因此建議大家在選擇專業(yè)的時(shí)候，仔細(xì)想下自己以后想要從事什么樣的工作，而且每個(gè)學(xué)校都有開設(shè)各類不同的專業(yè)，也是可以知道里面所對(duì)其專業(yè)地內(nèi)容介紹是有所不同的，然后再根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇適合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。這樣也是可以被需要地學(xué)生所提前進(jìn)行報(bào)讀。

福建閩北衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)

護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、藥劑、康復(fù)技術(shù)、營養(yǎng)與保健、嬰幼兒托育。

護(hù)理專業(yè)主要開設(shè)課程

1、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程：人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、營養(yǎng)與膳食、護(hù)理心理學(xué)、健康教育、健康評(píng)估、護(hù)理管理、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)與科研設(shè)計(jì)、護(hù)理倫理學(xué)。

2、護(hù)理專業(yè)課：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)。護(hù)理專業(yè)全學(xué)程共213周，主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重 癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、

外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等，必修課共開設(shè)36門，總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí)，其中兩課占282學(xué) 時(shí)，外語280學(xué)時(shí)，臨床實(shí)習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷 提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所，就業(yè)前景十分廣闊。

福建閩北衛(wèi)生學(xué)校教育教學(xué)管理

在行政管理方面，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。為理順工作關(guān)系，摒棄舊的管理模式，提高工作效能，建立獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子擬定了新的議事制度及分工負(fù)責(zé)制度，在此基礎(chǔ)上，先后出臺(tái)了考勤制度、崗位職責(zé)、進(jìn)修培訓(xùn)制度、教學(xué)工作量計(jì)算辦法等幾十項(xiàng)規(guī)章制度。每年均簽訂目標(biāo)管理責(zé)任合同，層層分工，責(zé)任到人，制度明確，規(guī)范合理，執(zhí)行嚴(yán)格。

在后勤管理方面，則積極推行社會(huì)化改革，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，實(shí)行承包經(jīng)營，招標(biāo)投標(biāo)等科學(xué)管理措施。既節(jié)約了人力、物力，又達(dá)到了有效管理，使廣大師生較為滿意。制度建設(shè)為學(xué)校管理增添了新的活力，工作效率明顯提高。學(xué)校新一輪人事制度及分配制度改革正在加緊進(jìn)行之中。

不同學(xué)生所對(duì)其專業(yè)地公布介紹是有所不同的，每個(gè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都是有自己的發(fā)展前景的，不要太過于糾結(jié)什么專業(yè)好，只需要結(jié)合自己的自身情況來選擇適合自己的專業(yè)，也是需要從適合地情況所進(jìn)行就讀。這樣以后畢業(yè)出來還是非常有優(yōu)勢(shì)的。