“一切是為了學(xué)生”，想讓這句話落實，就要把場地為學(xué)生所用、展學(xué)生所思、拓學(xué)生所知，激勵創(chuàng)作、鼓勵思考、砥礪前行。這是交通學(xué)部制作文化長廊的初衷。環(huán)境烘托，不可或缺，文化長廊幾經(jīng)周折，終于定版。

文化長廊分兩個區(qū)域，一個區(qū)域放學(xué)生作品展示文明風(fēng)采，一個區(qū)域放學(xué)長寄語，鼓勵積極向上。文化素養(yǎng)展區(qū)

交通學(xué)部教學(xué)樓二樓到四樓臺階旁的文化板內(nèi)框嵌的是學(xué)生的各種文化素養(yǎng)作品。學(xué)部教師結(jié)合學(xué)科主題，圍繞潤心、煉心和展心等多樣多層目標(biāo)對學(xué)生作品進行篩選并分時間段展出。

（文學(xué)潤心 講解顯知）

（數(shù)學(xué)煉心 筆記顯思）

交通學(xué)部的活動大多讓學(xué)生自主選主題、自由選表達，讓學(xué)生自在地將所悟所獲所得躍然紙上，交通學(xué)部展覽墻助學(xué)生作品上墻。有時候只需學(xué)生一瞥，其義自見。最是不經(jīng)意的停頓駐足越有效，越不刻意越能促進良性循環(huán)，讓同學(xué)們樂學(xué)善學(xué)，知行合一。這是交通學(xué)部文化素養(yǎng)展區(qū)的的意義所在。

勵志寄語展區(qū)時代需要標(biāo)桿，學(xué)習(xí)需要榜樣。所以特將勵志寄語展區(qū)放在四樓和五樓之間的臺階旁，這里是高三學(xué)子的必經(jīng)之路。高三課業(yè)繁重，五樓樓層高，高復(fù)學(xué)生精神偶有懈怠時，步履維艱，明燈照亮必不可少。高復(fù)同學(xué)，路漫漫其修遠，困乏時，抬眼望望四周，汲取榜樣力量，拾級聚足，連步以上。少年心事當(dāng)拏云，不念幽寒不嗚呃。鼓勵學(xué)生不卑不亢，堅定自己目標(biāo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，聚力向上走。

交通學(xué)部文化長廊從細(xì)節(jié)中著眼設(shè)計，分區(qū)分塊，愿學(xué)生從他作品、從自己思考中找到一絲觸動、一線力量，聚集力量，一步一階，向上求索。