成都旅游管理好的大專有哪些

旅游管理專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游企業(yè)發(fā)展要求，具有旅游知識和技能的旅游管理員和講解員。在校學習旅游管理員資格證書考試相關(guān)課程和相關(guān)技能，可以考取旅游管理員資格證書。那么成都旅游管理好的大專院校有哪些呢?下面小編就給同學們推薦一所旅游管理大專學校，供參考。

成都華夏旅游商務(wù)學校學校簡介

成都華夏旅游商務(wù)學校,是一所規(guī)模適宜、專業(yè)齊全的綜合性學校和國家職業(yè)技能鑒定所，是四川省按國家教育部的標準評估首批合格的中等專業(yè)學校，成都華夏旅游商務(wù)學校創(chuàng)辦于1993年，已為社會培養(yǎng)20000多名各類專門人才。

學校在競爭中崛起，創(chuàng)新中發(fā)展，取得了驕人的辦學業(yè)績，已有十四年連續(xù)被成都市教育局授予辦學先進集體，被成都市教育局、成都市勞動和社會保障局、成都市經(jīng)濟委員會聯(lián)合授予成都市職業(yè)教育先進集體、成都市職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位，被四川省教育廳和省考委授予全省先進助學組織，多次被成都市勞動和社會保障局評為成都市職業(yè)技術(shù)教育先進單位，被成都市教育局評為教育教學工作先進學校，被成都市人民政府授予基本普及高中階段教育先進集體，獲得了成都市教育科學研究所授予的教育教學管理先進學校稱號，被教育行政部門授予誠信學校稱號，被中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會評為全國職業(yè)培訓機構(gòu)先進單位，同類中職學校中被中國教育聯(lián)合會評選為中國50強，學校幼師、旅游、外語等專業(yè)被四川省教育廳和共青團四川省委授予四川省先進集體。

成都華夏旅游商務(wù)學校周邊環(huán)境

學校歷年來非常重視校園文化，通過校區(qū)努力，學校已經(jīng)逐步形成系列具有特色的校園文化。校園文化藝術(shù)節(jié)、升旗儀式、技能大比武、業(yè)余黨校(團校)培訓、學生社團(舞蹈協(xié)會、文學協(xié)會、主持人協(xié)會、籃球協(xié)會、動漫協(xié)會、志愿者協(xié)會、武術(shù)協(xié)會等)、團學會、幼兒集體舞蹈、老師技能比拼、愛國主題教育、國學經(jīng)典誦讀、中國夢教育、月末主題晚會等都是學校文化的重要組成部分。

成都華夏旅游商務(wù)學校食堂情況

學院食堂開設(shè)有不同窗口，提供全國各地風味的特色美食，滿足外來學子的就餐需求。食堂有專門的人員負責衛(wèi)生維護，確保干凈整潔的用餐環(huán)境。

成都華夏旅游商務(wù)學校拓展閱讀

學?，F(xiàn)有全日制學習的大、中專學生5000人，開辦的幼師、財會、導游、高鐵乘務(wù)、民航服務(wù)、汽車運用、計算機建筑裝飾設(shè)計專業(yè)特色突出，其中幼師專業(yè)享有較高知名度和美譽度，是成都大學學前教育學院、成都幼師實驗基地，是全省培養(yǎng)幼兒教師的重要基地，師生規(guī)模和辦學質(zhì)量居全省前列。二十年來連續(xù)被授予成都市辦學先進集體、職業(yè)教育先進集體、職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位，被四川省教育廳和省考委評為全省先進助學組織，被授予成都市教育教學工作先進學校和成都市職教攻堅先進集體稱號。

被成都市人民政府授予基本普及高中階段教育先進集體，被評為全國職業(yè)教育培訓機構(gòu)先進單位，學校幼師、旅游、商務(wù)外語等專業(yè)被共青團四川省委和四川省教育廳授予四川省先進集體。學校畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，中共中央機關(guān)報《人民日報》曾稱贊學校的畢業(yè)生就業(yè)高是“亮點”。學校理念新，機制活，后勁足，享譽省內(nèi)外，《中國青年報》曾以“職教新星閃耀西部”為題進行專題報道。原柯尊平副省長、楊泉明廳長、郝康理副市長、姜樹林副廳長及省市人大、市政協(xié)領(lǐng)導以及民進中央考察團先后視察學校，肯定了學校辦學成績。原國家教委副主任、全國人大教科文衛(wèi)委主任楊海波在北京接見李映龍校長時，稱贊學校辦得有特色。

旅游管理專業(yè)主要課程

管理學、旅游心理學、旅游學概論、旅游服務(wù)人員禮儀、旅行社經(jīng)營與管理、餐飲管理、酒店經(jīng)營與管理、旅游英語、英語口語與聽力、旅游法規(guī)、形體訓練、導游業(yè)務(wù)、公共關(guān)系學等。每學期安排有相應(yīng)的專業(yè)實操，并組織學生到著名的旅行社、酒店進行專業(yè)見習及專業(yè)實習，著重培養(yǎng)學生的英語聽說能力、現(xiàn)代公關(guān)能力、旅行社的經(jīng)營管理能力。

旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標

旅游管理專業(yè)培養(yǎng)從事旅游業(yè)管理與服務(wù)的應(yīng)用型人才，學生具有較強的外語應(yīng)用能力及旅行社的管理與營銷、策劃等綜合能力。

旅游業(yè)就業(yè)概念分為三個層次： 一是旅游核心產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)，目前我國旅游統(tǒng)計中公布的直接就業(yè)人數(shù)包括旅游住宿、旅行社、景區(qū)、旅游車船公司等其它旅游企事業(yè)單位的就業(yè)人員構(gòu)成。 二是旅游特征產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)，包括直接為游客服務(wù)、與旅游密切相關(guān)的餐飲、娛樂、鐵路、航空、公路、水運、公共設(shè)施服務(wù)等13個部門中的旅游就業(yè)人數(shù)。 三是旅游經(jīng)濟就業(yè)人數(shù)，這個概念最寬泛，是通過旅游經(jīng)濟活動所拉動的直接間接的就業(yè)人數(shù)。 根據(jù)這一劃分，綜合分析測算出2002年的旅游核心產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)為612萬、旅游特征產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)為1685萬、旅游經(jīng)濟就業(yè)人數(shù)為5100多萬，占整個第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)的24%，占中國全部就業(yè)的7%。充分顯示了旅游在促進就業(yè)方面的優(yōu)勢。

旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀

就酒店管理方向而言，目前我國有星級酒店9751家，并且正處于酒店改制轉(zhuǎn)型期，8000多家公有制的酒店要進入市場經(jīng)濟，對酒店管理人才的需求大大增加，而且酒店管理者的待遇在管理層中算較高的。目前，我國酒店的本土管理者基本上都是以前中專、職業(yè)技校相關(guān)專業(yè)的學生在從事酒店業(yè)務(wù)、積累經(jīng)驗后從基層升上去的， 普遍存在理論知識不夠的情況。因此，有一定經(jīng)驗的本科畢業(yè)生是相當受歡迎的。但是，本科畢業(yè)生要克服眼高手低的毛病，要腳踏實地地從基層做起，等有了經(jīng)驗后再圖發(fā)展，否則高不成低不就，人為地造成就業(yè)難。