2025揚州的機電學校有：揚州旅游商貿學校、江蘇揚州商務高等職業(yè)學校、江蘇省高郵中等專業(yè)學校、江蘇汽車技師學院、揚州市弘揚中等專業(yè)學校、揚州市天海職業(yè)技術學校等機電學校。

一、2024揚州機電學校名單一覽表

序號	機電學校名稱	機電學校地區(qū)	機電學校地址
1	揚州旅游商貿學校	揚州	江蘇省揚州市景區(qū)史可法西路15號
2	江蘇揚州商務高等職業(yè)學校	揚州	江蘇省揚州市邗江中路98號
3	江蘇省高郵中等專業(yè)學校	揚州	江蘇省揚州市高郵市海潮東路98號
4	江蘇汽車技師學院	揚州	江蘇省揚州市揚霍路1號
5	揚州市弘揚中等專業(yè)學校	揚州	江蘇省揚州市邗溝路14-2號
6	揚州市天海職業(yè)技術學校	揚州	江蘇省揚州市邗江區(qū)瓜洲鎮(zhèn)翠屏路1號

二、2024揚州機電學校簡介

1、揚州市天海職業(yè)技術學校

揚州市天海職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于2002年，是一所經揚州市教育主管部門批準的扶貧性民辦學校。學校位于有著2500年歷史底蘊的全國歷史文化名城――揚州，坐落在風景如畫的長江之濱、氣勢恢宏的潤揚大橋旁，緊鄰南京、鎮(zhèn)江。校園環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。

學校立足揚州、面向全國，招收農村和革命老區(qū)貧困家庭學生，用職業(yè)教育實施精準扶貧。2002年創(chuàng)辦以來，天海與省、市扶貧“扶貧三會”聯(lián)手合作辦學，讓5000多名農村老區(qū)困難家庭子女在這里學到“一技之長”，走進城市，有了穩(wěn)定的工作和收入，家庭也擺脫了貧困，為脫貧攻堅事業(yè)做出了貢獻。

學?，F(xiàn)有專任教師13名，其中文化基礎課教師6人，專業(yè)課教師7人;其中本科學歷10人，大專學歷1人，高中及以下學歷2人;其中高級職稱1人，中級職稱1人，初級職稱2人，未定職級9人;其中雙師型教師3人。學?，F(xiàn)有外聘教師11名。其中文化基礎課教師3人，專業(yè)課教師8人;其中碩士研究生1人，本科學歷10人;其中高級職稱2人，中級職稱1人，未定職級8人。

因為種種原因，學校近幾年先后兩次搬遷，原有的教育教學儀器和實習實訓設備因無法搬運或散失等原因，受到了一定程度的損失。搬到華東石油技師學院后，為了保證專業(yè)實訓教學質量，我校和華東簽訂合作協(xié)議，和他們共用相關專業(yè)的實訓室。與此同時，通過江蘇省兒童少年福利基金會、省體育彩票中心“體彩愛行走”活動，我?；I集社會善款先后自建了中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)和老年人服務與管理專業(yè)的兩個實訓室。

1、“上學不繳錢，就業(yè)有保證”。凡是各級扶貧“三會”推薦到天海上學的貧困家庭子女，其上學費用由學校運用國家政策性資金和社會慈善資金進行全部或部分減免，不足部分由學校墊支。進入半工半讀和頂崗實習階段后，學生用企業(yè)發(fā)放的勞動報酬逐步償還學校。此舉既解決了困難家庭的繳費困難，又培養(yǎng)鍛煉了學生自立自強的好品德。

2、“全日制和半工半讀有機結合”學習制度。天海是教育部批準的“半工半讀試點學校”。第一學年全日制在校學習，周六不休息，強化文化基礎知識和專業(yè)理論知識學習。第二學年進入企業(yè)半工半讀，一邊工作，一邊學習，工學交替，打好基礎。第三學年頂崗實習，幫助貧困家庭迅速脫貧。

3、省市扶貧“三會”與天海聯(lián)手合作，對老區(qū)貧困生實施職教扶貧，是全國獨有的“精準扶貧”好模式。

揚州市天海職業(yè)技術學校是江蘇老區(qū)開發(fā)促進會的人才培訓中心和江蘇扶貧開發(fā)協(xié)會“職教扶貧”基地。2002年創(chuàng)辦以來，天海始終堅持“職教扶貧”的辦學宗旨，通過“全日制與半工半讀制相結合”的學習制度，已經有4000多名農村困難家庭初中畢業(yè)生學會了做人，學到了知識，掌握了勞動技能。經學校安排，在上海、南京、蘇州、無錫、揚州等大中城市實現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)。學?，F(xiàn)有專業(yè)為機電、電子與電器、服裝工藝與設計、酒店服務與管理、旅游服務與管理、通訊運行服務。2005年在國務院召開的全國職業(yè)教育工作會議上，被教育部、國家發(fā)改委等七部委評為全國職業(yè)教育先進單位;2007年教師節(jié)前夕，被教育部、人事部授予全國教育系統(tǒng)先進集體稱號。

學校在創(chuàng)辦之初就把辦學宗旨確定為：以職業(yè)教育為抓手，面向農村貧困家庭特殊青少年群體招生，把那些因各種無奈的原因在九年義務教育階段“被擊敗”的不幸孩子，“找到”、“請到”天海來免費接受職業(yè)教育，努力做到“幫扶一生、脫貧一家”。同時，懷著一腔“上學不繳錢，就業(yè)有保證”的家國情懷，找到了一種最適合他們、也最適合我們這群辦學人的教育和教學方式——全日制與半工半讀有機結合“1+2”的人才培養(yǎng)模式。辦學18年來，在家長基本沒有經濟負擔的情境下，已經讓5000多名包括孤兒、本人或父母殘疾、低保戶和因病因災而致貧家庭在內的貧困學子，在學會做人、掌握一技之長后，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，過上了有尊嚴的小康生活。

天海職校的辦學宗旨是“職教扶貧”，辦學目標是“幫扶一生、脫貧一家”。簡言之：就是通過職業(yè)教育，讓貧困家庭子女在天海學到一技之長，很快走上工作崗位，有穩(wěn)定的工作和收入，帶動全家迅速脫貧。

“上學不繳錢，就業(yè)有保證”是舉辦者的辦學初心。2008年成為“江蘇省扶貧三會人才培訓基地”，2014年用辦學結余注冊成立“揚州天海慈善基金會”。16年來，在“做人第一，動手第一，就業(yè)第一”的教育理念引領下，5500多名農村貧困學子既成人又成才，過上了有尊嚴的幸福生活。天海先后兩次被教育部和人社部等部委評為 “全國職業(yè)教育先進單位”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”;被中國老區(qū)建設促進會授予“全國支持老區(qū)建設發(fā)展貢獻單位”和“支持和促進革命老區(qū)建設發(fā)展先進集體”等光榮稱號。

2、揚州市弘揚中等專業(yè)學校

揚州市弘揚中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1994年，具有豐富的高中辦學經驗和深厚文化底蘊。自2010年積極探索普職融通教改實驗，走多樣化辦學、多層次培養(yǎng)、多渠道升學之路以來，順利完成全方位轉型。學?，F(xiàn)有普通高中教學班12個，對口單招教學班17個，學生1400余人。學校擁有老中青年骨干教師組成的優(yōu)秀師資團隊和現(xiàn)代化的教學設施。堅持“辦學有特色，教育有特質，學生有特長，升學多渠道”的發(fā)展之路，用長期積淀的教學管理經驗和學校文化滋養(yǎng)學生，為學生鋪設一條適時、務實、寬廣的升學之路，教育教學質量穩(wěn)步提高。在市教育局及相關部門的扶持下，弘揚中專先后開設綜合高中(普高)和計算機應用、財會(會計事務)、旅游管理(高星級飯店運營與管理)、中式烹飪、美術(繪畫)、體育(休閑體育與服務管理)等對口單招專業(yè)，并且取得了較好的辦學效果。

學校在2017年對口單招高考中本科取得突破，學生100%被公辦大專院校錄取，讓當年普高控制線下的學生都圓了大學夢。2019年秋季招生，原定計劃招收300名學生，結果半天不到突破400人。在2020年對口單招高考中，學校取得優(yōu)異成績，烹飪專業(yè)15人考取揚州大學，體育專業(yè)總均分位列江蘇省第三。今年學校對口單招高考再創(chuàng)佳績，本科達線數(shù)和達線率在全市14所職業(yè)學校中均位列第二，其中美術專業(yè)13人考取南京藝術學院，美術專業(yè)文化總均分超本科線14分。近年來的亮眼成績，贏得了市民的贊譽，也得到了社會各界的認可。

2020年弘揚中專實現(xiàn)了由民辦學校到公有民營學校的轉型，揚州科創(chuàng)教育投資集團成為學校的舉辦者，學校迎來了新的發(fā)展機遇。我們將加倍努力，把弘揚中專建成讓學生喜歡、讓家長認同、讓社會滿意的學校，為揚州人民提供多元化的優(yōu)質教育資源，作出弘揚人應有的貢獻。

3、江蘇汽車技師學院

江蘇汽車技師學院是一所國有公辦性質的以培養(yǎng)高技能人才為特色的綜合性技師學院，復辦于1978年，隸屬于江蘇省交通運輸廳，是國家重點技工學校、國家高技能人才培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、交通部規(guī)范化學校、全國職業(yè)教育職工培訓先進單位，江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省技工院校教學管理示范院校、江蘇省技工院校改革發(fā)展示范校、江蘇省汽車檢測與維修技術研究中心、江蘇省文明單位。

學院坐落于歷史悠久的文化名城——揚州市，現(xiàn)有廣陵和儀征兩個校區(qū)，占地280畝，建筑面積9.3萬平方米。設有汽車工程學院、機電信息系(京東電商學院)、交通運輸系和基礎教學部等教學系部，重點打造汽車工程、交通運輸、智能機電、現(xiàn)代制造、財經管理、信息設計等專業(yè)群，開設汽車運用工程、汽車維修工程、新能源汽車檢測與維修、商用車運用工程、汽車裝飾與美容、汽車技術服務與營銷、大客車駕駛、航空服務、鐵路客運服務、旅游服務管理、城市軌道交通運輸與管理、安全管理與服務、現(xiàn)代物流、電子商務、會計、計算機仿真、計算機廣告制作、幼兒教育、工業(yè)機器人應用與維護、無人機操控技術、數(shù)控加工、電子技術應用等30多個專業(yè)。

學院現(xiàn)有全日制在校生5400余人，教職工260余人。專任教師中，中高級職稱比例65%，一體化教師比例75%;全國技術能手2人、“江蘇工匠”1人，省部級技術能手4人、省“100人才”6人、省級教學名師、專業(yè)帶頭人50多人。

學院與揚杰電子科技股份有限公司合作成立“揚杰學院”，與濰柴(揚州)亞星汽車有限公司合作成立“亞星學院”。學院與江蘇航運職業(yè)技術學院、江蘇財經職業(yè)技術學院、常州紡織服裝職業(yè)技術學院、揚州工業(yè)職業(yè)技術學院和江海學院等多家高職院校合作辦學，開展現(xiàn)代職業(yè)教育體系“3+3”貫通培養(yǎng)項目，學生可以取得全日制大專學歷。

學院以促進就業(yè)為導向，積極開展產教融合、校企合作，先后與上海大眾、上汽大通、廣汽豐田、捷豹路虎、濰柴亞星、江淮汽車、福田戴姆勒、京東集團、雙元教育集團、上海領鹿教育集團、揚杰電子、揚泰機場、南京地鐵集團以及省內外大型客運、公交集團等100多家知名企業(yè)簽署合作協(xié)議，建立穩(wěn)定的合作關系，形成“人才共育、過程共管、成果共享、互利雙贏”的校企合作模式。畢業(yè)生保持雙證率100%、就業(yè)率98.5%以上。

辦學四十多年來，學院累計培養(yǎng)各類人才15萬余人，不斷為江蘇綜合交通運輸事業(yè)發(fā)展輸送高質量高素質技能人才，被譽為“江蘇汽車產業(yè)的黃埔軍校”。