更新日期:2022-12-09 14:27
蘭州中專有什么計算機(jī)學(xué)校?如果只是一個初中畢業(yè),想找工作,跟一個沒有讀過書的人起點也差不太多。畢竟現(xiàn)在這個社會都是要求有文化的人,才能更好開展工作。不論主觀因素和客觀因素,子學(xué)校里能學(xué)到的東西都要比你在外面上班學(xué)的知識要多些。所以,初中畢業(yè)的學(xué)生還是要選擇進(jìn)入學(xué)校在多讀點書,不管你是上高中,還是讀中專,大家的目的都是一樣的。下面,小編就給大家推薦幾所中專計算機(jī)學(xué)校。
學(xué)校近三年投入大量資金配套專業(yè)建有綜合布線實訓(xùn)室、電子工藝實訓(xùn)室、電工實訓(xùn)室、單片機(jī)實訓(xùn)室、汽車電路實訓(xùn)室、數(shù)電模電實驗室、計算機(jī)操作技能實訓(xùn)室、動漫設(shè)計實訓(xùn)室、鉗工實訓(xùn)室九個實訓(xùn)(實驗)室。建成校園網(wǎng)、校園一卡通、校園監(jiān)控、電子顯示屏等,推行多媒體教學(xué)和無紙化辦公,實現(xiàn)了校園的數(shù)字化和信息化。2012年2月學(xué)校通過IS09001:2008國際質(zhì)量管理體系、OHSMS18000國際職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證,建立了一整套的涵蓋招生、教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理、就業(yè)服務(wù)等全過程的質(zhì)量及職業(yè)健康安全管理體系,基本實現(xiàn)了對教學(xué)實施的過程控制和規(guī)范管理。
學(xué)校傳統(tǒng)開設(shè)專業(yè)有電子技術(shù)類、工業(yè)自動化類、計算機(jī)信息類 ,近兩年開設(shè)有新型電能、動漫設(shè)計與制作、汽車電子技術(shù)專業(yè),已搶先與用人市場接軌。自1985年建校以來,已為全國各地輸送電子技術(shù)、工業(yè)自動化、計算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)人才近萬名,畢業(yè)生一次性安置成功率在98﹪以上。近幾年多名學(xué)生獲省、市舉辦的職業(yè)技能大賽一、二等獎。學(xué)校先后被認(rèn)定為“甘肅省貧困地區(qū)‘兩后生’職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)成員單位”,“甘肅省機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)理事單位”,“蘭州理工職業(yè)教育集團(tuán)常務(wù)理事單位”,享受集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢。
甘肅省水利水電學(xué)校建校于1956年,隸屬于甘肅省教育廳領(lǐng)導(dǎo)?,F(xiàn)為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、全國水利職業(yè)教育示范學(xué)校、國家級重點中專和甘肅省水利水電職教集團(tuán)理事長單位。學(xué)校坐落于甘肅省蘭州市東崗鎮(zhèn)竇家山46號。目前,在校學(xué)生3000多人(其中中職生近2000人,高等成人教育學(xué)生1100多人)。教學(xué)儀器設(shè)備總值3000萬元,圖書館藏書10萬余冊。
學(xué)校占地面積10.74萬平米(約161.03畝),建筑總面積為50140平方米。建有水利水電工程技術(shù)、工程測量、工程地質(zhì)、水工金屬結(jié)構(gòu)制作、電工與電子技術(shù)、計算機(jī)中心等六個校內(nèi)實訓(xùn)基地,有中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地2個,其中水利水電工程施工實訓(xùn)基地是全國水利類重點專業(yè)優(yōu)秀實習(xí)實訓(xùn)基地。設(shè)有甘肅省第八十六國家職業(yè)技能鑒定所、全國計算機(jī)信息高新技術(shù)考試站、歐特克(ACC)認(rèn)證培訓(xùn)中心和水利部水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、蘭州市第一批建筑工人職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等,集學(xué)生技能訓(xùn)練、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定等多種功能于一體。同時學(xué)校積極開展校企合作,追蹤技術(shù)發(fā)展,著力打造高標(biāo)準(zhǔn)校外實訓(xùn)基地,在中國電建集團(tuán)所轄的十多個水電工程局、甘肅省景電管理局、甘肅省水利水電工程局、蘭州北方機(jī)電有限公司、甘肅瑞盛亞美特高科技農(nóng)業(yè)有限公司和天水三和數(shù)碼測繪院等15家國有大型企事業(yè)單位建有校外實訓(xùn)基地。
小編覺得,每個城市都會有很多大大小小的中專學(xué)校,在選擇中專學(xué)校的時候,大家可以依據(jù)這幾個條件來做決定。學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì),學(xué)校的歷史,學(xué)校的就業(yè)政策,學(xué)校的升學(xué)的機(jī)制,學(xué)校的師資力量,學(xué)校的管理。把這幾點考慮好,基本就可以定下來了。