2025涼山的護理學校有：四川涼山衛(wèi)生學校、鹽源縣職業(yè)中學、四川省彝文學校、四川省涼山農業(yè)學校等護理學校。

一、2025涼山護理學校名單一覽表

序號	護理學校名稱	護理學校地區(qū)	護理學校地址
1	四川涼山衛(wèi)生學校	涼山	四川省西昌市三岔口南路106號
2	鹽源縣職業(yè)中學	涼山	鹽源縣鹽井鎮(zhèn)太安村
3	四川省彝文學校	涼山	四川省西昌市北街巷老統(tǒng)部巷28號
4	四川省涼山農業(yè)學校	涼山	四川省西昌市四公里半

二、2025涼山護理學校簡介

1、四川省涼山農業(yè)學校

涼山州農業(yè)學校是涼山州人民政府國有公辦的中等職業(yè)學校，經四川省人民政府確認為省部級重點中等職業(yè)學校。

學校創(chuàng)建于1970年，前身是“涼山五七共大六連”，1978年單獨建制后更名為涼山農業(yè)學校，于1992從昭覺縣遷至現(xiàn)址西昌市海濱中路16號，地處瀘山---邛海國家4A級風景名勝區(qū)，背靠瀘山、面向邛海，風景秀麗，氣候宜人，是學習深造的理想地方。

是四川省人民政府確定的“四川省勞務扶貧培訓示范基地”、共青團四川省委命名的“農村青年轉移就業(yè)示范基地”、四川省農業(yè)廳“現(xiàn)代農業(yè)技術培訓基地”、涼山州委組織部確定的“四川省涼山基層干部(大學生村干部)培訓中心，

同時還是“涼山州勞務培訓基地”、“涼山水電移民培訓基地”、“涼山州職業(yè)技能鑒定站”。學校由涼山州農業(yè)局主管，招收應往屆初(高)中畢業(yè)生，開展中專學歷和五年制高職教育，同時也面向企業(yè)、政府和個人的繼續(xù)教育和各類專業(yè)培訓服務。

舉“農”字大旗，辦現(xiàn)代職教的發(fā)展思路，即實干興校，多極發(fā)展、立足攀西、服務三農，以就業(yè)為導向，按市場需求設置專業(yè)，培育骨干專業(yè)，以學歷教育為主，各類成人教育和短期培訓為輔，長短結合，采取多類型辦學模式和彈性學制，滿足不同類型學生的學習需要，并密切聯(lián)系當?shù)亟洕l(fā)展和產業(yè)結構調整，為涼山經濟發(fā)展服務的思路。

學校核定編制118人，實有在編人員108人，其中高級講師32人、高級實驗師1人、講師23人、實驗師3人、助講10人、助理實驗師2人。本科以上學歷教師59人，碩士研究生4人。“雙師型”教師25人，外聘客座教授10人，外聘技術骨干、教師和致富能手為教師42人。

校園占地面積125.33畝，校舍建筑總面積2.95萬平方米，運動場6000平方米，校內有固定的教學實習基地(農場、牧場、果園各一個)。

2、四川省彝文學校

四川省彝文學校是經四川省高教局于1985年10月批準成立的全國唯一一所以彝族母語命名的綜合性全日制省屬中等專業(yè)學校。學校坐落在中國航天城—西昌市區(qū)，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢十分突出。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，教風學風優(yōu)良，教學設施完善，校園文化豐富，是莘莘學子學習成長的理想場所。學校具有較完備的現(xiàn)代化教育教學和生活設施與設備，擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、責任心強的教師隊伍，為學生成才奠定了扎實的師資基礎。

建校26年來，學校已具備了合理的專業(yè)結構和相當?shù)霓k學實力，已成為一所“層次多元、形式多樣”的具有濃郁民族特色的適應新時期社會發(fā)展需要的新型學校。學校培養(yǎng)并向社會輸送了各類專業(yè)人才24000余名，畢業(yè)生遍布四川、云南、北京等省市的各行各業(yè)，許多學生已成為彝區(qū)建設的骨干并走上領導崗位，成為社會精英人士。

涼山州民族干部學校是由1950年4月創(chuàng)辦的西昌軍事委員會民族干部訓練班(1951年4月正式成立西康省西昌專區(qū)民族干部學校)，1951年4月創(chuàng)辦的四川省樂山專區(qū)民族干部學校(1960年3月遷美姑縣甲谷區(qū)，更名為涼山彝族自治州干部文化學校)，1954年3月創(chuàng)辦的中共涼山工委民族干部學校(1960年2月更名為更名為涼山州財貿干部學校)幾經演變合并而成。1978年撤銷西昌地區(qū)建制并入涼山后，1979年5月24日，涼山州委同意原涼山州民族干部學校與西昌地區(qū)民族干部學校合并，合并后單位名稱為涼山彝族自治州民族干部學校。

1985年10月成立四川省彝文學校后，與涼山州民族干部學校實行“兩塊牌子、一套班子”的辦學模式。受四川省民委和涼山州人民政府雙重領導。四川省彝文學校主要職責是中專學歷教育和中等職業(yè)技術教育;涼山州民族干部學校負責對全州黨政機關、事業(yè)單位的工作人員和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)基層干部，開展黨的民族政策理論和工作業(yè)務技能的培訓。

學校以“市場為導向，師范為依托，雙語為特色”作為辦學目標，交流合作領域不斷拓展。大力推行工學結合，校企合作，頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，堅持以“寬基礎、重素質、廣就業(yè)”為辦學理念。選擇彝文學校就業(yè)有路。

學校與多所高校聯(lián)合辦學，走大中專學歷教育并舉，兼顧本科學歷教育之路。學生可通過成人高考、專升本考試升入高等院校繼續(xù)學習，獲得大專、本科學歷。選擇彝文學校，深造有望。

學校辦學成果贏得了用人單位及社會各界的充分肯定，樹立起了過硬的教育教學品牌，在四川及周邊省市民族地區(qū)享有盛譽。學校先后被四川省教育廳確定為學校先后被四川省教育廳確定為四川省計算機等級考點學校、四川省英語等級考點學校，被四川省民族事務委員會授予“教學管理工作成績顯著”學校稱號，成為一所民族教育窗口學校。

3、鹽源縣職業(yè)中學

占地面積達80余畝的校園內，教學、實驗、生活、運動等區(qū)域建筑面積近萬平方米，實驗實習基地達30余畝，現(xiàn)有28個教學班，1300余名學生。鹽源職業(yè)中學既是全州“53125”工程的重點學校，也是“專業(yè)門類拓寬、就業(yè)升學并舉、長班短訓結合、協(xié)作機制健全”的涼山重點職業(yè)中學。學校長期堅持以服務地方經濟建設為中心，對準市場設專業(yè)、對準崗位設課程、對準實踐抓教學、對準需求育人才，以“有專業(yè)、會經營、懂管理、回鄉(xiāng)能致富、進城能就業(yè)、高考能升學”為目標，嚴謹治學，特色鮮明，師資雄厚，辦學經驗豐富。因此，在全州職業(yè)教育大起大落的時期，一貫保持了穩(wěn)定的生源和較大的辦學規(guī)模，取得了良好的辦學效益。開辦的種植、養(yǎng)殖、旅游、農機等骨干專業(yè)，共培養(yǎng)高職畢業(yè)生2000多人，參加對口高考中，有437人上省線;舉辦的蘋果栽培、食用菌培養(yǎng)、大田作物栽培等特色短訓班，為地方培養(yǎng)了4000多學員，大部分學員成為不離鄉(xiāng)、留得住、用得上的初中級實用技術人才、專業(yè)技術能手和脫貧致富帶頭人;學校還堅持每年為地方培訓短、平、快的實用技術農民1.5萬人次以上、鄉(xiāng)村組干部技術培訓1500人次以上。為地方支柱產業(yè)的拓展和農民的增產增收起到良好的促進作用。良好的辦學效益、特色鮮明的辦學風格，使縣職業(yè)中學成為四川省民族地區(qū)“十一五”職教發(fā)展的重點項目學校。

在今后的發(fā)展過程中，我校將搶抓機遇，深化職業(yè)教育改革，全面落實"以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位"的職教辦學思想。整合資源，挖掘潛力，擴容增量，加強學生職業(yè)技能培養(yǎng)，提高畢業(yè)生就業(yè)率，積極改善辦學條件，扎實加強隊伍建設，不斷規(guī)范內部管理，全面提高教育教學質量和辦學效益，促進鹽源職業(yè)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。