更新日期：2022-12-23 09:46
石家莊男生在幼師學校學什么好?相信大家都知道，學校專業(yè)的開設對于同學們來說尤為重要，因為學什么專業(yè)就意味著將來面向哪個崗位就業(yè)，也是一所學校辦學特長所在，每個學校都有自己的特色專業(yè)，大家可以根據這些情況來選擇適合自己的學校，接下來小編給大家介紹一下石家莊男生在幼師學校學什么好的相關信息，希望能給大家一點啟示。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領域的高素質的應用型人才，使學生具有理論知識和嫻熟技能、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識;具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力。主要課程:幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒發(fā)展心理基礎、保教政策法規(guī)與職業(yè)道德、保育師口語溝通、幼兒生活照護、幼兒早期學習支持、幼兒健康照護、幼兒行為觀察與引導、家園社合作共育等。升學途徑:參加河北省對口升學或高職單招考試，升入省內高職或本科院校。
就業(yè)方向:從事兒童教育教學、兒童營養(yǎng)健康研究和管理等工作，可在托育機構、早教機構、幼兒園、醫(yī)療保健和健康管理部門工作。
主要專業(yè)課程：心理學、教育學、兒童發(fā)展心理學、小學教育科研方法、小學英語教學法、現(xiàn)代教育技術、綜合英語、英語寫作基礎、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語語法基礎、英語翻譯、英美文化概論。
發(fā)展前景：雙語教育專業(yè)畢業(yè)生適合在中小學、幼兒園教學以及其他類型、層次的英語培訓機構從事英語教學工作和語文教育工作?，F(xiàn)任幼兒雙語教師中，57.1%的是英浯專業(yè)畢業(yè)的，42.9%的是非英語專業(yè)的。同時，幼兒園雙語師資中大多是外聘人員，其中33.3%是聘請的中小學英語教師或英語專業(yè)人員，50%是聘請的外籍人員，幼兒園本園教師擔任雙語教育的還不到1/5。 以上現(xiàn)狀就決定了學前雙語教育專業(yè)的畢業(yè)生將在很長一段時期內處于匱乏階段。
就業(yè)崗位：幼兒雙語教師、幼兒英語教師、幼兒園外教配課教師、教育培訓機構幼兒英語教師、幼兒園保育員、早教機構早教師、幼兒園及教育培訓機構的教學管理工作等崗位。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)立足仙桃、面向武漢 1+8 城市圈，熱愛嬰幼兒，具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德、人文情懷，掌握系統(tǒng)的早期教育理論、科學的嬰幼兒養(yǎng)護等知識和技術技能，面向托幼機構、早教機構、社區(qū)、家庭教育咨詢機構等相關服務部門，能夠從事嬰幼兒保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨詢與指導等工作的早期教育教師。
主要課程：嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒心理發(fā)展、早期教育概論、嬰幼兒文學、聲樂與嬰幼兒歌曲演唱、嬰幼兒日常照護與疾病護理、嬰幼兒游戲活動與指導、嬰幼兒早期教育活動設計與指導(動作)、嬰幼兒早期教育活動設計與指導(語言)、嬰幼兒早期教育活動設計與指導(認知)、嬰幼兒早期教育活動設計與指導(社會)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設與玩教具制作。
就業(yè)前景：早期教育專業(yè)主要面向兒童教育與服務機構，以及兒童慈善機構、家庭咨詢機構，從事兒童教育指導與管理等工作。就業(yè)方向包括早教機構、親子園及幼兒園，可擔任親子園教師、早教中心教師、早教家庭指導師及需要嬰幼兒教育背景的兒童傳媒、教育等機構工作者。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質，從事幼兒教育，具有較強職業(yè)能力和綜合素質的中初級專業(yè)人才。
主要課程：幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關禮儀及計算機文字處理等工作。
前景：據有關部門統(tǒng)計，中國的人口基數接近13億，龐大的人口基數，奠定了中國幼教市場堅實的客戶基礎;按如今的平均人口出生率計算，中國每年約有2000萬以上的新生兒出生，0—6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費平均8.2萬，每年城市的教育性消費達到數億人民幣，如此巨大的教育市場，吸引了各方的關注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇。
專業(yè)的選擇不容馬虎，雖然這并不能完全決定我們的人生，但是很多同學為了不浪費自己在學校學到的專業(yè)知識，在最后都會選擇和自己專業(yè)相對口的工作。因此，小伙伴們要注意了，大家現(xiàn)在選擇的不只是專業(yè)，也是自己未來的發(fā)展方向。
