更新日期：2024-11-08 10:42
2025金華的民辦職業(yè)學(xué)校有：蘭溪江南職業(yè)技術(shù)學(xué)校、金華市成功學(xué)校、東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校等民辦職業(yè)學(xué)校。
| 序號(hào) | 職業(yè)學(xué)校名稱 | 職業(yè)學(xué)校地區(qū) | 職業(yè)學(xué)校性質(zhì) |
| 1 | 蘭溪江南職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 金華 | 民辦院校 |
| 2 | 金華市成功學(xué)校 | 金華 | 民辦院校 |
| 3 | 東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 金華 | 民辦院校 |
1、蘭溪江南職業(yè)技術(shù)學(xué)校
蘭溪市江南職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原蘭溪市少林武術(shù)學(xué)校)創(chuàng)辦于1996年9月，是一所集小學(xué)，初中、中等職業(yè)教育為一體的綜合性學(xué)校。學(xué)校目前有土地30余畝，建筑面積8000余平方，是蘭溪市個(gè)體投資最大的民辦學(xué)校。學(xué)校被教育部門(mén)評(píng)為‘中國(guó)西部教育單位’“浙江省民辦教育扶貧工程項(xiàng)目院長(zhǎng)”、“金華市社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
據(jù)蘭溪市城市總體規(guī)劃，以三江為界構(gòu)筑上華、蘭江、云山三大片，上華片為城市綜合性主中心，蘭江、云山片為城市綜合性副中心。上華片以行政、文化、教育為主、發(fā)展高質(zhì)量的居住區(qū)，現(xiàn)代商業(yè)區(qū)，我校正處上華片中心地帶330國(guó)道(蘭花大道)旁南側(cè)，橫山東麓、蘭江之畔……
學(xué)校創(chuàng)辦人楊初放，現(xiàn)為蘭溪市政協(xié)委員，金華市青聯(lián)委員，蘭溪市武術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。楊初放原籍浙江省浦江縣，自幼習(xí)武。1993年考入西安理工大學(xué)，因醉心于具有悠久歷史的少林武術(shù)，而赴河南嵩山少林寺習(xí)武，賜法號(hào)釋行欣。1996年9月，21歲的楊初放以一顆堅(jiān)韌不拔，知難而退的開(kāi)拓之心，創(chuàng)辦了蘭溪市少林武術(shù)學(xué)校。
13年來(lái)，楊初放善于吸收國(guó)內(nèi)的職業(yè)教育信息，結(jié)合蘭溪本地實(shí)際，艱苦創(chuàng)業(yè)，大膽創(chuàng)新。學(xué)校在專業(yè)建設(shè)方面，由過(guò)去單一的武術(shù)、影視表演拓展為現(xiàn)在綜合性的八大專業(yè)設(shè)置;學(xué)校先后與數(shù)省十幾所學(xué)校建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，成為國(guó)家教育部支援中西部教育顧問(wèn)單位;學(xué)校積極開(kāi)展為社會(huì)勞動(dòng)力和企業(yè)職工的職業(yè)培訓(xùn)。成為蘭溪市重要職業(yè)培訓(xùn)基地。十余年來(lái)，學(xué)校經(jīng)歷了跨越式發(fā)展，學(xué)校的軟硬件建設(shè)位列到蘭溪市職業(yè)教育前茅，民辦教育的首位。楊初放的創(chuàng)業(yè)精神及辦學(xué)事跡被(浙江日?qǐng)?bào))、浙江電視臺(tái)等多家新聞媒體作樂(lè)專題報(bào)道，并受到上級(jí)由關(guān)部門(mén)級(jí)許多單位的肯定和好評(píng)。
2、金華市成功學(xué)校
金華市成功學(xué)校原金華市藍(lán)天航空乘務(wù)培訓(xùn)學(xué)校，創(chuàng)建于2006年，是經(jīng)金華市教育局批準(zhǔn)的一所特色專業(yè)學(xué)校。2008年11月，因原校址：金華市環(huán)城西路1009號(hào)，不能滿足發(fā)展的需要，遷址金華市黃芝山路301號(hào)。學(xué)校于2009年底，成立黨支部。2011年金華市教育局對(duì)直屬學(xué)校進(jìn)行專業(yè)調(diào)整、資源整合。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由我校牽頭，完成了金華市民辦職校的整合工作，更名為：金華市成功學(xué)校。
學(xué)校坐落于浙江金華金東區(qū)，學(xué)校整體布局合理，環(huán)境幽雅，綠樹(shù)常青，花壇四季芬芳，草坪綠意盈盈，是修身求知的理想場(chǎng)所。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的教育思想，以傳承創(chuàng)新校園文化為切入口，以“健康身心、現(xiàn)代文明、厚博知識(shí)、自主發(fā)展”為育人目標(biāo)，實(shí)施陽(yáng)光德育的育人方略，構(gòu)建陽(yáng)光德育校本課程，營(yíng)造“健康、陽(yáng)光、和諧、發(fā)展”的育人氛圍，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生“生活簡(jiǎn)單化、學(xué)習(xí)刻苦化、精神高雅化”“情趣高雅、舉止優(yōu)雅、談吐儒雅”，促使學(xué)生昂揚(yáng)自信、青春活潑、積極向上、儒雅文明、全面發(fā)展。
學(xué)校設(shè)有招生就業(yè)辦、校辦、財(cái)務(wù)、教務(wù)、政教、團(tuán)委6大部門(mén)，開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、航空服務(wù)、列車(chē)高鐵乘務(wù)專業(yè)。 學(xué)校占地67333平方米，建筑面積41424平方米，綠化面積25909平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所10092平方米，固定資產(chǎn)總值2000000萬(wàn)元。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工百余名，在校生1500多人，分兩校區(qū)辦學(xué)。學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理，人性化引導(dǎo)，規(guī)范化辦學(xué)，綜合化教育，訂單式培養(yǎng)，對(duì)于合格的畢業(yè)生，學(xué)校根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件，從學(xué)校合作的用工單位中選擇推薦就業(yè)。自創(chuàng)辦以來(lái)為社會(huì)、用人單位培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，深受社會(huì)、企業(yè)和家長(zhǎng)的青睞。 近幾年來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，為構(gòu)建和諧校園、打造品牌學(xué)校，提供了思想和組織保證。
2012年，學(xué)校被金華市民政局評(píng)為5A級(jí)單位，2013年被授予5星基層黨組織榮譽(yù)稱號(hào)，2014年被浙江省教育廳評(píng)為“浙江省乘務(wù)員實(shí)訓(xùn)基地”，同年被金華市教育局、金華市環(huán)境保護(hù)局評(píng)為“綠色校園”，2015年被金華市教育局評(píng)為4A級(jí)平安校園，2016年骨干專業(yè)“列車(chē)乘務(wù)”被浙江省教育廳評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)，2017被金華市教育局評(píng)為4A級(jí)平安校園。
3、東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校
浙江省東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由中國(guó) 花園集團(tuán)投資3千余萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。創(chuàng)辦9年來(lái)在社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，現(xiàn)已有23個(gè)班級(jí)1000余名學(xué)生，并走出了一條校企結(jié)合的成功之路。
花園技校根據(jù)職校生的特點(diǎn)，首創(chuàng)了“榮譽(yù)審核制”管理模式，每年有2000多個(gè)集體和個(gè)人獲得了各種榮譽(yù)稱號(hào)，使職校生走出自卑，重新樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心， 被《中國(guó)教育報(bào)》稱為“花園技校育人的‘高招’”。在教學(xué)方面，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，取得驕人的成績(jī)。近幾年高考、會(huì)考和參加各種競(jìng)賽成績(jī)一直名 列全市前列。
東陽(yáng)市花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校(東陽(yáng)市花園高級(jí)中學(xué))成立于1999年。學(xué)校始終堅(jiān)持“回報(bào)社會(huì)、培養(yǎng)人才、造福子孫”的辦學(xué)宗旨，秉承“教好每一個(gè)學(xué)生”的辦學(xué)理念，踐行“每天有進(jìn)步是我終身追求”的行為準(zhǔn)則，實(shí)施“準(zhǔn)、精、實(shí)”三字教學(xué)方針，深化改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)品位不斷提升。特別是“立體無(wú)縫管理”的德育網(wǎng)絡(luò)成效顯著，“讀讀、說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)”的課堂教學(xué)特色鮮明，已成為學(xué)校辦學(xué)的兩大亮點(diǎn)。辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，現(xiàn)有1356名學(xué)生，90名教職工;辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，實(shí)現(xiàn)了人人上大學(xué)的愿望。
