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且行且思，且悟且進(jìn)——江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校舉行第八期“名師講堂”活動(dòng)

來(lái)源：江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校  更新日期：2023-01-11 15:17

2022年12月8日下午，在江陰中專綜合樓一樓小報(bào)告廳舉行了第八期“名師講堂”活動(dòng)，本次活動(dòng)邀請(qǐng)了三位名師做講座，學(xué)校江陰市教學(xué)能手及以上骨干教師準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

無(wú)錫市學(xué)科帶頭人唐菊萍副主任將自己從教30多年的探索與實(shí)踐作了分享，她的講座“思政融入課堂，助力學(xué)生成人成才”從“二十大報(bào)告中關(guān)于教育的論述”談起，用專業(yè)教學(xué)與學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的案例生動(dòng)講述“思政融入課堂的實(shí)踐與思考”及如何“注重學(xué)生六種工作角色培養(yǎng)”，唐菊萍副主任分享了魏書生、唐江澎兩位教育名家的視頻，帶給大家深深的思考，進(jìn)步起于思考。

江陰名師李松主任“職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)的大賽驅(qū)動(dòng)路徑探析”的講座，清晰闡述了這樣一個(gè)理念：職業(yè)學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，應(yīng)更具有職業(yè)教育的特征，即更注重技術(shù)技能的特性。職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師，就應(yīng)該以嫻熟的專業(yè)技術(shù)、過硬的職業(yè)技能為主要突破口，去贏得社會(huì)的認(rèn)可、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。李主任以本校的名師如李朋、惲亞剛、彭正、李如春、彭加山、金潔、梅暖英等典型案例來(lái)明確指出“大賽是淬煉名師的熔爐”，教師專業(yè)成長(zhǎng)是通過終身學(xué)習(xí)，使自身的理想道德、情感責(zé)任、知識(shí)技能、思想行為不斷成熟、不斷提升、不斷創(chuàng)新的一個(gè)過程。

無(wú)錫市教學(xué)能手金潔老師參加過兩次江蘇省教學(xué)大賽，她的講座“從‘知識(shí)本位’轉(zhuǎn)向‘素養(yǎng)本位’的教學(xué)設(shè)計(jì)”可以說是自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的凝練，金潔老師從四個(gè)方面來(lái)談自己理念的轉(zhuǎn)變與提升：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)范式的轉(zhuǎn)變、評(píng)價(jià)方式的變革、課程思政的滲透。最后金潔老師與大家共勉了一句英語(yǔ)：“Yesterday was history,tomorrow is mystery, today is a gift. 反思過去，暢想未來(lái)，把握現(xiàn)在！”青年的蓬勃朝氣令人振奮。

人類需求的最高層級(jí)是自我實(shí)現(xiàn)，每位老師的內(nèi)心深處都希望能最大化地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而成功來(lái)自于積累，骨干教師更要有時(shí)不我待的緊迫感，且行且思，一步一個(gè)臺(tái)階，且悟且進(jìn)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，早日成為職業(yè)教育界的名師。

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