2025達(dá)州的民辦航空學(xué)校有：達(dá)州萼山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省達(dá)州鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校等民辦航空學(xué)校。

一、達(dá)州民辦航空學(xué)校名單一覽表

序號(hào)	航空學(xué)校名稱	航空學(xué)校地區(qū)	航空學(xué)校性質(zhì)
1	達(dá)州萼山職業(yè)技術(shù)學(xué)校	達(dá)州	民辦院校
2	達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校	達(dá)州	民辦院校
3	四川省達(dá)州鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校	達(dá)州	民辦院校

二、達(dá)州民辦航空學(xué)校簡(jiǎn)介

1、四川省達(dá)州鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校

四川省達(dá)州鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由四川省教育廳批準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)歷教育的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)制三年(全國(guó)統(tǒng)一招生代碼64048)，學(xué)校是“2015全國(guó)職業(yè)教育就業(yè)百?gòu)?qiáng)學(xué)校”，四川省勞務(wù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)基地，是成都鐵路局、南昌鐵路局乘務(wù)員培訓(xùn)基地，是廣東省高速公路管理公司新員工培訓(xùn)基地，是達(dá)州市出國(guó)人才培訓(xùn)基地。學(xué)校經(jīng)過(guò)十幾年的跨越式發(fā)展，已積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲取了豐碩的辦學(xué)成果，學(xué)校先后被四川省新聞中心確定為“四川省優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地戰(zhàn)略合作伙伴”，被共青團(tuán)達(dá)州市委確認(rèn)為“達(dá)州市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”。學(xué)校還連續(xù)十二年被教育主管部門(mén)評(píng)為“先進(jìn)辦學(xué)單位”，連續(xù)十年獲得“招送生工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。萬(wàn)名巴山雛鳳從這里騰飛，成為了各行各業(yè)的金鳳凰。

2、達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校

是國(guó)家教育行政部門(mén)批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)教育學(xué)校。學(xué)校坐落在達(dá)州市中區(qū)，鄰達(dá)州市政府辦公大樓，距火車站1公里，地理位置優(yōu)越，交通便利，校園環(huán)境幽靜，遠(yuǎn)離鬧市、網(wǎng)吧、占地面積2萬(wàn)平方米，總投資5000余萬(wàn)元，學(xué)校集普通教育和職教育于一體，下設(shè)直屬學(xué)歷學(xué)校兩所，校長(zhǎng)羅鳳碧女士具有十多年的職業(yè)教育管理經(jīng)驗(yàn)，所培養(yǎng)的中職畢業(yè)生國(guó)內(nèi)外，就1990年至2003年畢業(yè)生除部分升大學(xué)深造外，其余全部按所學(xué)專業(yè)對(duì)口安置就業(yè)，為國(guó)家培育了不少楊騰蛟(08級(jí)工商企業(yè)管理專業(yè)，第一屆大專班學(xué)員)這類優(yōu)秀的技能人才。

學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)達(dá)州發(fā)展需求，著力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。開(kāi)設(shè)了化學(xué)工藝、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝制作與設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、物流服務(wù)與管理等專業(yè)。2012年，學(xué)校增設(shè)汽車運(yùn)用與維修、護(hù)理等專業(yè)，并將深化校企合作，辦出特色，辦出效益。

學(xué)校努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中職教育與成人高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、持續(xù)進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上，大幅增加“雙師型”教師比例，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量。并從2007年起，先后與西南石油大學(xué)、四川大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，主干專業(yè)課程均由四川大學(xué)或西南石油大學(xué)的教授執(zhí)教。

高質(zhì)量的辦學(xué)，吸引了省內(nèi)外大中型企業(yè)和進(jìn)駐達(dá)州投資的產(chǎn)業(yè)單位，與我校簽訂了用工合同，學(xué)校按照用人單位所需設(shè)置專業(yè)，開(kāi)設(shè)課程，專業(yè)授課教師由用人單位認(rèn)可或直接由用人單位指派技師、工程師來(lái)我校任教，學(xué)生實(shí)習(xí)直接到定向的工廠、事業(yè)單位與生產(chǎn)、管理相結(jié)合、2006年學(xué)校所設(shè)化工、機(jī)電技術(shù)專業(yè)，旨在為中國(guó)石化、能源開(kāi)發(fā)、工廠等用工單位培養(yǎng)生產(chǎn)型、技能型、管理型人才，為中國(guó)西部(四川達(dá)州)天然氣能源化工基地建設(shè)服務(wù)。學(xué)校與用人單位樹(shù)立了“聯(lián)合與共享，共生與共榮”的發(fā)展理念。

為開(kāi)創(chuàng)天然氣能源化工事業(yè)而努力奮斗。學(xué)校始終讓學(xué)生樹(shù)立“了解自己，相信自己，把握自己，發(fā)揮自己”的成才觀，讓學(xué)生牢記“為了明天展翅飛翔，今天必須磨練翅膀”的學(xué)識(shí)觀，堅(jiān)持以培養(yǎng)“一專多能型技術(shù)人才”的育人理念，堅(jiān)持以“辦用人單位需要教育，辦社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的教育”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以培養(yǎng)“素質(zhì)型、技能型、實(shí)用型”人才為目標(biāo)，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的培養(yǎng)模式，真正讓學(xué)生“求知有望、就業(yè)有路”。

3、達(dá)州萼山職業(yè)技術(shù)學(xué)校

達(dá)州萼山職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)達(dá)州市教育局批準(zhǔn)的一所全日制普通中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校，直屬萬(wàn)源教育局管理，成立于2008年。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)并舉，實(shí)行“雙證書(shū)”制度，拓寬專業(yè)層面，主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線的中級(jí)應(yīng)用型人才。

學(xué)校坐落在萬(wàn)源市火車站旁，原鐵路中學(xué)校區(qū)，地理位置優(yōu)越。校園綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全，是一所全封閉、軍事化管理的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。其占地面積為16800㎡，總建筑面積3546㎡。

學(xué)校以全新的教育理念為指導(dǎo)，構(gòu)建起多層次，多渠道，多形式的招生模式。實(shí)行多元化的學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)提供了方便可靠的優(yōu)勢(shì)平臺(tái)。

學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”，重視學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，重視職業(yè)技能的訓(xùn)練，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，本著適應(yīng)需求，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持特色，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格管理，保證質(zhì)量的辦學(xué)原則，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科門(mén)類齊全和師資力量雄厚的優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家培養(yǎng)了大量合格的專業(yè)人才，贏得了社會(huì)各界的一致好評(píng)。我們計(jì)劃在2011年加大投資改善教學(xué)設(shè)備和實(shí)作條件，全面提升辦學(xué)水平，打造一流中職學(xué)校。

學(xué)校實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。理事會(huì)充分相信一線的校長(zhǎng)與教師，放手讓他們?nèi)ソ?jīng)營(yíng)。他們站在服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的高度，做好服務(wù)工作，決心把達(dá)州萼山職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦好、辦久、辦精。他們讓利學(xué)生，讓利社會(huì)，把辦學(xué)中的積累，全部投入到學(xué)校建設(shè)提高教師待遇與保障中，贏得了全體教師與社會(huì)的信任與尊重。萼山職校從此走向了更規(guī)范的軌道，為學(xué)校的持久穩(wěn)定發(fā)展奠定了更扎實(shí)的基礎(chǔ)。