成都漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)校哪個(gè)好

對(duì)于學(xué)校的好壞是需要多方面考慮的不單單從就業(yè)率就可以找到答案。同時(shí)漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的課程比較多，你要看學(xué)校的代課老師的資歷是否能夠勝任所教的課程，還有就是學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地是否夠先進(jìn)，能否為大家提供滿意的實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。那么，小編就推薦一所不錯(cuò)的漢語(yǔ)言文學(xué)高校。

樂山師范學(xué)院

2012年被列入教育部“對(duì)口支援西部高校計(jì)劃”，由武漢大學(xué)對(duì)口支援建設(shè)。根據(jù)2015年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校學(xué)校占地近1000畝，建筑面積41.6萬(wàn)平方米，圖書館藏書123萬(wàn)冊(cè)，電子文獻(xiàn)632萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值上億元。設(shè)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院，開辦48個(gè)本科專業(yè)和16個(gè)?？茖I(yè)，有全日制普通本、?？圃谛Ｉ?4800余人。

樂山師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高，具有較強(qiáng)審美能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，具有良好人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠在中等學(xué)校從事語(yǔ)文教學(xué)和研究的創(chuàng)新型師資和后備骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀的教育管理人才;培養(yǎng)面向21世紀(jì)的文秘公關(guān)、編輯出版、行政管理、新聞傳播等專門人才;為高等院校輸送碩士研究生生源。

樂山師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程設(shè)置

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)主要課程:現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)作品選、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國(guó)文學(xué)作品選、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、寫作、美學(xué)、形式邏輯、比較文學(xué)、中國(guó)文化概論、教師口語(yǔ)等。

樂山范學(xué)院學(xué)校優(yōu)勢(shì)

學(xué)校始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，大力提高應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來(lái)生源質(zhì)量穩(wěn)步提升，在校學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、智能汽車、師范生教學(xué)技能、課外學(xué)術(shù)科技作品、大學(xué)生藝術(shù)展演等競(jìng)賽獲得突出成績(jī)。建設(shè)有樂山市(青年)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地和樂山市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部。

學(xué)校設(shè)有15個(gè)教學(xué)院，51個(gè)本科專業(yè)，涉及文、理、工、教、經(jīng)、管、法、農(nóng)、藝九大學(xué)科門類，校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)15個(gè)。有教授(研究員)職務(wù)任職資格評(píng)議權(quán)學(xué)科7個(gè)，副教授(副研究員)職務(wù)任職資格評(píng)議權(quán)學(xué)科16個(gè)。建設(shè)有1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目、1門國(guó)家級(jí)教師教育精品資源共享課，1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、55項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。

小編總結(jié)

學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、法德治校，形成了在四川土地上培育創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)模式，走出了在欠發(fā)達(dá)地區(qū)辦人民滿意高校的路子，努力朝著 “特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。