石家莊上計(jì)算機(jī)學(xué)校學(xué)什么好?一所計(jì)算機(jī)學(xué)校在社會(huì)中所對(duì)其開(kāi)設(shè)，肯定是為培養(yǎng)相關(guān)的學(xué)生所學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)方面地知識(shí)能力，以及為自己畢業(yè)后的未來(lái)崗位所做好準(zhǔn)備的提前，所以可以了解到計(jì)算機(jī)學(xué)校的介紹，也是可以依據(jù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)所知道畢業(yè)的前景介紹，更是在選擇中所知道計(jì)算機(jī)學(xué)校地公布內(nèi)容。

石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)是指培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)具有一定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和開(kāi)發(fā)技術(shù)，具備從事程序設(shè)計(jì)、Web的軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理和安全維護(hù)能力的網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程：數(shù)據(jù)庫(kù)原理與SQL　SERVER，Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護(hù)技術(shù)，HTML與Javascript，網(wǎng)絡(luò)后期維護(hù)與運(yùn)營(yíng)，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)方向：Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、路由器交換機(jī)配置與管理、構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與故障診斷、網(wǎng)絡(luò)入侵的檢測(cè)與防范

就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架工程師、網(wǎng)絡(luò)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、數(shù)據(jù)恢復(fù)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全分析師等崗位。

學(xué)校概況

石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心始建于1995年，是全國(guó)最早興建的省會(huì)城市職教中心之一。學(xué)校先后成為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國(guó)家改革發(fā)展示范校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校、國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、河北省職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、河北省對(duì)外勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地、河北省早教人才培訓(xùn)基地、石家莊市中職生生命教育基地和市教育局“三支隊(duì)伍”培訓(xùn)基地。目前，學(xué)校占地100畝、建筑面積7.9萬(wàn)平方米、實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值4100余萬(wàn)元，教職工279人、專(zhuān)任教師191名、雙師型教師112名，學(xué)歷教育在校生4905人、面向社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)年均4500余人。“十二五”期間，學(xué)校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心，以立德樹(shù)人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，相繼獲得了全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、河北省文明單位、河北省教育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

設(shè)施設(shè)備

學(xué)校堅(jiān)持面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向就業(yè)，不斷提升為省會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、電氣工程、信息技術(shù)、學(xué)前教育四大專(zhuān)業(yè)系、9個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，配套四大實(shí)訓(xùn)中心，具有“3+4”本科班、“3+2”高職班和三年制中專(zhuān)班三個(gè)學(xué)歷教育層次，其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)為國(guó)家示范專(zhuān)業(yè)，電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)和數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)。學(xué)校數(shù)字校園信息化平臺(tái)資源容量達(dá)到了9.15TB，具備向國(guó)家中高職資源網(wǎng)同步推送的功能。

辦學(xué)情況

學(xué)校實(shí)施產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)模式。通過(guò)“師生進(jìn)企業(yè)、企業(yè)進(jìn)學(xué)校、專(zhuān)家進(jìn)課堂、教研進(jìn)公司”的“四進(jìn)互動(dòng)”形式，企業(yè)深度、全面參與教學(xué)管理與專(zhuān)業(yè)建設(shè)，舉辦11個(gè)企業(yè)訂單班，95家企業(yè)成為學(xué)校校外實(shí)訓(xùn)基地，完成6項(xiàng)合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，建成現(xiàn)代化的、集教學(xué)、生產(chǎn)、科研、雙向培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)功能“五位一體”數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心和自辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體——知行機(jī)電科技有限公司，引進(jìn)了德國(guó)客尼職業(yè)教育集團(tuán)機(jī)器人項(xiàng)目教學(xué)資源包與國(guó)際證書(shū)。

學(xué)校加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)。“十二五”期間，教師共獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)73個(gè),獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)1個(gè)、省級(jí)榮譽(yù)34個(gè)，教學(xué)成果獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4個(gè)，教師編寫(xiě)的8本教材被列為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。開(kāi)發(fā)技術(shù)專(zhuān)利2項(xiàng)。學(xué)校注重人才培養(yǎng)質(zhì)量。“十二五”期間，學(xué)生共獲得國(guó)家級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)3個(gè)，獲得國(guó)家級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)25個(gè)，1名學(xué)生入選了世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。依托100余家企業(yè)，學(xué)校畢業(yè)生首次就業(yè)率為99%，就業(yè)對(duì)口率93.9%，就業(yè)穩(wěn)定率84.5%，畢業(yè)生人數(shù)和就業(yè)崗位達(dá)到1:4。

為什么會(huì)在選擇中所對(duì)其計(jì)算機(jī)學(xué)校地情況所進(jìn)行了解，在于這方面地內(nèi)容公布是可以詳細(xì)清楚地知道，從而去知道這方面地選擇是否符合到學(xué)生的選擇情況，以及在未來(lái)所選擇的相關(guān)崗位是否可以被學(xué)生所進(jìn)行勝任等選擇。