為進一步完善學生心理健康篩查甄別工作，健全學校心理健康教育服務體系，2月24日，彭州市教育局在成都石化工業(yè)學校南校區(qū)召開了彭州市2022年中小學生心理健康狀況篩查報告解讀培訓會。市教育局副局長王慶福、德育科主任巫吉蓉、市研培中心主任王濤斌以及全市各中小學心理健康教育分管領導、專職心理健康教師、彭州市中小學專業(yè)心理咨詢團隊等相關人員參加了此次培訓會。培訓會邀請到高級心理測評師、成都市精神衛(wèi)生中心心理測評中心主任歐陽旭偉對《彭州市2022年中小學生心理健康普查報告》進行解讀。

會議第一項議程，王慶福為歐陽旭偉頒發(fā)彭州市心理健康教育中心顧問聘書，并對心理健康教育提出幾點要求：重視心理健康教育工作；不給學生貼標簽，從學生的角度出發(fā)，健全關心關愛機制；心理健康教師應遵規(guī)守紀，尊重學生的隱私，做好學生檔案的管理工作。

會議第二項議程，歐陽旭偉對心理健康篩查與數(shù)據(jù)報告結果進行分析解讀，并就新學期學校開展心理工作提出建議：關注初二到高二學生的心理狀態(tài)變化，重點針對抑郁情緒，預防危機問題發(fā)生；減少學習倦怠帶來的消極影響，特別重點關注家境差的學生；關注離婚、再婚家庭；觀察學生在校表現(xiàn)，如學習明顯下降，嚴重喪失自信，回避學校、教師、同學的情況；去年篩查的危機學生，今年依舊是危機，進一步了解其家庭結構、狀況及社會支持系統(tǒng)。講座結尾時，歐陽旭偉與一線心理教師進行了交流討論，就班主任日常如何觀察學生、覺察危機問題和量表頻繁使用是否科學等方面進行深入交流。

隨后，王濤斌對心理篩查結束后學校如何從梳理名單、班主任排查、團體評估、個體輔導以及如何轉介等方面做了詳細的實操培訓。

最后，巫吉蓉作總結講話并部署近期具體工作安排。

本次心理健康狀況篩查報告解讀培訓會，有利于全市中小學校針對性地開展新學期心理健康教育工作，促進學生人格的健全發(fā)展。