三門峽排名前五的公辦中專學(xué)校有：三門峽市衛(wèi)生學(xué)校、三門峽陜州區(qū)中等專業(yè)學(xué)校、盧氏縣中等專業(yè)學(xué)校、三門峽體育運(yùn)動學(xué)校、三門峽中等專業(yè)學(xué)校。

一、三門峽排名前五的公辦中專學(xué)校一覽表

排名	中專學(xué)校名稱	中專學(xué)校性質(zhì)	學(xué)校地址
1	三門峽市衛(wèi)生學(xué)校	公辦院校	河南省三門峽市
2	三門峽陜州區(qū)中等專業(yè)學(xué)校	公辦院校	河南省三門峽市陜州區(qū)陜州路中段
3	盧氏縣中等專業(yè)學(xué)校	公辦院校	三門峽市盧氏縣東城區(qū)
4	三門峽體育運(yùn)動學(xué)校	公辦院校	三門峽市崤山路70號
5	三門峽中等專業(yè)學(xué)校	公辦院校	三門峽市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)學(xué)院路

注：以上公辦中專學(xué)校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、三門峽排名前五的公辦中專學(xué)校簡介

1、三門峽市衛(wèi)生學(xué)校

三門峽市位于河南省西部，是河南的西大門，西北地區(qū)進(jìn)出中原的咽喉。它東連洛陽、南接南陽，西與陜西省渭南市接壤、北隔黃河與山西省運(yùn)城市相望，地處晉、陜、豫三省交界，自古以來就是通秦連晉、承東啟西、溝通我國東南與西北的重要通道之一。如今，歐亞大陸橋——隴海鐵路、連霍高速公路、310國道、209國道、鄭西高速鐵路橫貫交匯全境，交通便利。

三門峽地處黃河中游，歷史悠久，是中華民族的發(fā)祥地之一。相傳大禹治水時，用神斧將阻擋大河的高山劈成了人門、鬼門、神門三道峽谷，滔滔大河得以東流而去，因此得名。境內(nèi)現(xiàn)有朝拜圣地黃帝鑄鼎塬，歷史記載最早的關(guān)隘之一——秦函谷關(guān)，中國現(xiàn)存四大回音建筑之一——寶輪寺塔，聞名國內(nèi)外的仰韶文化遺址等，文脈傳承，底蘊(yùn)豐厚。1957年，伴隨著萬里黃河第一壩——三門峽水利樞紐工程的建設(shè)，一座新興的工業(yè)城市開始崛起。三門峽市衛(wèi)生學(xué)校就坐落在這個被譽(yù)為“黃河明珠”的美麗城市中。

學(xué)?，F(xiàn)占地4.5萬m2(約67.5畝)，建筑面積2.8萬m2，固定資產(chǎn)2000余萬元。校園分為三大區(qū)：教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)和生活區(qū)。教學(xué)區(qū)由教學(xué)樓、實驗樓、圖書館和閱覽室等建筑群構(gòu)成。教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)有解剖、生理、藥理、病理、生化、微生物免疫、基護(hù)、診斷9個基礎(chǔ)實驗室和內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、預(yù)防醫(yī)學(xué)、五官科、護(hù)理、推拿按摩7個臨床實驗室，有多媒體教室2個、語音室1個、學(xué)生專用計算機(jī)室2個、教師多功能備課室1個及校園局域網(wǎng)。運(yùn)動區(qū)內(nèi)有300m×4道環(huán)形田徑場，100m×5道跑道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場，排球場，室內(nèi)室外乒乓球場、羽毛球場和室內(nèi)健身房等。生活區(qū)有學(xué)生宿舍樓、餐廳、超市及澡堂等設(shè)施。宿舍實行公寓化管理，6個人一個房間，內(nèi)有吊扇、暖氣等生活設(shè)施。學(xué)生餐廳實行社會化管理，采取承包制。為確保師生飲食安全，2005年投資20萬元引進(jìn)了餐具消毒系統(tǒng)。

學(xué)校注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定和實施了《三門峽市衛(wèi)生學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)實習(xí)生管理的意見》，在不斷加強(qiáng)實驗室硬件建設(shè)的同時，逐步完善實驗實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)管理，尤其加強(qiáng)了“實習(xí)前教育、實習(xí)中督導(dǎo)、實習(xí)后總結(jié)”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。先后在省、市內(nèi)17家縣級以上醫(yī)院建立了實習(xí)基地，聘請了具一定臨床經(jīng)驗和管理能力的醫(yī)務(wù)人員，擔(dān)任實習(xí)帶教老師，形成院校合作攜手齊抓的管理局面，為學(xué)生提高實踐操作技能創(chuàng)造了一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

近年來，學(xué)校更新理念轉(zhuǎn)變觀念，實施“訂單式”培養(yǎng)，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，想方設(shè)法疏通就業(yè)渠道。在2006年03級學(xué)生畢業(yè)時，用畢業(yè)生護(hù)士禮儀及技能操作展示活動替代了過去召開畢業(yè)典禮的模式，邀請了我市30多家醫(yī)療衛(wèi)生單位領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場觀看，全國50多家用人單位到現(xiàn)場進(jìn)行人才招聘。三門峽市政府多位領(lǐng)導(dǎo)同志對我校的這種形式進(jìn)行了充分肯定，稱“三門峽市衛(wèi)生學(xué)校的這種形式，開創(chuàng)了我市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的先河”。近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)已輻射到北京、廣州、深圳、上海、福州、鄭州等大中城市。

2、三門峽陜州區(qū)中等專業(yè)學(xué)校

三門峽市陜州區(qū)中等專業(yè)學(xué)校是國家級重點職業(yè)學(xué)校、省級骨干職業(yè)教育中心、河南省職業(yè)教育特色學(xué)校。一方面為三門峽市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)培養(yǎng)技術(shù)人才，一方面為高等院校輸送新生。

3、盧氏縣中等專業(yè)學(xué)校

盧氏縣中等專業(yè)學(xué)校是一所公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)歷史悠久，始建于1982年，1991年元月被國家教委評為河南省首批省級重點(農(nóng)村)職業(yè)高中，1993年升格為職業(yè)中專，2005年元月被國家教育部確定為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，2005年7月，經(jīng)三門峽市教育局批準(zhǔn)，更名為盧氏縣中等專業(yè)學(xué)校，保留職業(yè)中專牌子。2011年5月以我校為依托，成立盧氏縣職業(yè)教育中心。

學(xué)校位于盧氏縣東城區(qū)，地理位置優(yōu)越，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美。占地面積120667.27平方米，校舍建筑面積為72360平方米。有教師 119名，其中高級教師31人，占教師比例的26%;中級教師46人，占教師比例的38%，有在校生915人。現(xiàn)開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、電子電器應(yīng)用與維修、汽車駕駛與維修等5個專業(yè)和對口升學(xué)班，其中計算機(jī)、旅游、電子是省級重點專業(yè)點。有各種實訓(xùn)室 33個，實訓(xùn)車間15個。學(xué)校有教學(xué)樓2棟、綜合樓1棟、在建實訓(xùn)樓1棟、藝術(shù)樓1棟、學(xué)生公寓樓2棟、實訓(xùn)基地、運(yùn)動場、駕駛訓(xùn)練場地、食堂、商店各1處。投資1200萬元的實訓(xùn)大樓即將建成投入使用。除學(xué)歷教育外，還大力開展陽光工程、雨露計劃、農(nóng)村實用技術(shù)、勞動力轉(zhuǎn)移等短期培訓(xùn)，年培訓(xùn)規(guī)模1500人以上。

4、三門峽體育運(yùn)動學(xué)校

三門峽市體育運(yùn)動學(xué)校是豫西地區(qū)唯一一所為國家培養(yǎng)輸送優(yōu)秀體育后備人才，為社會培養(yǎng)體育骨干和體育專業(yè)人才的體育類普通中等專業(yè)學(xué)校，有運(yùn)動訓(xùn)練和休閑體育服務(wù)與管理兩個專業(yè)，分校本部和義馬市兩個校區(qū)，學(xué)制三年，截至2017年9月中專在校生規(guī)模達(dá)到850人，全市中小學(xué)注冊在訓(xùn)學(xué)生達(dá)2000余人，現(xiàn)開設(shè)有田徑、射擊、舉重、射箭、柔道、摔跤、乒乓球、籃球、跆拳道等9個運(yùn)動項目。

5、三門峽中等專業(yè)學(xué)校

2005年初被國家教育部評為國家級重點中專。學(xué)校位于三門峽市文化路，是教育部、信息產(chǎn)業(yè)部確定的計算機(jī)應(yīng)用和軟件技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，在全國首創(chuàng)教育扶貧班，是河南省扶貧開發(fā)辦公室確定的“河南省扶貧開發(fā)勞務(wù)技能培訓(xùn)基地”，是“陽光工程”辦公室確定的“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”。

學(xué)校在教學(xué)上實行“分層教學(xué)”，對就業(yè)班學(xué)生加大實習(xí)、實訓(xùn)力度，學(xué)生畢業(yè)除獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書外，均能獲得初、中級技術(shù)等級證書。在學(xué)生管理上采取“一手抓德育、一手抓管理”的“兩手抓、兩手硬”的措施，實行封閉式管理，確保了學(xué)生的安全和身心健康。