2025曲靖的公辦護(hù)理學(xué)校有：曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校、宣威市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校等公辦護(hù)理學(xué)校。

一、2025曲靖公辦護(hù)理學(xué)校名單一覽表

序號(hào)	護(hù)理學(xué)校名稱	護(hù)理學(xué)校地區(qū)	護(hù)理學(xué)校性質(zhì)
1	曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校	曲靖	公辦院校
2	宣威市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校	曲靖	公辦院校

二、2025曲靖公辦護(hù)理學(xué)校簡(jiǎn)介

1、宣威市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

曲靖市宣威第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校(簡(jiǎn)稱 宣威職中)是云南省第一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，占地204畝，有教職工235人，在校學(xué)生4853人，學(xué)校融職業(yè)中專、職業(yè)高中和電大本、?？茷橐惑w，師資力量雄厚，設(shè)施設(shè)備齊全，畢業(yè)生升學(xué)率、就業(yè)率高，辦學(xué)效益顯著，具有面向省內(nèi)外招生的資格。

2018年9月27日，被國(guó)家教育部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)，不斷增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力，辦學(xué)水平連續(xù)邁上幾個(gè)新臺(tái)階。1989年成為云南省職業(yè)高中合格學(xué)校，1993年晉升為云南省示范性職業(yè)高中，1995年晉升為云南省重點(diǎn)職業(yè)高中，1996年在云南省率先晉升為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，2000年、2003年兩次被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

2、曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校

曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校是師宗縣政府舉辦全額撥款的全日制中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校2010年3月獲得國(guó)家教育部授予“國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”稱號(hào)，是全國(guó)第三批“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校。

學(xué)校創(chuàng)建于1980年，名為“師宗縣農(nóng)業(yè)中學(xué)”，校址在彩云鎮(zhèn)紅旗農(nóng)場(chǎng)(原云南省勞改局農(nóng)場(chǎng));1988年與“師宗縣職業(yè)學(xué)校”(校址在縣煤炭局院內(nèi))合并辦學(xué)遷入現(xiàn)址，稱為“師宗縣職業(yè)中學(xué)”;1994年更名為“師宗縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)”;2004年更為現(xiàn)名“曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。

學(xué)?？傉嫉孛娣e156畝，建筑面積(含辦學(xué)點(diǎn))8.6萬(wàn)平方米。距縣城3公里，背靠青山，面臨石湖;校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚。

現(xiàn)有教職工218人，其中：專任教師198人，研究生學(xué)歷15人，本科教師183人，高級(jí)職稱教師46人，外聘兼職教師82人，“雙師型”教師96人，校級(jí)以上專業(yè)帶頭人5人，省、市、縣骨干教師18人。目前，學(xué)歷教育在校生總?cè)藬?shù)4842。

學(xué)校秉持“緊貼市場(chǎng)、服務(wù)行業(yè)、素養(yǎng)為重、就業(yè)導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，開設(shè)農(nóng)林牧類、加工制造類、交通運(yùn)輸類、信息技術(shù)類、休閑保健類、輕紡食品類六大類7個(gè)專業(yè)15個(gè)方向，其中，汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)4個(gè)專業(yè)為三批國(guó)家改革發(fā)展示范校建設(shè)中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)。

學(xué)校構(gòu)建了“校企合作，工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化了崗位能力和工作過(guò)程導(dǎo)向的課程體系，開發(fā)22套32本突出職業(yè)崗位技術(shù)的“理實(shí)一體化”教材，開展以“理論實(shí)踐一體化”為特色的項(xiàng)目教學(xué)模式改革。目前，全校一體化課程占全部專業(yè)課程總數(shù)的80%以上。