初中畢業(yè)可以上計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)嗎

初中畢業(yè)可以上計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)嗎?可以的。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在各個(gè)高校都有開(kāi)設(shè)，有些高校也是招收初中生的?，F(xiàn)代的社會(huì)學(xué)歷高的確有一個(gè)好的起步，但沒(méi)有好的學(xué)歷我們也可以去創(chuàng)造，在初中畢業(yè)后，選擇一個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)要求不是很高的學(xué)校進(jìn)行就讀也是一種解決方案。那么，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域有哪些呢?

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域

計(jì)算機(jī)應(yīng)用已深入到科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的廣闊領(lǐng)域，按其應(yīng)用問(wèn)題信息處理的形態(tài)，大體上可以分為 ：

①科學(xué)計(jì)算。求取各種數(shù)學(xué)問(wèn)題的數(shù)值解。

②數(shù)據(jù)處理。用計(jì)算機(jī)收集、記錄數(shù)據(jù)，經(jīng)處理產(chǎn)生新的信息形式。主要包括數(shù)據(jù)的采集、轉(zhuǎn)換、分組、組織、計(jì)算、排序、存儲(chǔ)、檢索等。

③知識(shí)處理。用計(jì)算機(jī)進(jìn)行知識(shí)的表示、利用、獲取。

計(jì)算機(jī)的應(yīng)用幾乎滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，以下是一些重要的方面：

①計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試(CAD/CAM/CAT)。用計(jì)算機(jī)輔助進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造、性能測(cè)試。

②辦公自動(dòng)化：用計(jì)算機(jī)處理各種業(yè)務(wù)、商務(wù);處理數(shù)據(jù)報(bào)表文件;進(jìn)行各類(lèi)辦公業(yè)務(wù)的統(tǒng)計(jì)、分析和輔助決策。

③經(jīng)濟(jì)管理 ：國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理，公司企業(yè)經(jīng)濟(jì)信息管理，計(jì)劃與規(guī)劃，分析統(tǒng)計(jì)，預(yù)測(cè)，決策;物資、財(cái)務(wù)、勞資、人事等管理。

④情報(bào)檢索：圖書(shū)資料、歷史檔案、科技資源、環(huán)境等信息檢索自動(dòng)化;建立各種信息系統(tǒng)。

⑤自動(dòng)控制：工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程綜合自動(dòng)化，工藝過(guò)程最優(yōu)控制，武器控制，通信控制，交通信號(hào)控制。

⑥模式識(shí)別：應(yīng)用計(jì)算機(jī)對(duì)一組事件或過(guò)程進(jìn)行鑒別和分類(lèi)，它們可以是文字、聲音、圖像等具體對(duì)象，也可以是狀態(tài)、程度等抽象對(duì)象。

小編總結(jié)

計(jì)算機(jī)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)在現(xiàn)在的社會(huì)中都是比較槍手的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲覀兪切畔⒒臅r(shí)代。并且我們離開(kāi)了計(jì)算機(jī)好多的事情就無(wú)法解決或者解決的效率也會(huì)下降，所以如果你選擇了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，只要你認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，就一定能夠找到一份滿(mǎn)意的工作。