為了進(jìn)一步推動(dòng)“四有”團(tuán)隊(duì)和名師工作室建設(shè)步伐，拓寬專業(yè)視野，深化培育有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心“四有”好教師的意義價(jià)值理解，創(chuàng)造人人爭(zhēng)做“四有”教師、個(gè)個(gè)正當(dāng)先鋒的育人環(huán)境，使“三全育人”落細(xì)、落地、落實(shí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體力量,促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造一支集師德師風(fēng)典范、教書育人示范、教研科研模范“四有”團(tuán)隊(duì)，常熟高新園中專“跨界·共生教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”好教師團(tuán)隊(duì)暨江蘇省職業(yè)教育張憶雯特級(jí)教師工作室部分成員，在領(lǐng)銜人張憶雯副校長帶領(lǐng)下，于2022年7月19日至22日赴淮陰市相關(guān)職業(yè)學(xué)校開展專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

此次活動(dòng)分別由江蘇省淮陰商業(yè)學(xué)校和江蘇省淮安工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校主辦，由江蘇省職業(yè)教育曹瓊數(shù)學(xué)工作室（含淮安市教育名師工作室）、江蘇省職業(yè)教育戴耀中信息技術(shù)名師工作室、淮安市林寧“四有”好教師團(tuán)隊(duì)、淮安市茆仁忠“四有”好教師團(tuán)隊(duì)、淮安市賈朝東“四有”好教師團(tuán)隊(duì)成員、淮安市王立湖班主任名師工作室承辦，近90位各校領(lǐng)導(dǎo)、專家和成員參加了此次專題活動(dòng)。

7月20日，“跨界·共生教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”好教師團(tuán)隊(duì)成員們來到江蘇省淮陰商業(yè)學(xué)校，受到貴校黨委書記、校長兼江蘇省職業(yè)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長程永清及副校長林寧、茆仁忠等領(lǐng)導(dǎo)熱情接待，本次培訓(xùn)活動(dòng)周密安排、組織細(xì)致、氛圍熱烈，大家深為感動(dòng)，體會(huì)淮陰商校人的熱情和周到。首場(chǎng)報(bào)告來自程永清校長的《循本求真 五彩全納——學(xué)校“三全育人的探索與實(shí)踐”》專題講座。程校長從四個(gè)方面詳細(xì)介紹淮陰商校育人特色，創(chuàng)新探索“五彩全納”綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)，即五育融合、人人出彩的“五彩”和五育并舉、消弭歧視的“全納”辦學(xué)思想，通過實(shí)施“導(dǎo)師制”構(gòu)建育人全鏈條，關(guān)愛學(xué)生人人、“備案制”激發(fā)全員育人，關(guān)心學(xué)生事事、“千分制”傾心全過程育人，關(guān)注學(xué)生時(shí)時(shí)、“月考制”覆蓋全方位育人，關(guān)愛學(xué)生處處等四項(xiàng)舉措，構(gòu)建學(xué)校三全育人新格局，展現(xiàn)了具有影響力的育人特色。

第二場(chǎng)報(bào)告由該校林寧副校長作題為《雙站耦合 四輪驅(qū)動(dòng)——職業(yè)學(xué)校遞進(jìn)式教師成長共同體建設(shè)》講座。他從師資隊(duì)伍現(xiàn)有問題、共同體建設(shè)模型、建設(shè)機(jī)制等視角展開，結(jié)合新修訂的《職業(yè)教育法》，重點(diǎn)介紹了近年來學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的主要做法和突出成果。團(tuán)隊(duì)建設(shè)這一創(chuàng)新舉措，彰顯了職業(yè)教育類型價(jià)值的內(nèi)在要求，增強(qiáng)了職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)適應(yīng)性的基本路徑，激活行業(yè)企業(yè)參與內(nèi)生動(dòng)力的必有之路。

第三場(chǎng)報(bào)告由淮陰商校副校長茆仁忠作《思政課程與課程思政同向同行實(shí)踐研究》講座。他從思想政治教育現(xiàn)場(chǎng)問題探討的現(xiàn)狀挑戰(zhàn)說起，分析了思政課程與課程思政同向同行的邏輯理路，提出四條具體路徑：（1）注重頂層設(shè)計(jì)，建立思想政治教育共同體；（2）強(qiáng)化理念更新，打造教師專業(yè)發(fā)展共同體；（3）聚焦培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建體驗(yàn)式“三有”生態(tài)課堂；（4）優(yōu)化融入機(jī)制，完善“課程思政”育人體系。圍繞立德樹人采取的有力舉措，學(xué)校課程思政教育漸漸綻放活力，“三全育人”彰顯特色魅力。

三場(chǎng)報(bào)告后，領(lǐng)銜人張憶雯副校長以《教師個(gè)體成長與教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)同建設(shè)的實(shí)踐與思考》為題，從“識(shí)自己、回頭看、做自己和夯基礎(chǔ)”四個(gè)部分，分享了自己關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的看法和心得。淮陰商校督導(dǎo)室副主任李夢(mèng)婕、我校程保文副校長、錢婷副主任分別從生態(tài)課堂、校企合作育人、教學(xué)大賽等方面談了自己學(xué)習(xí)體會(huì)。

7月21日，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)江蘇省淮陰工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，與賈朝東“正 三品”淮安市“四有”好教師團(tuán)隊(duì)、江蘇省職業(yè)戴耀中信息技術(shù)名師工作室、王立湖淮安市班主任名師工作室開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)由淮安工業(yè)中專校長賈朝東主持，他熱情洋溢地發(fā)表了歡迎詞，強(qiáng)調(diào)了蘇州-淮陰兩地交流必將為雙方探索新時(shí)代職業(yè)教育育人模式起到積極的推動(dòng)作用，緊接著舉行了專家的講座活動(dòng)。

首先，由賈朝東校長做了《集體行走 守正致遠(yuǎn)——江蘇省淮安工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐與思考》的專題講座。賈校長從學(xué)校發(fā)展歷程、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園“正·文化”以及學(xué)校在落實(shí)“正·三品”“四有”好教師團(tuán)隊(duì)工作方面具體的做法及取得的成效。

隨后，淮安工業(yè)中專副校長戴耀中以《共研 共享 共生 共長——互聯(lián)網(wǎng)+背景下職業(yè)教育名師工作室建設(shè)路徑》為題，從工作室建設(shè)掠影、工作室發(fā)展歷程、工作室目標(biāo)任務(wù)、工作室團(tuán)隊(duì)組成情況、工作室建設(shè)成效、名師工作室建設(shè)路徑等方面作了細(xì)致、全面的介紹。

接著，淮安工業(yè)中專王立湖副主任以《在思考中行走——班主任工作室建設(shè)實(shí)踐》為題，從工作室組建緣起、組建過程中的困惑、團(tuán)隊(duì)共識(shí)、團(tuán)隊(duì)收獲、團(tuán)隊(duì)組織的活動(dòng)等方面做了交流，他提出把班主任名師工作室建設(shè)和教科研工作融合，并相互促進(jìn)。

領(lǐng)銜人張憶雯副校長表達(dá)了對(duì)淮安工業(yè)中專熱情接待、精心安排、經(jīng)驗(yàn)分享表達(dá)了真誠感謝，同時(shí)介紹蘇州市“跨界·共生教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”建設(shè)基本情況，提出通過建章立制、主題研討、啟動(dòng)儀式、跨界活動(dòng)等多元化途徑推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷前行。最后，基礎(chǔ)部副主任殷玉梅、學(xué)工處副主任吳亞、教研員顏美娟分別談了自己的學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐思考。教研室顏美娟老師以“感動(dòng)、感悟、感謝”來表達(dá)對(duì)淮安工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校精心組織和傳經(jīng)送寶的感激之情，同時(shí)深感此次交流活動(dòng)收獲頗豐，期待兩地再次攜手合作、加強(qiáng)交流、協(xié)同發(fā)展。

7月22日，團(tuán)隊(duì)前往周恩來紀(jì)念館和周恩來故居現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。大家參觀了周恩來總理的事跡陳列展，從周總理“求學(xué)立志、革命歷程、建設(shè)偉業(yè)、晚年歲月、公仆風(fēng)范”五個(gè)方面，深刻全面地展現(xiàn)了周恩來總理偉大而光輝的一生，他為黨和人民作出了巨大貢獻(xiàn)，他的崇高品德、無私奉獻(xiàn)和共產(chǎn)主義精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們朝著中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)奮勇前進(jìn)。老師們?cè)谝环鶊D片、一件件實(shí)物、一份份文獻(xiàn)、一段段影像資料前駐足凝視，深切緬懷周總理的豐功偉績。

此次培訓(xùn)活動(dòng)，為蘇州和淮安兩地教師搭建了相互交流、共同提高的平臺(tái)，雙方利用自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)方面進(jìn)行更加深入的交流，攜手共進(jìn)、拓寬視野，增進(jìn)彼此友誼，促進(jìn)合作共贏。