高鐵繼續(xù)快速發(fā)展，行業(yè)間交叉競爭不斷加劇。選擇重于努力。如何選擇一個適合自己、發(fā)展前景廣闊的專業(yè)，是一門學問。隨著高鐵，的快速發(fā)展，鐵路行業(yè)已經(jīng)成為一個熱點，市場對人才的需求很大。那么同學們進入鐵路學校，都有哪些專業(yè)?更重要的還是看學生本人的喜好。那么，一起和小編來了解一下這所學校吧!

四川城市技師學院專業(yè)

專業(yè)名稱：城市軌道交通運用與檢修

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事城市軌道交通車輛駕駛、維護、修理、檢測的中級技能人才。

職業(yè)能力：

具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會;了解城市軌道車輛運行和檢修流程，嚴格執(zhí)行設(shè)備操作規(guī)定，遵守各項工藝規(guī)程，遵守相關(guān)法規(guī)，具有安全生產(chǎn)意識，并能解決一般性專業(yè)問題。同時具有下列專業(yè)能力：

1.能識讀一般部件裝配圖，并能繪制簡單機械零件圖，識讀城市軌道交通車輛重要電氣設(shè)備控制原理圖。

2.掌握銼、鉆、鋸等操作技能，能正確選擇并使用各種電工儀器、儀表進行測量。

3.能使用和檢查城軌車輛制動裝置，并對其常見故障進行分析、判斷和處理。

對應或相關(guān)職業(yè)(工種)：車輛鉗工、車輛電工

職業(yè)資格：車輛鉗工(中級)、車輛電工(中級)

專業(yè)主要教學內(nèi)容

城市軌道交通基礎(chǔ)知識、機械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、城市軌道交通車輛機械設(shè)備、城市軌道交通車輛制動系統(tǒng)、城市軌道交通車輛電動機與電器、城市軌道交通車輛電氣控制、城市軌道交通車輛檢修基礎(chǔ)與設(shè)備、綜合技能實訓等。

四川城市技師學院官方新聞

2019年4月24日，我院院長敬鴻彬一行前往廣東城建技工學校和廣東省精通城建職業(yè)培訓學校考察。廣東城建技工學校副校長肖創(chuàng)海接待了我院考察組一行。

座談會上，肖校長首先代表學校對我院考察組表示熱烈歡迎，并對廣東城建技工學校進行了詳細介紹。敬院長一行就學校整體辦學情況、師資隊伍情況及帶比賽的情況與學校專業(yè)老師進行了深入的座談交流。

敬院長表示，廣東省精通城建職業(yè)培訓學院是第45屆世界技能大賽“混凝土建筑”項目中國集訓基地。該校學生陳君輝、李俊鴻獲得了第45屆世界技能“混凝土建筑”項目全國選拔賽冠軍，并將代表中國參加第45屆世界技能大賽，故專程拜訪。

走進廣東省精通城建職業(yè)培訓學院，學校辦學特色鮮明，專業(yè)辦學底蘊深厚，辦學條件完備等特點都給我院考察組一行留下深刻的印象。

此次考察座談大大加深了雙方的友誼和了解，對未來兩校在合作交流上打下鑒定基礎(chǔ)，共同譜寫友情新篇章。

四川城市技師學院概述

學院地址為成都市洪河中路351號，位置優(yōu)越，交通方便，設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)良。學院占地面積500余畝，校舍建筑總面積30余萬平方米。學院建有與各專業(yè)配套的實驗實訓室，實踐場所面積共計2.6萬余平方米，學院共有價值10億多元的優(yōu)質(zhì)辦學資產(chǎn)。其中教學科研儀器設(shè)備、實習實訓設(shè)備總值達到1.2億人民幣，校內(nèi)建有與各專業(yè)配套的各類實驗實訓室140多個，其中有中央財政支持的職業(yè)教育實習實訓基地、四川省建設(shè)廳支持的四川省建筑工種實訓基地，以及校企聯(lián)建的工程實訓中心、汽車實訓中心、服裝裁剪與制作實訓基地等。學院圖書館建筑面積12600平方米，擁有藏書140余萬冊。學院擁有配套完善的生活設(shè)施，學生公寓占地125732.31平方米，學生食堂21088.1平方米，生活福利及附屬用房6223.82平方米。學院有支與辦學規(guī)模、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)層次相適應的專兼職教師隊伍，其中專職教師301人，兼職教師144人。學院高度重視校企合作與產(chǎn)教融合，現(xiàn)已與500余家單位建立了校企合作關(guān)系，共建校內(nèi)外實習實訓基地，開展技術(shù)與文化交流、人員培訓、雙師型教師隊伍建設(shè)、學生就業(yè)安置等工作。

小編建議同學們在選擇專業(yè)以及學校的時候，需要先提前知道自己的理想是什么，自己對什么專業(yè)更感興趣，盡量發(fā)揮自己的長處，揚長而避短，才能發(fā)現(xiàn)自己真正適合的專業(yè)是什么。專業(yè)知識的學習是一個緩慢的過程，學生可以把時間線拉長一些。學生不要急于求成。想要改變性格的學生可以嘗試著做一些具體的規(guī)劃，每一天做出一點點改變，在不久的將來或許你就成為一個優(yōu)秀的行為家，未來有無限的可能性。