很多畢業(yè)后想去成都讀鐵路專業(yè)的同學(xué)在選擇學(xué)校的時(shí)候很迷茫，不知道該怎么選一個(gè)好的。在此，邦博爾職教網(wǎng)小編為大家整理分享了成都有哪些好的鐵路學(xué)校。還沒選好學(xué)校的同學(xué)，不妨詳細(xì)看看文章，了解一下成都的這些鐵路學(xué)校。

成都鐵路工程學(xué)校簡介

成都鐵路工程學(xué)校位于中國西南部的四川盆地，位于成都市郫縣。是首批國家級中等示范學(xué)校之一，重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校，西南地區(qū)鐵路建設(shè)中等職業(yè)學(xué)校，教育部、建設(shè)部確定的建筑行業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地。學(xué)校在60多年的辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)了大批專門人才，為祖國鐵路建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。時(shí)至今日，仍有數(shù)以萬計(jì)的鐵工子弟戰(zhàn)斗在祖國的萬里鐵路線上。近年來，學(xué)校狠抓招生、就業(yè)、教育、教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。

成都鐵路工程學(xué)校發(fā)展方向

學(xué)校立足四川，輻射西南，面向全國，招收高中、初中畢業(yè)生，培養(yǎng)技能型人才，滿足社會(huì)需求。在舉辦學(xué)歷教育的同時(shí)，發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，積極為企業(yè)提供員工培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。

成都鐵路工程學(xué)校教職員工

現(xiàn)有教職工230余人，其中專任教師130人(85%的專業(yè)教師為“雙師型”)，高級講師52人，講師78人。專業(yè)教師4人，骨干教師22人。

蔣丹老師在全國中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)課“想象杯”教師演講比賽中獲一等獎(jiǎng)，課件獲國家二等獎(jiǎng)。

《中職語文課程功能的研究與實(shí)踐》獲* * *項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。

陳靜老師于2007-2008年參加中國職業(yè)教育學(xué)會(huì)教學(xué)委員會(huì)教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)專題——“中等職業(yè)學(xué)校語文課程功能研究與實(shí)踐”并擔(dān)任資料匯編研究(課題批準(zhǔn)號(hào):16-6)，于2008年11月完成，通過驗(yàn)收鑒定，獲三等獎(jiǎng);

王雪梅老師對中職語文課程功能的反思與重構(gòu)，載《重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年第11期;2008年成都市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革論文評比獲二等獎(jiǎng);獲2009年(第十一屆)全國職業(yè)教育論文評選活動(dòng)二等獎(jiǎng);

程序老師主編《工程測量》，人民交通出版社2011年出版;編寫了西南交通大學(xué)出版社出版的《鐵路工程測量》教材和《鐵路工程測量練習(xí)與實(shí)踐指南》。

我校20名教師赴香港職業(yè)訓(xùn)練局(VTC)進(jìn)行師資培訓(xùn)。

我校24名教師赴南洋理工學(xué)院參加“NYP辦學(xué)理念與教學(xué)管理”培訓(xùn)

成都鐵路技工學(xué)校簡介

成都鐵路技工學(xué)校是經(jīng)教育主管部門注冊批準(zhǔn)的公辦重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。屬于世界500強(qiáng)企業(yè)中鐵二局集團(tuán)。學(xué)校位于成都，中國西部的經(jīng)濟(jì)和文化中心，四川省的省會(huì)城市。

我校是中鐵集團(tuán)在四川省指定的人才引進(jìn)中高職院校。

成都鐵路技術(shù)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，配套完善。有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書館、體育訓(xùn)練室、塑膠操場、游泳池、計(jì)算機(jī)中心、專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)生活設(shè)施。

成都鐵路技術(shù)學(xué)校教職員工

學(xué)校師資力量雄厚，擁有業(yè)內(nèi)各專業(yè)的精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)。是一支師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精通、敬業(yè)奉獻(xiàn)的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們淵博的知識(shí)和精湛的專業(yè)技能可以充分保證教學(xué)質(zhì)量。

成都鐵路技術(shù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校依托工業(yè)名企，進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合行業(yè)和專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)一步開展教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)用性。突出實(shí)踐特色，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，開展工學(xué)結(jié)合，同時(shí)學(xué)校實(shí)行封閉式管理，注重學(xué)生文化和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后成為適合企業(yè)的實(shí)踐技能型人才。

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