、物流服務(wù)、計算機應(yīng)用、旅游管理、音樂(面向幼教)等專業(yè);開發(fā)區(qū)校區(qū)以高考升學(xué)為重點,開設(shè)對口高考和藝術(shù)類美術(shù)普通高考班。對口高考主要有會計、園林、機電等專業(yè)。

學(xué)?,F(xiàn)有專業(yè)教師120余人,在籍學(xué)生2300余人。學(xué)校二期工程已在城區(qū)校區(qū)動工新建,將建成占地面積211畝,建筑面積46000平方米的校園。

郎溪縣中等專業(yè)學(xué)校,秉承“尚德、精技、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn),以“人格健全、文化過關(guān)、理論夠用、技能過硬”為育人目標,創(chuàng)新辦學(xué)思路,內(nèi)墻管理,外塑形象,堅持學(xué)歷教育和技能教學(xué)“兩手抓、兩手硬”的辦學(xué)思路,力爭在三年左右的時間實現(xiàn)省級優(yōu)質(zhì)示范中等職業(yè)學(xué)校的目標。

中考來臨之際,郎溪縣中專學(xué)校多渠道多形式的開展秋季職教招生宣傳工作。具體有:進校進班與學(xué)生面對面交流;利用初級中學(xué)召開家長會期間向家長宣傳職教政策;利用初級中學(xué)九年級班主任會議宣傳職教意義;周末還組織了凌笪鄉(xiāng)、梅渚鎮(zhèn)等校部分學(xué)生來學(xué)校參觀新校區(qū)。通過各種交流活動,生源學(xué)校的師生、家長對職業(yè)教育的認識得到了更新和提高,報考職業(yè)學(xué)校的欲望明顯增強。

百年大計,教育為本。為進一步統(tǒng)一思想,明確責任,部署中職招生工作,規(guī)范中職招生行為,確保郎溪縣中職招生工作順利進行,,郎溪縣2020年全縣中職秋季招生工作會議在學(xué)校隆重召開??h教體局局長陳會庭、分管職教工作的副局長胡忠海、職成教科科長肖凡、副科長庹俊英、全縣各初級中學(xué)及九年一貫制學(xué)校校長、九年級班主任參加了此次會議。

3、安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)校

安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)校創(chuàng)立于2008年,是經(jīng)安徽省教育廳和銅陵市教育體育局批準設(shè)立,以學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)集于一體的全日制、準軍事化管理的普通中專學(xué)校。學(xué)校本著“以市場和就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生技能培養(yǎng)為中心”的辦學(xué)宗旨;堅持“以人為本,與時俱進”的辦學(xué)理念;堅持以育人為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,實行工學(xué)結(jié)合,校企合作,積極實施“區(qū)域一體化校校合作”辦學(xué)模式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成“學(xué)業(yè)有專業(yè)、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力”的一專多能的復(fù)合型人才。

安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)校(安工校區(qū))坐落于著名的風景如畫的天井湖景區(qū)南側(cè),緊鄰中心城區(qū),交通便捷,為學(xué)生求學(xué)、就業(yè)創(chuàng)造了良好的地理條件;學(xué)校人文氣息和學(xué)習氛圍濃厚,環(huán)境安靜祥和,為學(xué)子的生活學(xué)習提供了良好的校園環(huán)境。

學(xué)習設(shè)有特色的招生就業(yè)與宣傳聯(lián)絡(luò)部,學(xué)習在校經(jīng)專業(yè)學(xué)校并成績合格、達到用人單位的要求,招生就業(yè)與宣傳聯(lián)絡(luò)部即向相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的單位推薦就業(yè),并提前組織學(xué)習擇業(yè)意向使學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)更具針對性。學(xué)生入學(xué)即簽訂推薦就業(yè)協(xié)議,解除學(xué)生和家長的后顧之憂。

政策支持:隨著社會對技能型、復(fù)合型人才的需求不斷加大,國家大力發(fā)展職業(yè)教育。十八屆三中全會提出教育改革——“加快現(xiàn)代化教育體系建設(shè)。深化產(chǎn)教融合、校企合作,培養(yǎng)高素質(zhì)和技能型人才”。《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展職業(yè)教育的決定》中也提出“統(tǒng)籌普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育”的協(xié)調(diào)發(fā)展。到2020年,形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教融合、職普相互溝通,體現(xiàn)終身教育理念。對于有進大學(xué)繼續(xù)深造理想的學(xué)子來說,就讀安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)??梢灾苯舆M入安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)學(xué)習,取得全日制大專文憑。

優(yōu)質(zhì)專業(yè),塑造人才:秉承“以人才市場為導(dǎo)向,以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。為了緩解國內(nèi)緊缺人才的現(xiàn)狀,解決企業(yè)招聘應(yīng)屆大中專學(xué)習實踐缺乏的困擾,安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)校通過校企合作的模式開發(fā)了具有就業(yè)優(yōu)勢的專業(yè),以用人單位的崗位需求制訂課程和教學(xué)模式,旨在集中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生快速實現(xiàn)由學(xué)生到單位員工之前的角色轉(zhuǎn)換。

教育服務(wù),量身定制:學(xué)校為各地區(qū)、各類型的學(xué)子提供特色教育培養(yǎng),把人力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為智力優(yōu)勢、把智力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,突顯職業(yè)教育“以人為本”、“因材施教”、“科學(xué)管理”、“文化塑造”的特色,促進人的個性發(fā)展和社會進步,選擇個性職業(yè)教育,做自己人生的主宰,塑造人生大格局。

注重實踐,學(xué)習技能:學(xué)校根據(jù)課程需要分階段安排學(xué)生進行技能培養(yǎng)和崗位意識培養(yǎng),合作單位為專業(yè)學(xué)生提供緊貼理論教學(xué)的技能培養(yǎng)教學(xué),有效提升學(xué)生動手能力。堅持“能力本位”的教學(xué)理念,注重讓學(xué)生通過參與各種教學(xué)活動來獲取相應(yīng)能力,強調(diào)通過課業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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