成都大專學(xué)校有臨床醫(yī)學(xué)

很多醫(yī)科類大專學(xué)校都有開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，反而中專院校開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的比較少。想報讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)們可以加油喲，據(jù)小編了解，即使是大專院校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)收分也是很高呢，本科院校開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的更普遍。下面是小編給大家介紹一下學(xué)校，大家可以稍作了解。

成都醫(yī)學(xué)院簡單介紹

學(xué)校黨委、行政根據(jù)國家、四川省關(guān)于高等教育改革發(fā)展的一系列政策和要求，在廣泛聽取各方面意見、充分醞釀討論的基礎(chǔ)上，進一步明確了學(xué)校的發(fā)展總體目標和辦學(xué)定位。發(fā)展目標定位：建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出的高等醫(yī)學(xué)院校，努力使整體辦學(xué)實力達到行業(yè)同類院校先進水平;辦學(xué)類型定位。

以醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)為主，相關(guān)學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型高等醫(yī)學(xué)院校;辦學(xué)層次定位：以本科教育為主，適度發(fā)展研究生教育，兼顧開展?？平逃头菍W(xué)歷教育;服務(wù)面向定位：面向行業(yè)，服務(wù)基層;人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)社會責任感強，專業(yè)知識扎實，有較強實踐能力和一定創(chuàng)新精神，適應(yīng)區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)需要和經(jīng)濟社會發(fā)展的應(yīng)用型高素質(zhì)人才。

成都醫(yī)學(xué)院發(fā)展歷程

1974年擴編為成都軍區(qū)軍醫(yī)學(xué)校;

1993年6月升格為解放軍成都醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校;

1999年5月由成都軍區(qū)轉(zhuǎn)劃至第三軍醫(yī)大學(xué)，更名為第三軍醫(yī)大學(xué)成都軍醫(yī)學(xué)院(正師級);

2004年8月，經(jīng)國務(wù)院、中央軍委批準，學(xué)院退出軍隊序列撤銷番號，整體移交四川省并更名為成都醫(yī)學(xué)院，為省屬高等醫(yī)學(xué)本科院校。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

從醫(yī)療事業(yè)的現(xiàn)狀來看，在我國大多數(shù)地區(qū)，臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)趨勢非常樂觀，這對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是十分有利的，正是這樣使本專業(yè)成為了熱門專業(yè)，報考此專業(yè)的考生很多，大家在報考時要慎重。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

小編總結(jié)

以上是小編給同學(xué)們介紹的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校，現(xiàn)在還有復(fù)習(xí)時間，同學(xué)們加油吧，只有分數(shù)越高，你選擇的權(quán)力才會越大，好的學(xué)校永遠是為有準備的同學(xué)敞開的，小編希望同學(xué)們能夠在這最后的復(fù)習(xí)階段，好好沖刺，越努力就會離夢想越近!