湖南職高好還是中專學(xué)校好?我們既然想要知道這兩類學(xué)校那個(gè)好，那首先就要清楚這兩類學(xué)校都是什么，有什么樣的區(qū)別，這樣我們才好去判斷哪類學(xué)校好。兩個(gè)事物想要知道那個(gè)好，那就要要各方面的進(jìn)行對比，也不能用各自的長處去對短處，所以除了要了解這兩類學(xué)校是什么，我們最好還要了解這兩類學(xué)校各自的辦學(xué)條件才好進(jìn)行對比。

職高好還是中專學(xué)校好

中專和職高比較，職高更好。中專和職高實(shí)施的都是中等職業(yè)教育，畢業(yè)后的學(xué)歷是相同的。區(qū)別主要是發(fā)展方向的不同，職高可以參加大學(xué)或大專的升學(xué)考試，而中專的培養(yǎng)方向是畢業(yè)即就業(yè)。但是近些年來，兩者正逐漸趨同。職高可以參加高考考取高職院校，而中專則不能。

中專與職高的區(qū)別

職高可以參加高考考取高職院校,而中專則不能,雖然職高有這樣的權(quán)利,不過選擇到職高的學(xué)生基本上都不具備能夠考上高校的能力,況且對于高考報(bào)志愿也是有限制的，只能報(bào)高職類院校,而不能報(bào)一本二本,也就是只能考大專。

職高一般是公辦的,而中專學(xué)校會(huì)有民辦的。

總體來說，職高和中專的發(fā)展正在趨向干一致，都要是要提高學(xué)生的學(xué)歷的知識(shí)儲(chǔ)備。尤其是作為文化知識(shí)基礎(chǔ)薄弱的中專生，一個(gè)高一等的學(xué)歷可以在以后的就業(yè)中抵消很大的競爭壓力。所以在校期間要好好的補(bǔ)充自己的技術(shù)能力，為就業(yè)做準(zhǔn)備。

職業(yè)高中辦學(xué)條件

1.有組織機(jī)構(gòu)和章程

職業(yè)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)是指職業(yè)學(xué)校的內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，如決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)等，是職業(yè)學(xué)校運(yùn)行的必要保障。職業(yè)學(xué)校的章程是指職業(yè)學(xué)校自主訂立的、規(guī)范職業(yè)學(xué)校管理和教學(xué)等活動(dòng)的自律性文件。是職業(yè)學(xué)校實(shí)行自主管理的基本依據(jù)，一般包括學(xué)校的名稱、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)方針、內(nèi)部管理體制、教職工、學(xué)生參與民主管理與監(jiān)督的制度、財(cái)務(wù)制度、人事管理制度、舉辦者、章程的修改程序等。

2.有合格的教師

教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。師資的數(shù)量和質(zhì)量，是直接關(guān)系到職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)模、速度和培養(yǎng)人才質(zhì)量的根本問題。職業(yè)學(xué)校的教師應(yīng)當(dāng)具有法律現(xiàn)定的教師資格。此外，職業(yè)教育法規(guī)定，職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以聘請技術(shù)人員、有特殊技能的人員和其他教育機(jī)構(gòu)的老師擔(dān)任兼職教師。

3.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備

舉辦職業(yè)學(xué)校必須具備相應(yīng)的校舍、場地、教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書資料等，這是舉辦職業(yè)學(xué)校的硬件設(shè)施。由于職業(yè)學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生生產(chǎn)技能為主，因此，需要有與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備，如實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、標(biāo)本、模型，與專業(yè)對口的廠、場、店等實(shí)習(xí)基地等。

其實(shí)職高與中專學(xué)校本質(zhì)上面也是沒有太大的區(qū)別的，大家畢業(yè)以后的學(xué)歷都是一樣的，所以大家最應(yīng)該了解的是那個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量好，而不是對比這兩類學(xué)校那個(gè)好，哪一類的學(xué)校里面都有好有壞，我們要做的應(yīng)該規(guī)避這些壞的學(xué)校選擇好的學(xué)校就讀，這才是我們應(yīng)該做的事情。