中專學(xué)校是區(qū)別于普高學(xué)校的一種辦學(xué)模式的學(xué)校，和普高的區(qū)別在于普高只學(xué)習(xí)文化課，中專要學(xué)習(xí)文化加專業(yè)課;普高參加的是普通高考和單考單招，中專的升學(xué)模式有合作院校升學(xué)和單考單招升學(xué)，普高的錄取分?jǐn)?shù)要高一些，中專的分?jǐn)?shù)稍低。他們升學(xué)的途徑雖然有所區(qū)別，但是到大學(xué)校園里面沒有區(qū)別待遇，就是在兩個(gè)不同地方學(xué)習(xí)，最后同樣升入大學(xué)。

寧海技工學(xué)校

學(xué)校在“專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、校企共育人才”理念指導(dǎo)下，積極探索“擇企入校”共建生產(chǎn)性 實(shí)訓(xùn)基地的校企合作新模式。與錦華公司建立校企合作關(guān)系，雙方合作在校內(nèi)外共建實(shí)訓(xùn)基地。由學(xué)校在校內(nèi)提供3000平方米實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，錦華公司根據(jù)崗位功能以及教學(xué)要求對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行整體規(guī)劃、改造，校外，錦華公司在其廠區(qū)為學(xué)生提供了與人才培養(yǎng)目標(biāo)相符的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。

學(xué)校建立數(shù)控專業(yè)職業(yè)崗位群，歸納相關(guān)典型工作任務(wù)，按照企業(yè)的工作崗位、工作流程，打造“學(xué)校+企業(yè)”課堂，構(gòu)建了“基礎(chǔ)課程+專業(yè)基本技能課程+專業(yè)綜合技能課程”的新型課程體系。學(xué)校以公共基礎(chǔ)課和專業(yè)理論教學(xué)為主，專業(yè)核心課程、技能訓(xùn)練和生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生技能能力。

麗水職業(yè)高級(jí)中學(xué)

學(xué)校坐落白云山腳，校園總占地192畝，共有78個(gè)班級(jí)，學(xué)生3039人，學(xué)校“雙師型”教師比例高達(dá)87%，高級(jí)講師比例達(dá)到53%。擁有浙江省特級(jí)教師1人，市級(jí)教學(xué)(德育)名師5人，市級(jí)學(xué)科(德育)帶頭人15人,市教壇(德育)新秀31人，省、市級(jí)技術(shù)能手16名，浙江省專業(yè)技能鑒定考評(píng)員61人。

近年來，學(xué)生參加單考單招考試升入高職院校比例達(dá)到99%，升入本科院校達(dá)到全省平均水平，師生參加國(guó)家、省、市等各級(jí)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)數(shù)名列全市第一，學(xué)校正在創(chuàng)建“麗水標(biāo)桿、省內(nèi)一流、全國(guó)著名”的全國(guó)高水平中等職業(yè)學(xué)校，努力成為麗水職業(yè)教育的重要窗口。

麗水職高現(xiàn)有康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)、電子商務(wù)、中餐烹飪(中西餐烹飪)、汽車服務(wù)與營(yíng)銷四個(gè)專業(yè)開設(shè)現(xiàn)代學(xué)徒制。學(xué)校聯(lián)合企業(yè)一體化育人，通過識(shí)崗、跟崗、頂崗形式，從融基、融技、融崗、融職4個(gè)維度培養(yǎng)適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的專業(yè)技術(shù)技能型人才。通過電大直通車等升學(xué)途徑，得到繼續(xù)深造和考取高等教育學(xué)歷。

中專學(xué)?，F(xiàn)在的就業(yè)前景也是很不錯(cuò)的，學(xué)校的升學(xué)途徑比較多，很多學(xué)生也能在中專學(xué)校收獲到不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但是中專學(xué)校的專業(yè)選擇也還是比較重要的，選擇之后就不能輕易更改，將來就業(yè)也要圍繞專業(yè)，初中生的視野不夠開闊，還是需要家長(zhǎng)多多的引導(dǎo)。