醫(yī)學(xué)專業(yè)從古至今都是熱門專業(yè)，很多學(xué)生在初中畢業(yè)之后就要選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)，家長們也支持學(xué)生選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)，以后從事醫(yī)學(xué)行業(yè)，當(dāng)一名醫(yī)護人員。下面是小編整理的河南職業(yè)中專衛(wèi)校的信息，僅供大家參考，希望對你們了解學(xué)校專業(yè)、報讀學(xué)校有所幫助。

安陽衛(wèi)生學(xué)校

學(xué)校簡介

安陽衛(wèi)生學(xué)校是衛(wèi)生廳直屬的國家級重點學(xué)校，位于歷史文化名城、殷商故都安陽市。這里交通便捷，環(huán)境幽雅，民風(fēng)淳樸，文化底蘊深厚。學(xué)校始建于1951年，占地面積80000多平方米，教學(xué)用建筑面積50000余平方米。擁有設(shè)施完備的教學(xué)樓、實驗樓、圖書館和學(xué)生公寓。另有100張床位的附屬醫(yī)院，供學(xué)生實習(xí)、見習(xí)之用。學(xué)校設(shè)有4個實驗中心、26個標(biāo)準(zhǔn)實驗室，實驗設(shè)備總價值1000多萬元。校園網(wǎng)、電教室、語音室、多媒體教室、電子閱覽室及口腔、護理、解剖實驗室設(shè)施居省內(nèi)外同類學(xué)校領(lǐng)先水平。

專業(yè)設(shè)置

安陽衛(wèi)生學(xué)校現(xiàn)設(shè)置衛(wèi)生保健、口腔工藝技術(shù)、助產(chǎn)、護理、英語護理、中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)骨傷、中藥、針灸推拿、醫(yī)用生物技術(shù)、計算機及應(yīng)用等專業(yè)，在校學(xué)生4000人。另有與高校聯(lián)合開辦的“3+2”五年制高級護理、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)高職班。學(xué)校每年保送推薦大批中專畢業(yè)生進入高等院校深造。

師資力量

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的職工隊伍，具有本科以上學(xué)歷的教師占95%，其中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，市級優(yōu)秀專家2人，主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師、高級講師48人，講師70多人。

雄厚的師資力量和規(guī)范的教育教學(xué)管理，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量受到社會各界高度贊譽。學(xué)校成立了護理教育專家指導(dǎo)委員會，聘請南丁格爾獎獲得者、中華護理學(xué)會河南分會副理事長、主任護師孔芙蓉為委員會首席專家和主任，聘請省內(nèi)外10位護理界知名人士為委員會成員，用名人效應(yīng)打造名牌專業(yè)。

教職工遵循時代要求，自覺提高素質(zhì)，胸懷宏偉目標(biāo)，立足本職崗位，作出實際貢獻,培育了“依法執(zhí)教、安心從教、勤奮任教、優(yōu)質(zhì)施教”的師表群體，造就了“廉潔勤政、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、管理育人”的干部隊伍，形成了“勤勤懇懇，埋頭苦干，團結(jié)協(xié)作，服務(wù)育人”的后勤保障隊伍。

建校五十多年來，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量第一”的道路，嚴格遵循教育規(guī)律，不斷深化教育改革，積極探索和實踐新的辦學(xué)模式，為社會培養(yǎng)了20000多名合格人才，其中100多人考取了碩士生和博士生，有的應(yīng)聘到國外工作，有的成為市地級醫(yī)院的學(xué)術(shù)帶頭人或技術(shù)骨干，有的走上了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位。

商業(yè)技師學(xué)校

學(xué)校簡介

學(xué)院占地660畝、建筑面積25.8萬平方米，實習(xí)實訓(xùn)場地總面積70000余平方米，建有中式烹飪、導(dǎo)游模擬、電氣自動化、軌道交通、數(shù)控加工、焊鉗、汽車維修、建筑、自動化立體倉庫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝調(diào)試、藥品生產(chǎn)凈化等十幾個大型現(xiàn)代化實訓(xùn)中心，各類教學(xué)和實訓(xùn)設(shè)備總價值上億元。

學(xué)院同時是鄭州市高技能人才公共實訓(xùn)基地，建有航空物流、裝備制造、電氣自動化、烹飪技術(shù)等8個實訓(xùn)鑒定中心，承載公共實訓(xùn)、技能鑒定和技能競賽三大核心功能。

學(xué)院以服務(wù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展為已任，以建設(shè)全國一流技師學(xué)院為目標(biāo)，致力培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高技能人才，形成了全日制學(xué)制教育、彈性學(xué)制技工教育、非學(xué)歷短期培訓(xùn)、學(xué)歷提升再教育四大培養(yǎng)體系。擁有省級以上技能大賽獲獎教師50余人，榮獲省級以上榮譽稱號教師40余人，建立國家級、省級、市級技能大師工作室共3個，設(shè)立中德棟梁院士(專家)工作站鄭商院自動化研究所。學(xué)院不斷推進一體化教學(xué)改革，與500余家優(yōu)秀企業(yè)開展校企合作，著力培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良的高技能人才。畢業(yè)生技能嫻熟、品德優(yōu)秀，頂崗實習(xí)率連年達100%，推薦就業(yè)率保持在98%以上。

專業(yè)設(shè)置

醫(yī)藥化工系：藥物制劑與管理、化妝品工藝與形象設(shè)計、中藥、中醫(yī)康復(fù)保健等。

特色成果

一、學(xué)院以“弘揚工匠精神，打造職業(yè)英雄”為主題，熔鑄“技能節(jié)”特色品牌。于每年5月舉辦，突出“技能競賽”主線，接軌國際大賽項目，嚴格執(zhí)行國賽標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置競賽工種，及時公布競賽成績，表彰先進，激勵他人。期間，還舉辦“大師進校園”、“校企合作簽約”、“校園開放日”、“教師微課比賽”、“專家論壇”、“送技能、商院行”、“技能體驗DIY”等多項活動，成為踐行工匠精神、交流展技的大舞臺。

二、學(xué)院通過共建實訓(xùn)中心、定向委培、舉辦冠名班、共育師資、共研教材等多種形式，建構(gòu)多元化、多類型的校企合作辦學(xué)模式，使合作領(lǐng)域更有寬度，相互融合更有深度。校企合作單位已達500余家，其中具代表性的有：與德國庫卡機器人(上海)有限公司聯(lián)合設(shè)立庫卡學(xué)院河南分院，引進德國雙元制教學(xué)模式;與鄭州宇通客車股份有限公司開展新型學(xué)徒制試點，放大企業(yè)培訓(xùn)主體作用;與中國對外友好協(xié)會共建中德護理(護士)培訓(xùn)交流計劃培訓(xùn)基地，使學(xué)生職業(yè)能力與國際接軌等。同時，學(xué)院還與產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)攜手合作，致力服務(wù)鄭州市乃至河南省的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為中原經(jīng)濟區(qū)、航空港區(qū)建設(shè)提供強有力的技能人才支撐。

三、學(xué)院同時是鄭州市高技能人才公共實訓(xùn)基地，建有烹飪技術(shù)、電氣自動化、航空物流、裝備制造、環(huán)境藝術(shù)、建筑技術(shù)、醫(yī)療保健8個實訓(xùn)鑒定中心，承載公共實訓(xùn)、技能鑒定和技能競賽三大核心功能?；刂鲃舆m應(yīng)發(fā)展戰(zhàn)略，與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相配套，與當(dāng)?shù)丶寄苋瞬排囵B(yǎng)規(guī)劃相配套，確定了“三圍繞、三服務(wù)”的工作重點：高端項目圍繞中原崛起，重點項目圍繞鄭州航空港建設(shè)，帶動項目圍繞周邊地市發(fā)展，服務(wù)全民技能振興工程，服務(wù)社會急需技能人才，服務(wù)企業(yè)快速增長。

基地對接航空物流、會展、旅游、創(chuàng)意等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，對接汽車及裝備制造、電子信息、新材料和生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，著力構(gòu)建以技能培訓(xùn)、技能鑒定、技能競賽三大核心功能為支柱，并承載技術(shù)交流、師資培訓(xùn)、生產(chǎn)研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)、非物質(zhì)文化傳承等功能的公共服務(wù)平臺。

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