很多學(xué)生在報(bào)讀中專學(xué)校之前，都擔(dān)心中專學(xué)校就讀時(shí)間太長(zhǎng)，因此，都在咨詢關(guān)于中專幾年制就讀，其實(shí)中專學(xué)校的就讀時(shí)間都是固定的，具體是多久，還是要看學(xué)校自身的辦學(xué)層次情況，同學(xué)們?cè)趫?bào)讀學(xué)校之前，就可以通過(guò)對(duì)學(xué)校招生簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃的詳細(xì)了解，來(lái)清楚學(xué)校的辦學(xué)層次和學(xué)制情況了。

中專幾年制

學(xué)生在報(bào)讀中專學(xué)校后，需要就讀三年，也有學(xué)校開(kāi)設(shè)了五年一貫制的套讀模式，可以在學(xué)校就讀五年制，畢業(yè)后直接獲取大專學(xué)歷，但一般就讀時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的分?jǐn)?shù)線要求也就會(huì)更高。同學(xué)們根據(jù)自己的中考成績(jī)?nèi)駜?yōu)選擇即可。還需注意的是三年制中專一般前兩年就讀專業(yè)技能知識(shí)，最后一年或半年進(jìn)行實(shí)習(xí)，而“3+2”學(xué)制，是就讀前四年的技能專業(yè)知識(shí)，最后一年進(jìn)行實(shí)習(xí)。

杭州市電子信息職業(yè)學(xué)校

辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校建校之初，學(xué)校就明確了培養(yǎng)學(xué)生方向，“誠(chéng)實(shí)勤奮”是電職人的精神底色，“敬業(yè)創(chuàng)新”是電職人的實(shí)踐取向，二者構(gòu)成認(rèn)識(shí)與實(shí)踐、思想與行動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一，彰顯個(gè)人修為、職業(yè)追求。學(xué)校也是杭州市教育系統(tǒng)黨建“雙強(qiáng)”示范點(diǎn)、杭州市職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)一類基地等榮譽(yù)，是一代代電職人秉承校訓(xùn)精神，求真務(wù)實(shí)、勤于奉獻(xiàn)、勇于爭(zhēng)先、不斷超越的實(shí)證。

校園生活

學(xué)校每年舉行“十佳美麗電職代言人”評(píng)比活動(dòng)，每周開(kāi)展“美麗品行美麗學(xué)子”國(guó)旗下講話，為學(xué)生成才之路鋪設(shè)優(yōu)良的思想品德底色。電子、計(jì)算機(jī)和數(shù)字媒體三大專業(yè)現(xiàn)共有學(xué)生2300余人，各專業(yè)的學(xué)生志愿者活動(dòng)特色鮮明。教師們敬業(yè)腳踏實(shí)地勇于進(jìn)取，一次又一次助力學(xué)生站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，成就學(xué)生成就自己。學(xué)校培養(yǎng)了國(guó)家級(jí)金牌教練16人，省技術(shù)能手7人、省教壇新秀2人、省春蠶獎(jiǎng)1人，杭州市131人才2人，杭州市C類人才2人、D類人才18人。

不管是就讀幾年，同學(xué)們都需要通過(guò)自己的努力來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)校教授的專業(yè)技能知識(shí)，只有掌握了數(shù)量的專業(yè)技能知識(shí)，同學(xué)們才能在未來(lái)的工作崗位發(fā)展上，突出自己的優(yōu)勢(shì)，從而在工作中獲得一定的發(fā)展成就，來(lái)完成自己的人生理想。學(xué)校的選擇并不容易，同學(xué)們抓緊時(shí)間去考察吧，有條件的也可以直接去學(xué)校實(shí)地參觀。