更新日期：2023-01-11 09:48
上完中?？梢陨洗髮?答案當(dāng)然是可以的，中專和大專的學(xué)歷層次就是遞進、升學(xué)的學(xué)歷層次，學(xué)生在中專結(jié)束后，若有想法繼續(xù)提升自己的學(xué)歷，當(dāng)然是可以通過考試升學(xué)繼續(xù)就讀大專了，每個學(xué)校都有自己獨立的辦學(xué)層次，同學(xué)們在報讀的時候，可以根據(jù)自己的成績情況去選擇最理想的學(xué)校進行報讀，一起了解吧。
可以。中專應(yīng)屆畢業(yè)生可以報名參加對口升學(xué)考試，達到高職?？圃盒ｄ浫∫?，大學(xué)?？剖且耘囵B(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)?？频哪繕?biāo)是實用化，是在完全中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。大專生也叫?？粕窃谄胀ǜ叩葘W(xué)校進行全日制學(xué)習(xí)的學(xué)生。他們也是大學(xué)生，只是比本科生少一年的在校時間。
辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)校始終堅持用心、用情、用勁做教育，帶著愛心、信心和耐心教學(xué)生，走出了獨一無二的人才培養(yǎng)之路。強烈的“技工情結(jié)”，是臨安市技工學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團隊的共同標(biāo)識;“專于技能”和“螺旋式梯級人才培養(yǎng)模式”是臨安市技工學(xué)校的教育標(biāo)簽。臨安市技工學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)團隊在不從眾、有特色的探索和實踐中，主動打破技工學(xué)校只是培養(yǎng)企業(yè)、工廠“螺絲釘”的偏見，主動挖掘人才培養(yǎng)的內(nèi)涵，匠心獨具地打造出自己的培養(yǎng)特色，以螺旋式梯級人才培養(yǎng)模式實現(xiàn)學(xué)生的技能水平升級、發(fā)展?jié)撃苌壓统砷L速度升級。
辦學(xué)情況
“精一會二學(xué)三”是學(xué)校為學(xué)生量身打造的學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生首先必須精于一項專業(yè)技能，成為該項技能的“行家里手”;其次，必須掌握第二項技能，能夠完成其常規(guī)操作任務(wù);最后，對于學(xué)有余力的學(xué)生，必須繼續(xù)學(xué)習(xí)第三項技能的理論和基本操作，實現(xiàn)知識和技能的擴展、遷移，達到橫向和縱向的觸類旁通。盡管校園的占地面積不大，規(guī)?；l(fā)展受到限制，但臨安市技工學(xué)校把每個學(xué)生都當(dāng)成充滿希望的“萌芽”，堅持在寸土寸金的校園里不輟“耕耘”。
不管同學(xué)們現(xiàn)如今的學(xué)習(xí)成果如何，在未來選擇大專學(xué)校后，接受的專業(yè)技能知識學(xué)習(xí)調(diào)整只會更難，因此，希望同學(xué)們在報讀大專學(xué)校后，就能抓緊調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度來進行自己想要的知識學(xué)習(xí)，未來都是把握在同學(xué)們自己手中的，要自己努力提升自己，才能讓自己的未來收獲更好的發(fā)展和前景機會。
