浙江的初中生讀衛(wèi)校怎么樣?初中生是可以讀衛(wèi)校的。想要在醫(yī)院及醫(yī)療設(shè)備設(shè)施中擁有前景發(fā)展，在醫(yī)療行業(yè)就業(yè)的同學(xué)們的重要選擇。接下來(lái)推薦推薦一所在浙江的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。對(duì)于很多初中生來(lái)說(shuō)選擇衛(wèi)校是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇方向。那就是不知道應(yīng)該選衛(wèi)生學(xué)校的什么專(zhuān)業(yè)好,不知道什么專(zhuān)業(yè)適合自己,下面就給同學(xué)們介紹一下浙江的初中生讀衛(wèi)校學(xué)什么好。

讀衛(wèi)校的優(yōu)勢(shì)

需求量大：是一個(gè)很好就業(yè)的方向。技術(shù)性強(qiáng)：工作時(shí)間越長(zhǎng)，但是工資待遇和工作層次也就越高。所以說(shuō)付出和收獲是成正比的。

工資待遇高：工作環(huán)境好。

發(fā)展前景好：根據(jù)自己努力小到為社區(qū)服務(wù)，大到成專(zhuān)家院士。

社會(huì)地位高：所以無(wú)論是醫(yī)生還是護(hù)士都是十分受人尊敬的。

就業(yè)后穩(wěn)定性強(qiáng)：醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，要的就是過(guò)硬的技術(shù)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，一旦你走上工作崗位，就基本上不會(huì)有失業(yè)的可能。

讀衛(wèi)校的就業(yè)前景

人才緊缺國(guó)家重點(diǎn)扶持：醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)譬如護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專(zhuān)業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。

需求量大、技術(shù)性強(qiáng)、工資待遇高、工作環(huán)境好：按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4.而目前全國(guó)1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1：2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加11.5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

初中上衛(wèi)?？蛇x專(zhuān)業(yè)

1、護(hù)理：學(xué)生在校期間按照專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)核心和專(zhuān)業(yè)方向等課程，在綜合性醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行為期38周的臨床實(shí)習(xí)。畢業(yè)生基本具備：規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各專(zhuān)科護(hù)理的基本操作技能;對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病、常用藥物療效和反應(yīng)的觀(guān)察能力和整體護(hù)理能力;對(duì)急危重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和配合搶救能力;基本的衛(wèi)生宣教、健康指導(dǎo)、預(yù)防保健能力和較好的人際溝通能力;初步的病室管理能力。畢業(yè)后能勝任在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床和保健護(hù)理工作。

2、藥劑：學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)核心課程等。通過(guò)兩年的在校學(xué)習(xí)和38周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生具備較全面的綜合素質(zhì)，較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力及醫(yī)藥素養(yǎng)。畢業(yè)后能在醫(yī)院(門(mén)診)藥劑部門(mén)、制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)等部門(mén)從事藥品調(diào)劑、藥品營(yíng)銷(xiāo)、藥品采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、質(zhì)檢和社區(qū)藥學(xué)服務(wù)等，也可勝任藥品生產(chǎn)工作。

3、助產(chǎn)：學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)核心課程，重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并在綜合性醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行為期38周的臨床實(shí)習(xí)。畢業(yè)生基本具備：規(guī)范的進(jìn)行產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理的操作能力;婦女常見(jiàn)病、多發(fā)病的觀(guān)察、護(hù)理、預(yù)防和初步處理能力;常用藥物療效和反應(yīng)的觀(guān)察能力;及產(chǎn)難產(chǎn)科危重病人的初步應(yīng)急處理能力;開(kāi)展圍產(chǎn)期保健、社區(qū)衛(wèi)生保健、健康教育及指導(dǎo)育齡夫婦實(shí)行計(jì)劃生育能力等等。

這所學(xué)校同學(xué)們覺(jué)得怎么樣呢?學(xué)校的老師也是相當(dāng)細(xì)心，有耐心。孩子處于青春期個(gè)性張揚(yáng)，在很多時(shí)候還不是很懂事。都是以朋友的方式和同學(xué)相處，可謂是初中學(xué)生在衛(wèi)生學(xué)校里最好的良師益友。這足以肯定學(xué)校的教育教學(xué)是很優(yōu)秀的。同學(xué)們選擇這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校就讀，在校好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)好理論與實(shí)際的技能操作。