許多人沒(méi)有機(jī)會(huì)上高中，與其沒(méi)完沒(méi)了地幻想那些不會(huì)成真的事情，好不如上個(gè)中專去好好學(xué)習(xí)。中專的發(fā)展前景良好，許多學(xué)生都想報(bào)名中職，但學(xué)校也有好壞之分。好的學(xué)校的畢業(yè)生常?？梢哉业搅钊藵M意的工作。

中專學(xué)校怎么樣

近年來(lái)，國(guó)家政策不斷向中職傾斜，而且在我國(guó)高校畢業(yè)生不斷增多的情形下，人才結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象突出，技能型人才短缺，中職畢業(yè)生一直在其中保持著較高的就業(yè)率。

中職畢業(yè)的學(xué)生，都可以很自由地按照自己的興趣愛(ài)好、家庭條件和意愿選擇可謂“四通八達(dá)”的出路，既可以選擇就業(yè)，也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對(duì)口升學(xué)考試讀大學(xué)，更可以一邊工作一邊參加成人高考，獲取工作、學(xué)習(xí)的雙豐收。全國(guó)的大中小企業(yè)中，熟練技工和高級(jí)技工等實(shí)用型人才一直十分缺乏，技能人才短缺的問(wèn)題依然突出。

而且，近年來(lái)，我省中職學(xué)校也主動(dòng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向開(kāi)設(shè)了社會(huì)需求量大、有特色的熱門(mén)專業(yè)。同時(shí)，隨著企業(yè)裝備現(xiàn)代化、生產(chǎn)規(guī)?；捌髽I(yè)預(yù)算的精打細(xì)算、用人觀念的轉(zhuǎn)變，許多招聘用人單位更優(yōu)先考慮錄用中職生，特別是生產(chǎn)服務(wù)第一線的技術(shù)崗位，更是如此。技術(shù)過(guò)硬、綜合素質(zhì)高的中職生，上崗?fù)芤徊降轿唬恍柙诼毰嘤?xùn)。

中專學(xué)校讀幾年

第一種是選擇3年制模式的中專學(xué)校，讀三年，畢業(yè)獲取中專學(xué)歷文憑。

第二種是選擇3+2模式的中專學(xué)校，讀五年，前三年學(xué)習(xí)過(guò)后是中專學(xué)歷，后兩年是大專學(xué)歷，畢業(yè)獲取大專學(xué)歷文憑。

第三種就是3+3模式的大專學(xué)校，讀六年，前三年中專知識(shí)，中專知識(shí)學(xué)完過(guò)后后三年是大專學(xué)歷，畢業(yè)過(guò)后獲取全日制統(tǒng)招大專學(xué)歷文憑。

第四種就是3+4模式的本科學(xué)歷，讀七年，中職與普通本科分段培養(yǎng)，中職學(xué)習(xí)3年，經(jīng)考核合格過(guò)后就可以學(xué)習(xí)后4年 ，畢業(yè)直接獲取本科學(xué)歷文憑。

第五種就是5年一貫制，就是五年的學(xué)習(xí)時(shí)間，畢業(yè)過(guò)后全日制統(tǒng)招大專文憑，但是這種學(xué)制，需要中考的分?jǐn)?shù)，一般錄取分?jǐn)?shù)線在普高的錄取分?jǐn)?shù)線左右。

學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和情況選擇更適合自己的專業(yè)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)。首先，我們應(yīng)該勤于使用我們的大腦，然后善于思考。今后要舉一反三，認(rèn)真細(xì)致，不應(yīng)該敷衍對(duì)待學(xué)習(xí)。