其實(shí)好的學(xué)校是經(jīng)得起任何考驗(yàn)的，大家可以多看多了解，如果條件允許最好去學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，學(xué)校只有自己親身到現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了才知道是不是自己喜歡的。一所學(xué)校好不好可以從多個(gè)方面去了解他，所有的學(xué)校沒有十全十美的，所以大家最終確認(rèn)一所學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)先去了解學(xué)校的辦學(xué)歷程，師資力量，教學(xué)質(zhì)量等。

陽高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

陽高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是陽高職教中心的依托單位，是一所集教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為一體的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、山西省中等職業(yè)學(xué)校管理四星級(jí)學(xué)校。

學(xué)校前身為王官屯農(nóng)業(yè)中學(xué)，創(chuàng)建于1958年，上世紀(jì)90年代以前，為全縣農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批實(shí)用人才。進(jìn)入2000年，學(xué)校發(fā)展面臨新的選擇，經(jīng)過不斷的探索和創(chuàng)新，選定了培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的技能型勞動(dòng)人才和為高校輸送高水平職技新生作為學(xué)校的發(fā)展方向。

近年來，學(xué)校圍繞學(xué)生升學(xué)深造的高考對(duì)口升學(xué)成績(jī)，全市絕對(duì)第一，全省名列前茅。有32人考入天津大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、陜西科技大學(xué)等優(yōu)質(zhì)名牌大學(xué)，向二本類院校輸送190多名優(yōu)秀學(xué)生。

國(guó)家力推，全縣舉力，學(xué)校借勢(shì)，為陽高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校迎來發(fā)展新機(jī)遇。我們要靠做實(shí)管理，強(qiáng)化技能，突出特色三足支撐，以全新的精神狀態(tài)，共同面對(duì)中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育新挑戰(zhàn)，共同迎接中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育再升級(jí)、再起航!

大同縣職業(yè)學(xué)校師資力量

現(xiàn)有教師52名，其中高級(jí)教師5名，中級(jí)教師20名，另外又向青島的明天學(xué)院、青島職業(yè)學(xué)校、西安科技學(xué)院、太原中北大學(xué)聘請(qǐng)各類專家型教師13名，師資力量十分雄厚。開設(shè)專業(yè)有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)營(yíng)銷與貯運(yùn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等三大專業(yè)，今年新增電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦平面設(shè)計(jì)、醫(yī)藥化工、民族音樂舞蹈和影視表演等五個(gè)專業(yè)。目前我校是全市規(guī)模最大的一所職業(yè)學(xué)校。

2012年我校本著“以人為本、立足實(shí)際、服務(wù)周邊、面向全國(guó)”的理念，以市場(chǎng)需求為指導(dǎo)，以服務(wù)全市為根本，注重實(shí)際應(yīng)用、創(chuàng)新辦學(xué)理念，暢通就業(yè)渠道，提升服務(wù)技能，與我市各大園區(qū)建立了用工合作關(guān)系，確保就業(yè)率達(dá)100%。

大同縣職業(yè)學(xué)校是我縣唯一一所公辦職業(yè)高中學(xué)校。2012年，縣委縣政府對(duì)全縣教育資源進(jìn)行整合，將原縣二中的教學(xué)設(shè)施全部劃歸職業(yè)學(xué)校使用，使我校教學(xué)環(huán)境和教育資源得到大力改善和優(yōu)化，辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施得到全面提升。

一所學(xué)校好與不好，不緊要了解學(xué)校每年的教學(xué)成果和歷年來獲得的學(xué)校榮譽(yù)、各類獎(jiǎng)項(xiàng)，同學(xué)們和家長(zhǎng)們還是要通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資力量等，再去考量一所學(xué)校到底怎么樣，好不好。要確定報(bào)考一所學(xué)校，那么同學(xué)們就要對(duì)這所學(xué)校足夠的了解，不要只是一知半解，就做了決定。學(xué)校的辦學(xué)條件都是不一樣的，大家也要了解清楚在報(bào)考。