更新日期:2022-11-21 16:44
中專、職高、技校屬于中等教育。中專、職高、技校簡稱“三校生”都屬于中等職業(yè)教育。鐵路學(xué)校隸屬于中專,和職高一樣同屬于教育局主管,這兩者在教育培養(yǎng)模式上略有不同,但畢業(yè)以后的發(fā)展和升學(xué)都是差不多的。下面小編就為大家介紹一下這三者的主要區(qū)別。
中專指的是中等專業(yè)學(xué)校,即中等職業(yè)學(xué)校。簡稱:中職、中專。畢業(yè)教育部門頒發(fā)學(xué)歷為中專學(xué)歷。
中國實(shí)施中等專業(yè)教育的學(xué)校。目前一般包括技術(shù)學(xué)校、師范學(xué)校以及醫(yī)藥、財貿(mào)、體育、藝術(shù)等學(xué)校。一般招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生或有同等學(xué)力者。學(xué)制一般都為3年(2年學(xué)習(xí)+1年實(shí)習(xí))。主要以教授技術(shù)技能即基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)。
學(xué)校名大多為:xx中等專業(yè)學(xué)校。
技校是技工學(xué)校的簡稱,是技術(shù)類教育,不是學(xué)歷教育。無教育部門頒發(fā)學(xué)歷。技校屬于人社部門或勞動部門主管,發(fā)技工證和技工學(xué)校畢業(yè)證書以及職業(yè)資格證書,不是教育部門頒發(fā)的學(xué)歷文憑,在學(xué)信網(wǎng)上無法查詢到學(xué)歷信息,但能在人力資源與社會保障部官網(wǎng)進(jìn)行查詢。
招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。中等技工學(xué)校屬于中等教育,是培養(yǎng)中等技術(shù)工人,層次上相當(dāng)于高中,沒有學(xué)歷,認(rèn)證:中級技工;
高技屬于高等職業(yè)教育,培養(yǎng)高級技術(shù)工人,培養(yǎng)學(xué)校:高級技工學(xué)校、技師學(xué)院。與大學(xué)??仆葘哟危瑳]有學(xué)歷,認(rèn)證:高級技工。
預(yù)備技師也屬于高等職業(yè)教育,培養(yǎng)預(yù)備技能人才,培養(yǎng)學(xué)校:技師學(xué)院。與大學(xué)本科同等層次,沒有學(xué)歷,認(rèn)證:預(yù)備技師。
技工學(xué)校畢業(yè)頒人力資源和社會保障局(廳)印制的技工學(xué)校畢業(yè)證書和初級,中級、高級或以上職業(yè)資格證書。主要以教授技術(shù)技能為主要目標(biāo)。
注意這的“高技”、“預(yù)備技師”,是技術(shù)類教育,不是學(xué)歷教育,是與大學(xué)???本科同等層次,但不是???本科學(xué)歷,技師學(xué)院高技畢業(yè)教育學(xué)歷約等于中專。不能參加全日制專升本考試、不能參加研究生考試。
學(xué)校名大多為:xx技術(shù)學(xué)校、xx技師學(xué)院。
職高是職業(yè)高級中學(xué)的簡稱,是職業(yè)中學(xué)的一種,普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校,屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。教育學(xué)歷為職業(yè)高中。
職業(yè)高中與普通高中不同之處在于職業(yè)高中培養(yǎng)中級職業(yè)能力的職工和從業(yè)人員,職業(yè)高中分各種職業(yè)工種,而普通高中不分職業(yè)工種。職高要求文化性和職業(yè)技能性并重,而普高則要求文化性重要。
職業(yè)高中對學(xué)生的要求是:具有能直接從事某一職業(yè)的技能知識、職業(yè)道德和操作技能;對于文化基礎(chǔ)課,要具有相當(dāng)于普通高中的水平。
全日制職業(yè)高中學(xué)校學(xué)歷教育主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,學(xué)制3年,畢業(yè)頒發(fā)職業(yè)高中畢業(yè)證,參加對口高考后,學(xué)生們可以根據(jù)成績在招收對口高考的高等職業(yè)院校中自主擇校。
學(xué)校名大多為:xx職業(yè)高級中學(xué)。
中專培養(yǎng):基礎(chǔ)通識教育和基礎(chǔ)專業(yè)知識以及基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)技能的人才。
職高培養(yǎng):具有中等技能基礎(chǔ)知識技術(shù)又具備普通高中的知識文化水平(通識教育)的綜合性人才。(個人認(rèn)為這種教育比普通高中要好)
技校/技師學(xué)院培養(yǎng):不要求通識教育,但具有強(qiáng)針對性的中/高等技術(shù)型人才。
這里最復(fù)雜的就是職業(yè)高中了。它即要有普通高中所具備的理論知識,又要有職業(yè)學(xué)校的技能知識及技術(shù)。宏觀來看職業(yè)高中比普通高中更難,比職業(yè)學(xué)校更累。應(yīng)該是我國最難的中等教育了吧。也是最完美的教育方式。但是學(xué)習(xí)壓力大也成為阻止職業(yè)高中停滯不前的重要因素。