更新日期：2024-11-05 09:43
泰州排名前五的中職學(xué)校有：江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校、泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇姜堰中等專業(yè)學(xué)校、江蘇靖江中等專業(yè)學(xué)校、江蘇昆山第一中等專業(yè)學(xué)校。
| 排名 | 中職學(xué)校名稱 | 中職學(xué)校地址 |
| 1 | 江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校 | 興化市南環(huán)路21號(hào) |
| 2 | 泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 迎春東路3號(hào) |
| 3 | 江蘇姜堰中等專業(yè)學(xué)校 | 江蘇省泰州市姜堰區(qū)長(zhǎng)江西路199 |
| 4 | 江蘇靖江中等專業(yè)學(xué)校 | 江蘇省泰州市靖江市斜橋鎮(zhèn)章春港路1號(hào) |
| 5 | 江蘇昆山第一中等專業(yè)學(xué)校 | 江蘇省昆山市科技教育園區(qū)祖沖之中路(原葦城南路)1768號(hào) |
注：以上中職學(xué)校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考
1、江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校
江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1984年，20多年來(lái)為社會(huì)輸送了一大批合格畢業(yè)生，為富民強(qiáng)市作出了積極貢獻(xiàn)，贏得了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)，先后獲得“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省農(nóng)村青年外出務(wù)工培訓(xùn)基地”、“泰州市青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”、“泰州市就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。
江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，江蘇省職教百?gòu)?qiáng)校之一，它地處素有“板橋故里、綠色水鄉(xiāng)”美譽(yù)的古城興化西南效。1994年經(jīng)省教育廳評(píng)估確認(rèn)為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2003年成為省合格職業(yè)教育中心校，2004年被教育部評(píng)估認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，20多年來(lái)為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了近兩萬(wàn)名具有較高實(shí)踐技能的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，跟蹤服務(wù)滿意率90%以上。2008年8月遷入新校區(qū)。
學(xué)校占地204畝，建筑面積5.6萬(wàn)平方米，有教職工276人，其中專任老師210人，兼職教師28人，在籍學(xué)生3120人。
學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)電、電子信息、建筑及其他三大類20個(gè)專業(yè)，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)是新一輪省級(jí)示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用被確認(rèn)為省級(jí)緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校建有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、電工電子實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中心，有電工、電子、機(jī)械原理、單片機(jī)、PLC、液壓與氣動(dòng)、多媒體等20多個(gè)實(shí)驗(yàn)室和專用教室，建成百兆校園網(wǎng)，各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值逾2500萬(wàn)元。
江蘇省興化中等專業(yè)學(xué)校堅(jiān)持“技術(shù)立校”的發(fā)展路線，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以能力為本、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，以“質(zhì)量立校、專業(yè)興校、特色強(qiáng)校、文化譽(yù)校”為核心價(jià)值觀，堅(jiān)持中職為主體連接高職，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的一體兩翼的發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)校企合作、區(qū)域合作及國(guó)際合作。同時(shí)狠抓內(nèi)部改革，規(guī)范常規(guī)管理，強(qiáng)化素質(zhì)教育，重視技能培養(yǎng)，豐富校園文化，打造“特色校園”，真正使每個(gè)學(xué)生都成人、成才、成功，使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)，努力為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供人才支撐和智力保障。
2、泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院分院。近年來(lái)，學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用三專業(yè)經(jīng)江蘇省教育廳評(píng)審成為省級(jí)示范示范專業(yè)，建成了德育、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、財(cái)會(huì)、機(jī)電等5個(gè)泰州市級(jí)學(xué)科示范基地。
泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院分院。近年來(lái)，學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用三專業(yè)經(jīng)江蘇省教育廳評(píng)審成為省級(jí)示范示范專業(yè)，建成了德育、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、財(cái)會(huì)、機(jī)電等5個(gè)泰州市級(jí)學(xué)科示范基地。近年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、泰州市文明單位、泰州市教學(xué)管理先進(jìn)單位等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)?，F(xiàn)占地204畝，建筑面積近6萬(wàn)平方米，建有1.5萬(wàn)平方米集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)四大功能于一體的現(xiàn)代技術(shù)中心，各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值近3000萬(wàn)元。
學(xué)校現(xiàn)有師生員工4000多人，專任教師191人，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為99%，研究生師資占15%，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)88%。學(xué)校建成2個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)、3個(gè)省級(jí)示范專業(yè)和3個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，是國(guó)家計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校是江蘇省再就業(yè)培訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)資格技能鑒定站、全國(guó)CAD應(yīng)用培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)泰州中心、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)考核點(diǎn)。
學(xué)校堅(jiān)持“一切為學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力服務(wù)”的理念，深入推進(jìn)“五創(chuàng)”教育，特別是創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新教育蜚聲全國(guó)。形成了以高職為主體，高職與中職并存，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育共同發(fā)展的辦學(xué)格局，并積極與德國(guó)職業(yè)學(xué)校和韓國(guó)驪州大學(xué)開(kāi)展國(guó)際合作辦學(xué)。訂單式培養(yǎng)、學(xué)分制管理、全程跟蹤和賞識(shí)教育已成為學(xué)校管理重要特色。學(xué)校大力推行德育工作進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)生社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)假日的新舉措，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)和亮點(diǎn)，真正使每個(gè)學(xué)生都能成人、成長(zhǎng)、成才、成功，真正使升學(xué)者有其學(xué)，就業(yè)者有其路，創(chuàng)業(yè)者有其能，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在99%以上。
3、江蘇姜堰中等專業(yè)學(xué)校
姜堰中等專業(yè)學(xué)校是泰州市唯一一辦學(xué)最早、規(guī)模最大的一所國(guó)家級(jí)四星級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、省級(jí)合格職教中心校、省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校一校三區(qū)，總占地面積450畝，建筑面積7萬(wàn)多平方米。主校區(qū)地處姜堰城區(qū)(長(zhǎng)江西路199號(hào))，交通便利，環(huán)境優(yōu)良，建有主輔教學(xué)樓、計(jì)算機(jī)中心、多媒體教室、電子閱覽室以及若干個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，學(xué)生宿舍樓、餐廳、浴室、超市、醫(yī)務(wù)室等生活設(shè)施齊全，校園網(wǎng)覆蓋全校。地圖學(xué)校集中、高職教育、電大教育和各類培訓(xùn)于一體，實(shí)行多層次、多渠道、全方位的辦學(xué)模式。
學(xué)校圍繞姜堰支柱產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)市場(chǎng)需求先后開(kāi)設(shè)了機(jī)電類、電子類、建筑類、服務(wù)類等實(shí)用型專業(yè)。 “十一五”期間，已建成新一輪“省級(jí)示范專業(yè)”2個(gè)(機(jī)電技術(shù)應(yīng)用和電子技術(shù)應(yīng)用)。2011年建成省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)(數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè))。同時(shí)，擁有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用及工業(yè)和民用建筑兩個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)校大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型、雙師型、科研型教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“青藍(lán)工程”，迅速提高青年教師的綜合素質(zhì);實(shí)施“優(yōu)師工程”，讓一大批中青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量;實(shí)施“名師工程”，讓骨干教師脫穎而出;實(shí)施“雙師工程”，使專業(yè)課教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐成為制度化、常態(tài)化。形成了一個(gè)學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量上乘的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師151人，100%為本科以上學(xué)歷，其中碩士研究生6人，中高級(jí)職稱教師比例達(dá)85%，專業(yè)課教師全部擁有高級(jí)工及以上證書，泰州市以上骨干教師及學(xué)科帶頭人50多名。
三十多年來(lái)，為社會(huì)輸送了一大批合格畢業(yè)生，為富民強(qiáng)市作出了積極貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大、質(zhì)量和效益的穩(wěn)步提高，贏得了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。先后獲得江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省心理健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校、泰州市職業(yè)教育先進(jìn)集體、泰州市教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、泰州市就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)集體、泰州市園林學(xué)校、泰州市科技教育特色學(xué)校、泰州市語(yǔ)言文字規(guī)范示范學(xué)校、泰州市五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)多年被評(píng)為文明單位。2011年，學(xué)校創(chuàng)建成“泰州市黨建工作示范校”、“泰州市平安校園”。
4、江蘇靖江中等專業(yè)學(xué)校
江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)機(jī)械工業(yè)中專教育協(xié)會(huì)理事學(xué)校、江蘇省中專教育委員會(huì)會(huì)員學(xué)校、江蘇省職業(yè)技術(shù)學(xué)會(huì)理事學(xué)校。2018年9月27日，被國(guó)家教育部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。
學(xué)校始創(chuàng)于1958年，前身為靖江縣七二一工業(yè)大學(xué)，1975年更名為靖江縣職工大學(xué)，1983年更名為靖江縣機(jī)械職工中等職業(yè)學(xué)校，1986年又更名為靖江縣工業(yè)學(xué)校。1995年通過(guò)了省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的評(píng)估，1995年11月又通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的評(píng)估，1998年通過(guò)了江蘇省職業(yè)教育中心校的評(píng)估驗(yàn)收，1999年榮獲國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校稱號(hào)，2001年7月與泰州市廣播電視大學(xué)靖江分校合并，2006年4月泰州市技工學(xué)校靖江分校并入靖江縣工業(yè)學(xué)校，2009年8月通過(guò)江蘇省四星級(jí)職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，2009年12月正式更名為江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校。
現(xiàn)掛有“江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校”、“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院靖江辦學(xué)點(diǎn)”“江蘇廣播電視大學(xué)靖江學(xué)院”三塊牌子。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，學(xué)校所在地靖江市位于美麗的揚(yáng)子江畔，南瀕“黃金水道”，北依蘇北平原，是長(zhǎng)江下游集水、公、鐵于一體的重要交通樞紐，是上海和蘇南向蘇中、蘇北輻射延伸的重要橋頭堡，具有得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 2019年1月，國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃第三批(含補(bǔ)充立項(xiàng)和申請(qǐng)延期驗(yàn)收等)項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收結(jié)果通過(guò)。
學(xué)校占地155畝，校舍建筑面積6萬(wàn)多平方米，固定資產(chǎn)1.1 億元，儀器設(shè)備近2000萬(wàn)元。中、高職全日制學(xué)生3726人，其中高職學(xué)生1200人?，F(xiàn)有專任教師214人，高級(jí)職稱56人，中級(jí)職稱75人，博士1人，碩士10 人，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。擁有“中國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師”1人，省有突出貢獻(xiàn)高級(jí)技師1人，省技術(shù)能手1人，省領(lǐng)軍人才1人，省職業(yè)教育中心教研組成員5人，專業(yè)教師中“雙師型”教師占73.1%。
學(xué)校現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地總面積9800㎡，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備總額為1995萬(wàn)元。擁有1個(gè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電技術(shù)、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等3個(gè)市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地及1個(gè)在建國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地(焊接技術(shù))。學(xué)校建有現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、計(jì)算機(jī)中心、語(yǔ)音室、視聽(tīng)閱覽室、學(xué)生活動(dòng)中心和體育館，學(xué)校圖書館藏書10萬(wàn)冊(cè)，各類期刊雜志300余種。學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心建有電工電子、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、液壓與氣動(dòng)、PLC編程、數(shù)控加工、家電檢測(cè)與維修、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、汽車維修等32個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校高度重視圖書館建設(shè)工作，圖書總量現(xiàn)已達(dá)15.6萬(wàn)冊(cè)(其中電子圖書4 萬(wàn)冊(cè))，紙質(zhì)圖書生均數(shù)30.22冊(cè)，電子圖書生均數(shù)10.42 冊(cè)，還購(gòu)買了“CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”。
1995年學(xué)校獲“江蘇省中專校文明校園”稱號(hào)，1996年被國(guó)家教育部評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中”，1999被省教育廳評(píng)為“花園式學(xué)校”稱號(hào)，2000年榮獲首批“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”稱號(hào)，2002年被省教育廳評(píng)為“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，2003年學(xué)校被評(píng)為泰州市“五星級(jí)安全文明單位”，2005年10月學(xué)校被確定為“江蘇省數(shù)控緊缺型人才培訓(xùn)基地”， 2007年5月學(xué)校榮獲共青團(tuán)等十三部委聯(lián)合表彰的“第五屆全國(guó)千校百萬(wàn)進(jìn)城務(wù)工培訓(xùn)先進(jìn)集體”(江蘇省唯一的一所學(xué)校)，2009年8月通過(guò)江蘇省四星級(jí)職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)答辯，2009年9月榮獲江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、江蘇省首屆職業(yè)教育和諧校園和江蘇省四星級(jí)職業(yè)學(xué)校稱號(hào)，2010年8月榮獲“中國(guó)青少年發(fā)明家搖籃獎(jiǎng)”。
2005年4月，我校與德國(guó)安斯巴赫地區(qū)公立職業(yè)學(xué)校、安斯巴赫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)達(dá)成合作意向，在德國(guó)漢斯.賽德?tīng)柣饡?huì)支持下，引進(jìn)德國(guó)“雙元制”教育模式，建立中德職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心。2006年我校與印度國(guó)家信息技術(shù)學(xué)院開(kāi)展嵌入式教學(xué)模式合作，培養(yǎng)高級(jí)軟件技術(shù)人才。2008年我校與韓國(guó)驪州大學(xué)簽署了合作辦學(xué)協(xié)議，現(xiàn)已有兩名學(xué)生赴韓深造。
5、江蘇昆山第一中等專業(yè)學(xué)校
江蘇省昆山第一中等專業(yè)學(xué)校坐落于昆山科技教育園區(qū)，原名江蘇省昆山第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1983年， 是“首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)”和 “首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”， 2009年創(chuàng)建為“江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校是江蘇現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)成員單位、江蘇·發(fā)那科數(shù)控職業(yè)教育集團(tuán)成員單位、江蘇省心理學(xué)會(huì)健康教育研究基地和中國(guó)可持續(xù)發(fā)展(ESD)項(xiàng)目“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的策略研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
學(xué)校以“秉性持能”為校訓(xùn)，明確“打造信能教育，培育藍(lán)領(lǐng)能手，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“植根固本，服務(wù)至上”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“品位辦學(xué)，品牌發(fā)展”的辦學(xué)追求，弘揚(yáng)“開(kāi)放融合，創(chuàng)新卓越”的辦學(xué)精神。
學(xué)校多途徑不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)和素質(zhì)。現(xiàn)有專任教師188名，專任專業(yè)課教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師117人，從行業(yè)企業(yè)聘任教師22名，“雙師型”教師99名，省級(jí)教學(xué)名師3人，省職業(yè)教育教科研中心組成員2人，蘇州市名教師1人，蘇州市學(xué)科帶頭人2人，蘇州市職業(yè)教育學(xué)科中心組成員12人，蘇州市十杰校長(zhǎng)1人，昆山市名教師人。
學(xué)校成立校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。找準(zhǔn)校企合作目標(biāo)，夯實(shí)校企合作基礎(chǔ)，先后與禧瑪諾、滬士電子、鼎鑫電子、華道數(shù)據(jù)等30多家中外企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，建立了50多家校外實(shí)習(xí)基地。
江蘇省昆山第一中等專業(yè)學(xué)校將緊緊抓住國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)歷史機(jī)遇，致力職業(yè)教育理念、職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵、職業(yè)教育特色的不斷提升，努力實(shí)現(xiàn)在更高平臺(tái)上的科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展和持續(xù)健康發(fā)展。
