更新日期：2024-11-11 10:40
2025黔南排名前八的中職學校有：長順中等職業(yè)學校、獨山縣中等職業(yè)學校、貴州盛華職業(yè)學院中專部、都勻中等職業(yè)技術(shù)學校、貴州應(yīng)用技術(shù)技師學院雙龍教學點、甕安職業(yè)技術(shù)學校、龍里中等職業(yè)學校、平塘中等職業(yè)學校。
| 排名 | 中職學校名稱 | 中職學校地址 |
| 1 | 長順中等職業(yè)學校 | 長順縣威遠工業(yè)園區(qū)新壩村 |
| 2 | 獨山縣中等職業(yè)學校 | 貴州省獨山縣獨山大學城東校區(qū) |
| 3 | 貴州盛華職業(yè)學院中專部 | 黔南州惠水縣百鳥河景區(qū) |
| 4 | 都勻中等職業(yè)技術(shù)學校 | 都勻市環(huán)東南路91號 |
| 5 | 貴州應(yīng)用技術(shù)技師學院雙龍教學點 | 貴州省黔南布依族苗族自治州龍里縣雙龍路 |
| 6 | 甕安職業(yè)技術(shù)學校 | 甕安縣其他文峰大道客車站對面 |
| 7 | 龍里中等職業(yè)學校 | 黔南布依族苗族自治州龍里縣 |
| 8 | 平塘中等職業(yè)學校 | 黔南布依族苗族自治州平塘縣 |
注：以上中職學校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考
1、長順中等職業(yè)學校
建筑工程施工、汽車制造與檢修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、護理專業(yè)、學前教育、會計電算化、商務(wù)助理、農(nóng)村經(jīng)濟管理
2、獨山縣中等職業(yè)學校
獨山縣中等職業(yè)學校始建于1986年，原名為獨山縣民族職業(yè)技術(shù)學校。是獨山縣唯一一所公辦中等職業(yè)學校。學校原分為教學總部和實訓部，總部位于縣三橋，占地面積為20畝。實訓部位于飛鳳井，距縣城中心約3公里，占地面積為130畝。由于校區(qū)分兩部分，不便于管理和發(fā)展，為此，為了適應(yīng)獨山縣職業(yè)教育的發(fā)展，2011年縣委、縣政府在縣城南部征地，并于2013初新建中等職業(yè)學校。新建職業(yè)學校位于獨山大學城東區(qū)，規(guī)劃用地規(guī)模312畝，辦學總規(guī)模6000人，總建筑面積約10.68萬平方米，總投資2.3億元，2013年9月完成一期工程，9月21日學校整體搬遷。
學?，F(xiàn)設(shè)有黨支部、辦公室、教導處、總務(wù)處、政教處、招生就業(yè)指導辦公室、學生資助辦公室、實訓處、工會、團委、保衛(wèi)組等機構(gòu)，并制定了相關(guān)管理制度。
編目前學校教職工總數(shù)實有112人(高級職稱12人，中級職稱29人)，其中外聘教師35人。在冊學生數(shù)為1827人;電視大學在冊學員360人;已完成各種短期技能培訓953人。按照省政府教育9+3計劃，至2015年，獨山職校教師總數(shù)達到357人，在冊學生數(shù)6000人，每年培訓2000人，成人教育(電視大學)300人以上。
學校先后開設(shè)有畜牧獸醫(yī)、農(nóng)學、幼師、建筑、煙草、花燈藝術(shù)、財會、文秘、汽車檢測與維修、計算機應(yīng)用、金屬加工(車工)、焊工、服裝設(shè)計與制作、電子電工技術(shù)等專業(yè)。新校建成后，擬增設(shè)美容美發(fā)及形象設(shè)計、財會電算化、園林綠化、學前教育、家政及社區(qū)服務(wù)等專業(yè)。
目前，骨干專業(yè)為計算機應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)。
按照規(guī)劃，學校每年計劃招收中職學生2000人，電大(城人教育)學員300人，各種培訓1500人次以上。
學校2013年列為百校大戰(zhàn)項目學校之一。2004年學校被認定為“陽光工程”培訓基地，2005年被貴州省扶貧辦確定為“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓教學點”，2006年被縣精神文明建設(shè)指導委員會評為“文明單位”，2007年被黔南州人民政府評為“勞務(wù)輸出先進單位”，同年，黔南州電視大學將學校定為獨山工作站，2013年被黔南州電視大學評為先進工作站。
多年來，學校認真貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，“以學生為中心，開拓市場;以市場為導向，培育學生”，走“長班與短班結(jié)合、培訓與學歷教育結(jié)合”之路，讓農(nóng)民、學校和社會互動發(fā)展和受益，進一步促進我縣職業(yè)教育的規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
學校現(xiàn)設(shè)有黨支部、辦公室、教導處、總務(wù)處、政教處、招生就業(yè)指導辦公室、學生資助辦公室、實訓處、工會、團委、保衛(wèi)組等機構(gòu)，并制定了相關(guān)管理制度。
目前學校教職工總數(shù)實有112人(高級職稱12人，中級職稱29人)，其中外聘教師35人。學校先后開設(shè)有畜牧獸醫(yī)、農(nóng)學、幼師、建筑、煙草、花燈藝術(shù)、財會、文秘、汽車檢測與維修、計算機應(yīng)用、金屬加工(車工)、焊工、服裝設(shè)計與制作、電子電工技術(shù)等專業(yè)。新校建成后，擬增設(shè)美容美發(fā)及形象設(shè)計、財會電算化、園林綠化、學前教育、家政及社區(qū)服務(wù)等專業(yè)。目前，骨干專業(yè)為計算機應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)。
3、貴州盛華職業(yè)學院中專部
貴州盛華職業(yè)學院，由2011年度《福布斯》排行榜臺灣首富王雪紅和陳文琦出資，經(jīng)貴州省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等學校。學校以?？茖W歷教育為主，國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生，國家統(tǒng)一頒發(fā)?？茖W歷證書。
學校90%以上的學生來自貴州農(nóng)村。學校以“創(chuàng)新職業(yè)教育、實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)扶貧”為使命，以“誠信、愛心、高尚”為校訓，堅持“授之以魚不如授之以漁”的理念，力創(chuàng)“教產(chǎn)扶貧”新模式，幫助優(yōu)秀貧困學生“順利完成大學學業(yè)并找到一份工作”，為中國一所非營利公益性大學。
學校設(shè)有互聯(lián)網(wǎng)營銷學院、酒店管理學院、計算機應(yīng)用學院、商學院、茶學院、民族文化傳承中心和光明天使盲人學院，開設(shè)有18個專業(yè)，現(xiàn)有來自于貴州、四川、安徽、山東、河南、青海等10多個省(市自治區(qū))近3000名學生。
學校現(xiàn)有教職員工200余名，教學管理團隊教育教學經(jīng)驗豐富。美國佛羅里達州立大學終身教授、北京航空航天大學軟件學院院長、北京軟件行業(yè)協(xié)會執(zhí)行會長孫偉博士擔任學校執(zhí)行校長。清華大學、中國科學院、北京航空航天大學和貴州師范大學的多位資深教授在校擔任重要教學或管理工作。學校還有來自于美國、英國、加拿大、澳大利亞等10多個國家70余名外籍志愿者教師先后承擔英語和其他專業(yè)課教學，每年有幾十名國外留學生在校交流學習。
學校辦學注重實踐，實施“校企深度合作”，分別與百度公司、萬豪國際酒店管理集團(Marriot)、HTC公司、用友公司、多彩貴州農(nóng)業(yè)生態(tài)公司、北京唐人坊公司和中國紅十字基金會光明天使基金等合作。派出學生到企業(yè)實習，并對實習合格學生100%就業(yè)推薦。學生高品質(zhì)就業(yè)，2011級學生畢業(yè)平均年薪超過4萬3千元。
學校地處貴陽衛(wèi)星城——惠水縣百鳥河數(shù)字小鎮(zhèn)(百鳥河省級風景區(qū))，距離貴陽市區(qū)和機場45分鐘車程。學校由清華工美清尚設(shè)計院公益規(guī)劃設(shè)計，并獲得了權(quán)威的第三屆中國環(huán)境藝術(shù)獎“最佳范例獎”。學校占地約150畝，總建筑面積約6萬多平米，擁有 “配套齊全、水平一流”的無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋數(shù)字化校園，一流的體育設(shè)施和先進的國際會議中心。
4、都勻中等職業(yè)技術(shù)學校
都勻市中等職業(yè)技術(shù)學校始創(chuàng)于1988年，前身集普通中學和職業(yè)中學為一體，2003年評估為貴州省級合格職業(yè)學校，2005年停止招收初中生，2007年初中正式剝離，轉(zhuǎn)型為純職業(yè)高中，更名為“都勻市第二高級職業(yè)中學”，后由于發(fā)展的需要，2012年7月再次更名為“都勻市中等職業(yè)技術(shù)學校”，是都勻市政府主管的唯一一所中等職業(yè)學校。學校曾多次獲“黔南州職業(yè)教育先進單位”、“黔南州勞務(wù)輸出先進單位”等榮譽，2012年度被都勻市教育局評為“教學科研工作先進學校”。
學?，F(xiàn)位于都勻市環(huán)東南路91號，學校占地391畝，在職教工49人，專任教師45人，本科學歷33人，中級職稱16人，高級教師4人,外聘教師35人。學校內(nèi)設(shè)有：辦公室、教導處、總務(wù)處、政教處、招生就業(yè)辦、培訓部、鑒定站、工會、團委9個處室。
學校現(xiàn)開設(shè)有“模具制造與數(shù)控加工”、“計算機應(yīng)用”、“焊工技術(shù)與應(yīng)用”、“酒店服務(wù)與管理”、“服裝設(shè)計與制造”、“茶葉種植與加工”等6個專業(yè)，其中“模具制造與數(shù)控加工”、“焊工技術(shù)與應(yīng)用”是學校骨干專業(yè)，“茶葉種植與加工”是學校特色專業(yè)。學校有40多個工種的農(nóng)民工技能培訓和成人安全培訓，10個工種的技能鑒定。為適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展，建有模具設(shè)計制造實訓室、數(shù)控技術(shù)實訓室、服裝縫紉實訓室、酒店服務(wù)實訓室、形體室等專業(yè)課實驗室等。
學校堅持“以人文精神促和諧發(fā)展，以科學管理鑄職教品牌。讓學生體驗成功的快樂，讓教師享受教育的幸福。”把促進學生職業(yè)能力、職業(yè)道德和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的形成作為學校的培養(yǎng)目標，堅持辦學以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，突出學生能力培養(yǎng)，把改革和創(chuàng)新作為學校發(fā)展的永恒動力，實行開放式辦學，堅持學歷教育與培訓并重，積極開展多渠道、多層次的辦學模式。承接“陽光工程”培訓、“雨露計劃”和“成人安全生產(chǎn)技術(shù)”培訓。每年為社會各行業(yè)培訓3000余人，實現(xiàn)職業(yè)教育的功能化和社會化，為都勻地區(qū)培養(yǎng)了一批技能性人才，有效服務(wù)了地方經(jīng)濟的發(fā)展。為了拓展辦學空間，學校與上海江南造船職業(yè)學校、重慶工商學校、貴州省建校等學校進行聯(lián)合辦學，與浙江虎霸集團、平安保險公司、上海天馬微電子公司、海爾集團等多家企業(yè)實行校企合作、訂單培養(yǎng)，為畢業(yè)生的就業(yè)搭建平臺，打開路子。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率均在98%左右。
學校2011年被列為“貴州省突破高中階段”項目學校，已經(jīng)開始在原校址上進行改擴建，同時加大師資隊伍建設(shè)的力度，力爭在2015年將學校建成占地面積約391畝、在校生達5000人規(guī)模的花園式學校，進一步為當?shù)厣鐣?jīng)濟服務(wù)。
5、貴州應(yīng)用技術(shù)技師學院雙龍教學點
同意貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院設(shè)立貴州應(yīng)用技術(shù)技師學院。貴州應(yīng)用技術(shù)技師學院和貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院相對獨立辦學。學院隸屬關(guān)系、機構(gòu)編制事項及經(jīng)費撥付渠道不變。貴州應(yīng)用技術(shù)技師學院要加強師資隊伍建設(shè)，加大實訓設(shè)備投入，完善校企合作機制，加強職業(yè)技能培訓工作，創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，不斷提高辦學質(zhì)量和辦學水平。
學院擁有優(yōu)秀的師資隊伍,現(xiàn)有專職教師近280人,其中副高級以上職稱占教師總?cè)藬?shù)20%以上，“雙師型” 占教師總的25%以上,碩士及以上學歷教師達到18%以上。
學院坐落于貴州歷史文化名城福泉市灑金河畔,環(huán)境優(yōu)美擁有優(yōu)秀的師資隊伍,設(shè)施先進、管理規(guī)范、特色鮮明,是家長樂送、學生樂學、教師樂教、企業(yè)樂用的"快樂校園”。學院規(guī)劃建設(shè)用地600余畝,建筑面積25萬平方米,教學設(shè)施設(shè)備5500余萬元,總投資達8億元。一期工程占地面積320多畝,建有教學大樓、現(xiàn)代化圖書館、學生食堂、學生公寓、高標準的生態(tài)田徑運動場、足球場、籃球場、素質(zhì)拓展場,廣大學生學習成長的理想場所。
6、甕安職業(yè)技術(shù)學校
甕安職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1986年。學校占地面積101畝，教職工124人;開設(shè)有五個大類專業(yè)共16個專業(yè)方向，有教學班65個，在校生4091人，實訓設(shè)備資產(chǎn)總值達1500余萬元。
職校于2009年順利通過“國家級重點中等職業(yè)學校”評估驗收; 2010年成為“國家級示范中等職業(yè)學校”創(chuàng)建單位;學校建立了“貴州省第58所國家職業(yè)技能鑒定站”。2009—2010年，職校學生參加州、省及全國中職技能比武大賽，共有31人次獲獎，其中王明同學代表貴州到天津參賽，榮獲2010年全國中職技能比武大賽“工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計CAD”二等獎，開創(chuàng)貴州省縣級職校在全國中職技能比武大賽獲獎的先河。
甕安職校堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，改革創(chuàng)新，續(xù)寫甕安職業(yè)教育新篇章。
7、龍里中等職業(yè)學校
貴州省龍里中等職業(yè)學校是省級重點示范職業(yè)高級中學，全國“科技興農(nóng)先進學校”、“全國德育工作先進學校”、“國家星火帶頭人培訓基地”、“貴州省科普實訓基地”、“貴州省普法先進單位”、“貴州省安全文明學校”、黔南州“勞動力轉(zhuǎn)移培訓先進單位”、黔南州“全民健身活動先進單位”。
龍里中等職業(yè)學校創(chuàng)建于1983年，前身為龍里縣農(nóng)業(yè)中學，學校辦學目標為傳播和推廣農(nóng)業(yè)先進技術(shù)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才;為適應(yīng)社會發(fā)展和市場經(jīng)濟的需要，2003年學校更名為龍里中等職業(yè)學校，辦學目標更適應(yīng)縣域經(jīng)濟發(fā)展的需求，傳播和推廣的技術(shù)更為廣泛和全面，現(xiàn)在學校培養(yǎng)的人才有現(xiàn)代農(nóng)藝、電子技術(shù)、機械加工技術(shù)、汽車維修技術(shù)、服裝制作技術(shù)、焊接技術(shù)、建筑技術(shù)、學前教育等。目前，學校占地面積236畝，建筑面積16800平方米，各專業(yè)實驗實訓室20多個，計算機400多臺，圖書18.5萬冊，種植基地30余畝。學?，F(xiàn)有教職工138人，其中專任教師123人。近三年來，縣財政共投入資金近2260萬元用于學校征地擴建、修建實訓樓、學生公寓、運動場、添置設(shè)施設(shè)備、購置圖書儀器、添置學生課桌、實訓基地建設(shè)等，校園面貌發(fā)生較大改變，學?；A(chǔ)設(shè)施能力建設(shè)進一步增強。
學校努力實施技能型人才培訓工程、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程、農(nóng)村實用人才培訓工程和再就業(yè)培訓工程，開設(shè)有計算機應(yīng)用、計算機平面設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、酒店服務(wù)與管理、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、建筑工程施工、園林技術(shù)、汽車運用與維修、學前教育、服裝生產(chǎn)與管理、機械加工、機電技術(shù)應(yīng)用等12個專業(yè)。并利用本縣醫(yī)藥、冶煉、建材、食品、化工等企業(yè)作為實習基地，受到求學者廣泛歡迎，在教學實習上，學校采取請進來的方式，積極開展前校后廠建設(shè)工作“將企業(yè)引進學校，讓車間進入課堂，把技能傳給學生”，為此學校創(chuàng)建和開辦了“貴州省龍瑞文化傳播有限責任公司”、“龍里縣龍瑞藝術(shù)團”、“龍里縣龍瑞花卉服務(wù)公司”等，待建的還有“培訓服務(wù)中心”、“汽車修理廠”、“汽車駕駛學校”、“加工中心”等。
目前學校在冊學生3825人，幾年來學校開展警民共建活動，實行校園半封閉式和半軍事化管理，以“立德樹人、精技創(chuàng)業(yè)”為校訓，在學生德育建設(shè)上下功夫，提倡“以父母之心育人，長者之心關(guān)愛、以教師之心傳道、以師傅之心授技)”實行全員育人，全員責任管理確保學生進行來，留得下，學得好，開展了“六個一”和教育教學活動(一個好形象、一門好技術(shù)、一個好身體、一手好書法、一手好電腦、一口流利普通話)、春節(jié)大家訪等活動;縣出臺中職招生獎勵辦法，明確各級政府和學校責任，層層簽訂責任書，學校招生工作出現(xiàn)年年上升趨勢，連續(xù)三年超額完成州下達職高招生任務(wù)，普高和職高招生比例在全州率先達到1：1;2010年，我縣中職招生任務(wù)數(shù)為900人，實際招生數(shù)為1160人;2011年招生任務(wù)數(shù)為960人，實際招生數(shù)為1135人;2012年招生任務(wù)數(shù)為1200人，實際招生數(shù)為1691人，我縣普高和職高招生和學生比例在全州率先達到1：1。2012年學校畢業(yè)生實現(xiàn)了歷史性的突破，共有45名學生考入本科、專科及高職院校，學校還與山東維坊職業(yè)技術(shù)學院、貴州民族大學、銅仁職業(yè)技術(shù)學院、黔南職業(yè)技術(shù)學院等院校開展了聯(lián)合辦學，確保學生實現(xiàn)升學;在學生就業(yè)上學校與全國十多家大型企業(yè)開展校企合作，還實行了訂單式培養(yǎng)，特別是近年來在“工業(yè)強省”的戰(zhàn)略思想指引下，縣內(nèi)企業(yè)迅速發(fā)展，2013年縣內(nèi)長通、基業(yè)鋼構(gòu)、北部工業(yè)園區(qū)等多家企業(yè)向?qū)W校預(yù)定學生300余人，學校為縣域經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的人力資源保障;目前，學校2013年實習學生已全部落實，實現(xiàn)了學生進職校“升學有希望，就業(yè)有保障”的良好局面;2012年組織學生參加省級技能大賽共獲二等獎3個和三等獎3個，2013年獲州級一等獎3個，二等獎6個，三等獎13個的好成績。
在鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)工作上，立足當?shù)?，注重實效，服?wù)社會，致力形成職業(yè)教育發(fā)展合力。一是充分利用學校資源，主動承擔農(nóng)村后備干部學歷培訓。2008年以來，我校農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)為全縣培訓村支兩委和村級后備干部400余人，為我縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)奠定了堅實的人才基礎(chǔ)。二是把開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、崗前培訓、再就業(yè)培訓、技能培訓作為服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，提高扶貧成效的治本之策，樹立以綜合職業(yè)能力為基礎(chǔ)，促進我縣經(jīng)濟健康發(fā)展。2012年開展各項培訓三十六期共計3216人，其中城鄉(xiāng)勞動者技能就業(yè)培訓721人，其他培訓2495人。目前，2013年第一期技能培訓(電工、焊工)班70人已經(jīng)結(jié)業(yè)。
近三年來學校樹立“直面貧困人口，效率直接到戶”的理念，積極開展技能型人才培訓，先后培訓有電工、焊工、計算機操作員、植物保護工、茶葉加工工、家畜養(yǎng)殖工、服務(wù)行業(yè)崗前培訓、農(nóng)村實用技術(shù)培訓、農(nóng)民畫培訓、駕駛員培訓、出租車駕駛員培訓、基層服務(wù)人員創(chuàng)業(yè)培訓、下崗人員及待業(yè)青年創(chuàng)業(yè)培訓、校園安全保衛(wèi)人員培訓，“雨露計劃”普通農(nóng)民工培訓和初級技能工培訓等，共培訓98期，培訓人數(shù)達8521人，培訓出一批技術(shù)精湛，思想活躍的技能型人才，為我縣小康社會的建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻。
龍里中等職業(yè)學?，F(xiàn)為貴州省教育“9+3計劃”、“百校大戰(zhàn)”校，三年內(nèi)學校將發(fā)展成為學生達5600人以上，教師達280人的大中型示范性中等職業(yè)學校。學校將更好地結(jié)合縣域經(jīng)濟社會發(fā)展實際，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向，堅持校企合作、工學結(jié)合的教育教學模式，以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為目的。“一個方向一條心，一個目標一股勁”為建設(shè)富庶、生態(tài)、幸福的新龍里，為全面建成小康社會作出更大的貢獻。
8、平塘中等職業(yè)學校
平塘縣職業(yè)中學是一所國家承認學歷的中等職業(yè)技術(shù)學校，創(chuàng)辦于1983年，1993年停辦。近年來，國家相繼出臺《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》、《教育部等七部委關(guān)于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》等若干加快職業(yè)教育發(fā)展的政策，將職業(yè)高中與普通高中按1：1比例并軌發(fā)展，以滿足我國不斷發(fā)展的現(xiàn)代工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)對技能型人才和服務(wù)型人才的需求。2006年，平塘縣委、縣人民政府為拓寬就業(yè)渠道，加快富民興縣奔小康步伐，高瞻遠矚、審時度勢，決定恢復(fù)重建平塘縣職業(yè)中學。到2012年9月,學校招生、教育教學、勞動力轉(zhuǎn)移培訓以及專業(yè)實訓室建設(shè)等方面工作有序、有效推進，取得一定成效，得到社會廣泛贊同。
2011年9月，平塘縣機構(gòu)編制委員會核定縣職業(yè)中學機構(gòu)編制【(2011)40號文件】，學校升格為正科級事業(yè)機構(gòu)，核定縣職業(yè)中學編制76人(按在校生1000人計算)，其中教師46名，管理人員(職員)4名，教輔人員8人，校醫(yī)2名，寄宿制學校管理員6名，保衛(wèi)人員4名，工勤人員4名，上浮機動編制2名。核定縣職業(yè)中學領(lǐng)導職數(shù)4名，其中校長1名，副校長3名。內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導職數(shù)7名，其中教務(wù)處2名，政教處1名，總務(wù)處1名，招生就業(yè)辦公室2名，辦公室1名。
目前學校教職工43人，其中碩士研究生1人，大學本科35人，專任教師40人，中級以上職稱11人。2012年4月新招聘1名電子信息工程專業(yè)教師，專業(yè)及學歷結(jié)構(gòu)較為合理，基本滿足目前學校專業(yè)設(shè)置教學需要，
2015年春季學期，繼續(xù)強化和鞏固電子技術(shù)應(yīng)用、旅游(酒店)服務(wù)與管理、計算機應(yīng)用專業(yè)3個專業(yè)基礎(chǔ)上，增設(shè)幼師專業(yè)。目前學校著力建設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、旅游(酒店)服務(wù)與管理3個專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和計算機應(yīng)用專業(yè)于2012年5月通過州教育局合格專業(yè)評估專家組評估驗收，7月黔南州教育局行文認定電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為合格專業(yè)，計算機應(yīng)用專業(yè)認定為為基本合格專業(yè)。目前學校擬申報開辦汽車駕駛專業(yè)，縣人民政府已同意并給予協(xié)調(diào)支持。
